Principios e metodos da gestao escolar

CURSO DE PEDAGOGIA  - 6º Semestre

Princípios e Métodos da Gestão Escolar - Ano 2016/2

Profª Miriam Brum Arguelho

Atividade 5

Exercício 1 – Vale 0,5 Ponto

A dicotomia entre professores e especialistas marcou, ao longo da história, as discussões sobre a identidade do pedagogo. A partir dos anos 1990 uma determinada perspectiva sobre essa identidade foi fortalecida. Ela está nas Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Pedagogia/Licenciatura, promulgadas em 2006.

Qual destas afirmações expressa as atribuições do pedagogo?

(X) A docência é a base identitária do pedagogo, além da gestão escolar, do planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de sistemas e de programas escolares e não escolares.

( ) A identidade do pedagogo se afirma por sua condição de especialista.

( ) O planejamento e a avaliação dos sistemas educacionais cabem aos administradores e a gestão escolar, aos pedagogos.

( ) A investigação educacional é tarefa das universidades e sua aplicação é papel dos pedagogos.

( ) O pedagogo deve optar entre dedicar sua carreira à docência nos anos iniciais ou à gestão educacional.

Exercício 2 – Vale 1,0 Ponto

De acordo com a aula 5 do Guia Didático, o curso de Pedagogia, antes da homologação de suas diretrizes curriculares nacionais, formava na habilitação Administração Escolar, e em linhas gerais até o início da década de 1970, esse profissional assumia o cargo de diretor escolar. Comente quais foram as alterações introduzidas pela abertura política da década de 80 e atualmente qual é a formação indicada como requisito para a gestão escolar.

 

A partir das alterações trouxe a proposta de eleição para o cargo de diretor e dentre os requisitos apontados os candidatos teriam que ser graduados em cursos da área de educação. Hoje a formação indicada como requisito para gestão escolar em sua maioria é formação mínima para o exercício do cargo, tempo de experiência na área pedagógica e ser integrante efetivo da instituição.