Os Fundamentos Históricos da Educação

Atividade de Fundamentos Históricos da Educação

1 –A educação está presente na nossa história há milhões de anos, foi se modificando juntamente com as transformações do homem e das sociedades. O hominídeo passa a utilizar as mãos e transformar instrumentos para sua sobrevivência. Sobre esse período, é correto afirmar que:

1. A educação se dava através de jogos de imitação onde ensinavam e aprendiam a utilizar as armas, caçar, colher, utilizar a linguagem, etc.
2. Já nesse período, o hominídeo foi capaz de construir locais específicos (escolas) onde acontecia a transmissão de conhecimentos de um para o outro.
3. A educação acontecia por uma necessidade de sobrevivência do grupo e para realizar a transmissão e o desenvolvimento da cultura.

Assinale a alternativa que corresponde às afirmativas corretas.

1. I, II e III estão corretas      b) I e II estão corretas          c) I e III estão corretas        d) II e III estão corretas

2 –Após o chamado período neolítico, surgem as primeiras sociedades hidráulicas que nascem nas planícies com grande abundância de rios e conseguem se desenvolver através do controle dos mesmos. A educação nesse período possuía as seguintes características:

1. Era ainda transmitida a tradição pela imitação, porém com o tempo tornou-se mais independente desde modelo e redefiniu-se como um processo de aprendizagem.
2. Estava ligada à linguagem, primeiro oral e depois escrita, tornando-se mais transmissão de saberes discursivos e não somente de práticas.
3. Passou-se a criar espaços próprios para institucionalizar o saber que se tornava cada vez mais especializado.

Assinale a alternativa que corresponde às afirmativas corretas.

1. I, II e III estão corretas    b) I e II estão corretas     c) I e III estão corretas      d) Nenhuma das alternativas

3 – Assinale V para as afirmativas VERDADEIRAS e F para as afirmativas FALSAS.

(   ) Na China, a educação era caracterizada por ser tradicional, dividida em classes, ou seja, as escolas eram fechadas e separadas para a classe dirigente, nas oficinas a educação era direcionada para os artesãos e nos campos para os camponeses.

(   ) A educação no Japão e na Índia tinham as mesmas características: uma escola voltada para todos, sem distinção de classes como acontecia na China. A aprendizagem acontecia nos templos, ministrado o saber pelos sacerdotes.

(   ) Na Babilônia, o templo era o local social da civilização e os sacerdotes eram os responsáveis pela educação escolar. A aprendizagem estava ligada a ensinamentos sobre religião, astronomia e astrologia.

(   ) Uma das descobertas mais significativas em relação aos fenícios, foi o alfabeto com 22 consoantes da qual deriva o alfabeto grego e europeu, técnicas de cálculo e grande desenvolvimento naval.

(   ) Para os Hebreus, a educação se dava em instituições próprias para a aprendizagem, os conhecimentos ensinados eram cálculo, leitura e escrita.

Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.

1. V –V –V –F – V                    b)  V –F – V –V – V                         c)  V – F – V – F – F                   d) V –F –V –V – F

4 –A antiga civilização egípcia e perdurou mais ou menos 3.500 anos a partir da metade do IV milênio a.C. Sua cultura só ruiu com o advento do cristianismo, resistindo até o século V a.C., sendo que, antes disso, todos os povos que subjugaram os egípcios ao longo de sua história garantiam a permanência dos costumes, tradições e instituições do povo local. A educação egípcia está diretamente relacionada com as características religiosa e política deste povo.

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