O Relatório Estagio, Ensino Fundamental Anos Iniciais
Por: Naiara kawane • 8/11/2021 • Trabalho acadêmico • 2.322 Palavras (10 Páginas) • 410 Visualizações
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4
3 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6
4 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 7
5 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 8
6 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 10
7 PLANOS DE AULA 11
8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15
REFERÊNCIAS 16
- INTRODUÇÃO
O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a importância da educação infantil como espaço de construção da criança como um ser sócio-histórico e cultural, conhecer as possibilidades de planejamento no espaço escolar infantil refletindo sobre a organização do trabalho pedagógico.
Esse estudo é de suma importância para nosso desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional, nele estudamos mais a fundo sobre a BNCC o PPP e qual a importância deles na vida dos educadores e alunos. Esse estágio nos possibilitou ter a visão de como acontece a prática docente, estabelecer relações no âmbito escolar, exigindo um olhar mais atento e sensível a diferentes situações. Pelas informações encontradas ao longo da investigação, vimos que, da forma como está organizado a escola e o currículo nos anos iniciais do ensino fundamental
- LEITURAS OBRIGATÓRIAS
A interdisciplinaridade se trata de uma abordagem metodológica que vai integrar conceitos, teorias e fórmulas para compreender o objeto de estudo como um fenômeno sistêmico, é um fenômeno de articulação do processo de ensino e aprendizagem.
É um movimento pode melhorar e transformar a qualidade da educação escolar. O termo interdisciplinaridade vem sendo trabalhado em diferentes lugares, principalmente no âmbito escolar.
A necessidade da interdisciplinaridade na produção e na socialização do conhecimento no campo educativo vem sendo discutida por vários autores, principalmente por aqueles que pesquisam as teorias curriculares e as epistemologias pedagógicas
Sem dúvida, tanto as formulações filosóficas do materialismo histórico e dialético quanto as proposições pedagógicas das teorias críticas trouxeram contribuições importantes para esse novo enfoque epistemológico. Notamos a preocupação da educação moderna em perfazer as competências e habilidades da grade curricular.
Ela oferece uma nova proposta, uma mudança de atitude em em busca do contexto de conhecimento e visa garantir a construção de um pensamento globalizante.
Pensar em interdisciplinaridade é pensar também em trabalhos coletivos que fomentem uma aprendizagem menos conceitual.
Existem várias barreiras a serem percorridos e a necessidade do alargamento da compreensão da interdisciplinaridade como busca por novos métodos de ensino. Cabe também ao professor abandonar o dogmatismo de sua disciplina e partilhar o conhecimento mediante uma teia multidisciplinar com as ciências e as congruências da vivência cotidiana.
Quanto mais interdisciplinar for o trabalho docente, quanto maiores forem as relações conceituais estabelecidas entre as diferentes ciências, quanto mais problematizantes, estimuladores, desafiantes e dialéticos forem os métodos de ensino, maior será a possibilidade de apreensão do mundo pelos sujeitos que aprendem.
Percebemos que socialização do conhecimento é muito importante neste ciclo. Da mesma forma, a apreensão dos conteúdos por meio interdisciplinar é método que deve ser implantado da educação atual.
A interdisciplinaridade não mistura as disciplinas, mas sim promove a ligação entre os conteúdos de cada uma delas, bem como, torna a as atividades do docente em algo mais organizado e elaborado e com propósitos claros.
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- PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)
- O que é o PPP e qual a importância desse documento para o ambiente escolar?
PPP é o Projeto Político Pedagógico, um documento que norteia as bases e ações da instituição, os educadores se baseiam nesse documento, e ele precisa ser baseado de acordo com a realidade de cada escola, e é de suma importância pois é a partir dele que se proporciona uma educação eficiente e de qualidade atendendo as necessidades dos alunos sendo atualizado anualmente.
- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem se apropriar na educação básica. Sendo assim, todas as escolas devem organizar seu currículo a partir desse documento. Com base na leitura que você realizou, como as competências gerais da Educação Básica se inter-relacionam com o PPP?
As dez competências gerais descritas pela BNCC, podem ser desenvolvidas de diversas maneiras pelo PPP. Ele é o que orienta as instituições escolares, para sempre estar em conformidade com a BNCC.
- A avaliação da aprendizagem é um elemento crucial no processo de ensino e de aprendizagem, visto que oportuniza indícios dos avanços escolares e dos pontos que precisam ser aperfeiçoados. Com base na leitura que você realizou do PPP, de que modo a escola apresenta o processo de avaliação?
Através de feedbacks buscando compreender quais são as necessidades pedagógicas dos alunos e também dos educadores.
- ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC
- Como podemos entender o termo Transversalidade?
Quando nos referimos aos temas transversais nos os colocamos como um eixo unificador da ação educativa, em torno do qual organizam-se as disciplinas procurando garantir a eficácia do aluno, é entendido como uma forma de organizar o trabalho didático no qual alguns temas são integrados nas áreas convencionais de forma a estarem presentes em todas elas.
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