O Portfolio de Pedagogia

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU[pic 1]

HELLEN CRISSYA DE OLIVEIRA SOUZA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

RELATÓRIO

ATENÇÃO PRIMÁRIA-NASF

PROFESSOR: Said Kalif

PRECEPTOR: Luan Auad

1. INTRODUÇÃO

O presente relatório refere-se as atividades realizadas durante o estágio curricular do curso de bacharelado de Fisioterapia, na atenção primária-NASF,  sobre a orientação do preceptor Luan Auad.

O estágio objetivou proporcionar uma vivência prática-teórica da vida profissional através de realizações de atividades e atendimentos aos pacientes no âmbito social de atenção primária. Mostrando assim a relevância da Fisioterapia na sociedade, de modo a intervir positivamente, agregando saber através de técnicas fisioterápicas e reeducação para uma vida mais saudável. Levando assim seus acadêmicos a participar de atividades e ações, realizando tarefas e aplicando todo conhecimento teórico-prático adquiridos em sala de aula. Sempre visando agregar mais conhecimentos referente as funções do fisioterapeuta no meio profissional de modo a exercer seu trabalho de forma eficiente e igualitária.

1. CAMPO

O prédio onde fora realizado o estágio de atenção primária fica em uma localização propicia. Apresenta boa estrutura, sendo essa de dois andares, contém uma recepção, salas para realização de atendimentos, cadeiras para espera, banheiro em bom estado e copa para os funcionários que ali trabalham.

A sala onde é realizada a avaliação e consulta fisioterapêutica dos pacientes é revesada com médicos, nutricionista e enfermeiros. Sendo assim uma questão a ser melhorada, disponibilizando uma sala somente para o fisioterapeuta ou estabelecendo um horário para que ele venha a realizar as avaliações.

1. PRÁTICA DESENVOLVIDA

Durante o estágio fizemos estudo de caso clínico sobre um paciente que estava com COVID-19, transtorno de ansiedade e depressão, no qual deveríamos responder e em seguida debater com os demais colegas presentes.

Na Estratégia Saúde da Família São Joaquim participamos do atendimento de quatro pacientes que voltaram para a troca dos pontos da auricoterapia e mais e mais um pouco foi nos ensinado os exercícios respiratórios (exercícios esses que são utilizados durante uma crise de ansiedade) tudo em vista que os pacientes sofram desse transtorno e estão fazendo o acompanhamento devido na ESF São Francisco.

Participamos também de uma ação no abrigo para moradores em situação de rua onde podemos estar observando os atendimentos junto a psicóloga e realizamos alguns procedimentos como aplicação de ventosoterapia, quiropraxia, auricoterapia e massoterapia junto ao preceptor Luan Auad.

Estudamos o caderno da atenção básica de número 39: núcleo de apoio à saúde da família – volume 1: ferramentas para a gestão e para o trabalho cotidiano.

Finalizamos com a apresentação do seminário onde cada dupla escolheu um tema referente as Praticas Integrativas e Complementares, e tivera que pesquisar um artigo para a apresentação, onde eu juntamente com minha dupla apresentamos sobre a Shantala (técnica indiana de massagem para crianças) que pode ser utilizada no atendimento primário.

1. ESTUDO DE CASO

Paciente G.P.S. 31 anos, motoboy que foi encaminhado para atendimento médico na USF. O fisioterapeuta que o atendeu relatou na consulta que frequentemente fica cansado, na realização de suas tarefas sente-se tonto após esforçar-se prolongadamente, algias na região do tórax e dificuldades de realizar atividades diárias.

O paciente relatou isolamento, nervosismo, sudorese intensa (independente ao trabalho) dificuldade de dormir e pensamentos tendenciosos ao suicídio, o que me chamou atenção é o fato do caso ocorrer durante a pandemia, onde ocorreu um grande crescimento no índice de pessoas com depressão.