O Plano de Aula Ensino Fundamental

PLANO DE AULA 1

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA: Escola E.E. Básica Claurinice Vieira Caldeira.
INTEGRANTES DA EQUIPE: Andréia Oliveira da Silva Santos
DISCIPLINA:  Geografia
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
DURAÇÃO: 2 Horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
OBJETIVO GERAL Incentivar o aluno a buscar mais informações sobre os costumes e tradições diferentes das suas.  OBJETIVO ESPECÍFICO – Enfatizar ao aluno que somos diferentes uns dos outros, e que temos que ter respeito ás diferenças, como cor, raça, religião, cultura e outros.	Diversidade Humana: Discriminação e respeito ás diferenças. OBJETOS DO CONHECIMENTO. Convivência e Interações entre as pessoas da comunidade. HABILIDADES. (EF02GE02)- Comparar costumes e tradições de  diferentes   populações inseridas no bairro ou na comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito ás diferenças.	SENSIBILIZAÇÃO. Após cumprimentá-los, e falar sobre a aula de hoje, que será Geografia, pedirei que olhem ao redor e escolham um amigo de sala de aula para ficarem frente a frente. DESENVOLVIMENTO Cada aluno deverá analisar seu colega por uns minutos, seu rosto, a cor de sua pele, seus olhos, tipo de cabelo, se é liso, enrolado, loiro, ruivo, e então assistiremos á um vídeo.	SENSIBILIZAÇÃO 30 minutos DESENVOLVIMENTO 1 hora ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 30 minutos	A avaliação será feita através da observação, em como o aluno desenvolve as atividades propostas, pois será dada uma atividade onde deverão  responder algumas perguntas. Exemplo: Somos todos iguais? Como é seu dia a dia. Qual sua descendência? Você saberia responder? Se é de origem Italiana, Alemã, Indígena e outros. Também fará um desenho do seu colega, aquele que foi observado.	- Papel sulfite -Lápis -Material impresso -Notebook -Vídeo do Youtube -Lápis de cor	Geografia 2º Ano. Àpis. (Maria Elena Simielli) Editora Ática, 2ª Edição. São Paulo 2017. www.novaescola.com.br

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

SENSIBILIZAÇÃO - Depois de cumprimenta-los e me apresentar, iniciarei a aula perguntando se na sala de aula tem alguém que seja igual a outra? Todos com certeza se olharão por uns segundos e dirão que não, então pedirei aos alunos que escolham um colega de sala de aula e fiquem um de frente para o outro. DESENVOLVIMENTO – Cada aluno deverá analisar seu colega, e descrever o que está vendo, por exemplo: A cor da pele, dos olhos, cabelo. Em seguida assistirão ao vídeo: “Todo Mundo é Diferente”, disponível no site : www.youtube.com.br, onde um menino estava bastante triste, porque outro menino não gostava dele, pois seu cabelo era azul, depois o menino de cabelo azul pensou...pensou...pensou e falou  para o outro menino: - E daí que eu sou assim? Cada criança é de um jeito, todo mundo é diferente, o que mais importa é o nosso coração. Após assistir, também cantaremos a música que está no vídeo. Então em conversa explicarei que podem existir pessoas semelhantes, mas diferentes, que não existe uma pessoa igual à outra, pode haver pessoas muito parecidas, mas igual não, nem irmãos gêmeos são totalmente iguais, sempre vai ter alguma diferença. Cada pessoa tem uma história, um jeito de viver e de ser. Proponho que cada um fale sobre o tema abordado, e se no bairro deles existe alguém diferente, outra nacionalidade, ou se eles conhecem na escola algum aluno Indígena, por exemplo, onde os costumes são  bem diferentes dos nossos. ATIVIDADE DE FIXAÇÃO – Depois, para encerrar, cada aluno falará alguma coisa sobre a aula, o que entenderam e como nos comportar em relação ás diferenças.

PLANO DE AULA 2

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA: Escola E.E. Básica Claurinice Vieira Caldeira
INTEGRANTES DA EQUIPE: Andréia Oliveira da Silva Santos
DISCIPLINA: Ciências
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
DURAÇÃO:  2 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
OBJETIVO GERAL Enfatizar o cuidado que devemos ter ao manusear alguns materiais e objetos para prevenção de acidentes. OBJETIVO ESPECÍFICO-Mostrar ao aluno que todo cuidado é pouco quando falamos de acidentes domésticos, e que temos que nos cuidar e também das pessoas que moram conosco. Mostrar á eles que um descuido pode nos custar à vida, por isso é importante prevenir.	Acidentes Domésticos– Prevenção é a melhor forma de nos proteger. OBJETOS DO CONHECIMENTO Propriedades e uso dos materiais. Prevenção de acidentes domésticos. HABILIDADES (EF02CI03)- Discutir os cuidados necessários á prevenção de acidentes domésticos (objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos e outros).	SENSIBILIZAÇÃO Para iniciar a aula, mostrarei em slides algumas fotos de acidentes domésticos, os perigos dentro da nossa casa. DESENVOLVIMENTO Cada aluno irá dizer   qual foto mais lhe chamou a atenção, e relatar algum acontecimento que porventura  soube , ou presenciou de acidentes domésticos.	SENSIBILIZAÇÃO- 30 Minutos DESENVOLVIMENTO 1 Hora ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 30 Minutos	Os alunos serão avaliados através da participação e desempenho nas atividades propostas.	-Material Impresso -Caderno -Slides -Vídeo -Internet -Lápis	www.novaescola.org.br www.youtube.com.br (Prevenindo Acidentes e Guardando a Vida).