PLANEJAMENTO - AÇÃO PEDAGÓGICA ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

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PLANEJAMENTO - AÇÃO PEDAGÓGICA ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR.
Escola: Escola Mundinho Pequeno
Professoras: Daiane e Nataly
Série: Mini Maternal II
TEMA:  A hora do conto “Chapeuzinho Vermelho”
CONTEUDO	-Conversa informal sobre a história contada para depois ser recontada a história com os fantoches;  - Manuseio do brinquedo;  - Reconto da história tendo como recurso os fantoches;
OBJETIVO	- Estimular a oralidade, imaginação e a criatividade individual e coletiva; - Explorar e reconhecer o brinquedo utilizado;  - Desenvolver habilidades motoras;  - Estimular o tato, através do contato com as diferentes texturas.
PROCEDIMENTO METODOLOGÓGICO	Primeiramente, solicitar para que as crianças sentem-se no chão formando um circulo juntamente com a professora. Ao dar inicio a atividade, a professora contará a “história Chapeuzinho Vermelho” (com o auxilio de um livro), em seguida, realize a apresentação do “brinquedo” às crianças, sendo que o mesmo será utilizado na recontagem desta história. Assim, antes que o conto seja iniciado, os alunos serão instigados a montar um cenário com base na história já contada. Logo após a montagem do cenário feita pelas crianças, será encenado a história utilizando como recursos, além do cenário, alguns fantoches. Após o reconto, as crianças poderão explorar (manusear) o “brinquedo”, identificando as diferentes formas, texturas e cores. Para a finalização da atividade, os alunos farão um novo reconto, podendo desse modo, modificar a “Chapeuzinho Vermelho”, desenvolvendo assim, a oralidade, além da imaginação e a criatividade.
OBSERVAÇÕES
Trabalhar com a história Chapeuzinho Vermelho, fez com que as crianças desenvolvessem vários aspectos principalmente no momento em que a criança reconta a historia ela desenvolve a imaginação e consegue recontar a historia com riqueza de detalhes.
RECURSOS	- Fantoches dos personagens da história Chapeuzinho Vermelho; - A história: “Chapeuzinho Vermelho”; - Caixa dos fantoches para a montagem do cenário; - Sol, flores, borboletas, gramas para a montagem do cenário.
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE	O desempenho dos alunos será avaliado através da participação e interação durante a atividade proposta em sala de aula.

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