OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

A primeira medida como coordenadora pedagógica desta unidade escolar, seria contatar a família do aluno em questão e conhecer melhor sua rotina, e entender como é feita a interação desta criança junto ao seio familiar; Se a família encoraja o mesmo a se desenvolver sem críticas ou barreiras devido a sua maneira de aprender. Também seria interessante orientar a família, (caso isso ainda não tenha ocorrido) , o acompanhamento de um profissional especializado para ajudar no desenvolvimento do mesmo.

Seja uma fonoaudióloga, psicóloga, ou psiquiatra para ter um diagnóstico médico para assim saber realmente por onde dar a continuidade na alfabetização. Feito isso, juntamente ao professor responsável pelo aluno; poderia trabalhar a interação com demais colegas através de atividades com jogos didáticos de alfabetização (com crianças com o mesmo nível pedagógico),assim proporcionaria a relação entre as demais crianças; poderia também trabalhar com está criança atividades de alfabetização impressa com desenhos para colorir, ajudando o desenvolver habilidades e proporcionar ao mesmo tempo interesse; o professor poderia estimula-lo a confeccionar jogos matemáticos (simples) e o mesmo oferecer aos demais amigos de classe, para juntos estudarem e interagirem.

Por fim, porém não menos importante, oferecer livros para leitura ( tanto coletiva, em sala de aula, como disponibiliza-lo para levar pra casa, para leitura em família). E claro sempre estimulando e encorajando a fazer as atividades, rotineiras sozinho. E a cada pequeno progresso, parabeniza-lo para assim ele entender o prazer de crescer e desenvolver a cada etapa da vida.

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