TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Projeto de Centro Universitário Leonardo Da Vinci

Por:   •  3/10/2022  •  Projeto de pesquisa  •  1.714 Palavras (7 Páginas)  •  137 Visualizações

Página 1 de 7

[pic 1]

Centro Universitário Leonardo Da Vinci

                                                        SANDRA DOS SANTOS SILVA

                                                                       PED: 0800

[pic 2]

                                                         PROJETO DE ESTÁGIO – 3

                                                                Feira De Santana-Ba

                                                                       14-12-2015

SUMÁRIO

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO ..................................................................................3

2 OBJETIVOS .............................................................................................................3

3 FUNDAMENTACAO TEÓRICA ................................................................................3

4 METODOLOGIAS  ...................................................................................................5

5 CRONOGRAMAS ....................................................................................................6

REFERÊNCIAS............................................................................................................7

ANEXOS.......................................................................................................................8

1- ÁREA DE CONCENTRAÇÃO

Tendo em vista os dois últimos estágios observei que para se ter um bom resultado na inclusão dos alunos é preciso ter meios para se poderem alcançar tais objetivos utilizando metodologias para que venham obter resultados significativos para o trabalho do professor e do aluno, desta forma o professor poderá planejar e aplicar com segurança para que não venha retardar o avanço das crianças. Por isso fiz diversas pesquisas sobre os métodos utilizados para a inclusão, tendo como base alguns autores e documentos, desta forma escolhi como tema para o sexto semestre: Metodologias Pedagógicas para a Inclusão Escolar.

2-OBJETIVO

-Desenvolver métodos e habilidades de ensino.

-Ensinar em um contexto mais investigativo do que transmitido.

-Propor através da metodologia inclusiva a autonomia dos alunos.

3-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A inclusão dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais não deve ter o foco somente na permanência física em sala de aula, mas na valorização do seu conhecimento prévio respeitando e valorizando a diversidade desses alunos. Sendo assim, a inclusão significa que não é o aluno que deve se adequar a escola, mas a escola e todo corpo docente que consiste em ter consciência da sua função e importância na utilização das metodologias para auxiliar na inclusão do aluno na instituição e na sociedade para Montoan.

“As escolas inclusivas propõem um modo de se constituir o sistema educacional que considera as necessidades de todos os alunos e que é estruturado em função dessas necessidades. A inclusão causa uma mudança na perspectiva educacional, pois não se limita a ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades na escola, mas apoia a todos: professores, alunos, pessoal administrativo, para que obtenham sucesso na corrente educativa geral” (MANTOAN,1997,p.121)

Entendemos que a participação do aluno na escola é de suma importância, desde a apropriação de conteúdos escolares relacionados ao conhecimento e em seu desenvolvimento social, influenciando na formação de valores e atitudes. Assim Romanowski (2007, p.7) destaca que sobre os objetivos da instituição escolar que:

[...] os objetivos abrangem mais do que letramento, a transmissão do conhecimento. Estão expressos nos textos legais, como finalidade do ensino básico, a formação do cidadão solidário, tolerante, participativo e ético bem como o desenvolvimento da capacidade de aprender, a compreensão do ambiente natural e social [...].

A Declaração de Salamanca, é um dos mais importantes documentos de compromisso e garantia de direitos educacionais, ela aponta que a educação é para todos, pois reconhece a sua necessidade para as crianças, jovens e adultos dentro do sistema regular de ensino, tal declaração aborda nos seus textos que...

“• toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem,

• toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas, • sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades,

• aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades,

• escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos; além disso, tais escolas provêm uma educação efetiva à maioria das crianças e aprimoram a eficiência e, em última instância, o custo da eficácia de todo o sistema educacional.”

A educação especial através de subsídios visa promover o desenvolvimento das potencialidades de pessoas portadoras de necessidade educativas especiais visando a educação integral, permitindo acesso universal a educação de todos os seres humanos. A educação especial cabe o entendimento ás necessidades educacionais formais do alunado.

“[...]por apresentar necessidades próprias e diferentes dos demais alunos no domínio das aprendizagens curriculares correspondentes à sua idade, requer recursos pedagógicos e metodologias educacionais específicas”(BRASIL,MEC\SEESP,1994,p.13).

A educação inclusiva é uma modalidade que requer da dos profissionais um considerado conjunto de recursos pedagógicos e de estratégias de apoio que estejam à disposição de todos os alunos, oferecendo diferentes alternativas de atendimento para cada aluno segundo as suas necessidades.

...

Baixar como (para membros premium)  txt (11.5 Kb)   pdf (147.7 Kb)   docx (85.4 Kb)  
Continuar por mais 6 páginas »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com