RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA

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CURSO DE PEDAGOGIA

EUSANA PEREIRA PERCILIANO MORETTI

RELATÓRIO DO ESTÁGIO

 CURRICULAR EM PEDAGOGIA I – ENSINO FUNDAMENTAL I

6º SEMESTRE

RELATÓRIO FINAL[pic 2][pic 3]

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA I                 ENSINO FUNDAMENTAL I 6º SEMESTRE[pic 4]

Relatório de Estágio apresentado para a disciplina de Estágio Curricular em Pedagogia 5º Semestre – Ensino Fundamental I no curso de Pedagogia.

Tutor Eletrônico: Silvana Roque Silveira Rocha

Tutor de Sala: Marcia Vasco Muniz Sherwood

SÃO JOSÉ DOS PINHAIS PR

2019

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO          03

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO          04

ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA          06

FORMULÁRIO PARA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO          08

DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES          10

ENTREVISTA COM O PROFESSOR          14

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA          15

DIÁRIO DAS REGÊNCIAS          16

CONSIDERAÇÕES FINAIS          22

REFERÊNCIAS          23

ANEXOS          24

        

INTRODUÇÃO

As vivências inerentes à prática docente foram os degraus necessários para que pudesse superar mais essa etapa do curso, As observações e participações tiveram como foco o desenvolvimento da criança no ambiente escolar, tendo como objetivo o trabalho de apresentar um pouco das ações realizadas nas aulas e demonstrar o vinculo entre o aparato teórico e a prática docente.

Hoje em dia podemos observar que as crianças estão se desenvolvendo com muita rapidez, eles sempre têm muito a nos ensinar.

Através da experiência descobrimos que o primeiro passo é conhecer a realidade da comunidade escolar, para poder buscar o equilíbrio entre os conteúdos propostos e os métodos de ensino, tendo a percepção de qual a melhor forma de chegar ao resultado esperado.

A seguir, verifica-se os relatos das observações e participações que ocorreram durante o período de estágio no Ensino Fundamental da unidade escolar do Centro de Educação Infantil Shewood e ainda mais intensificada no 2º ano do Ensino Fundamental onde foi constituído a partir das vivências, proporcionadas pelo Curso de Pedagogia a distância (Universidade de Paraná), principalmente na realização do estágio supervisionado no Ensino Fundamental I, que aconteceu no 2º ano do Ensino Fundamental, composta por quinze alunos, na faixa etária de dois sete de idade.

Nesses dias aprendi a importância deste contato, realizar o estágio é sem dúvida um dos momentos mais importante na vida de um estudante de pedagogia. Enfim, consegui desenvolver junto com os alunos o meu planejamento e contei com a participação dos alunos com a ajuda da auxiliar. Tive uma ótima experiência.

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CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE  ESTÁGIO

O Estagio Supervisionado no Ensino Fundamental I foi realizado na escola privada do Colégio Milenium- Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio e Profissional, localizada na Rua Joaquim Nabuco, 1355, do Município de São José dos Pinhais, PR, mantida pelo Centro de Educação Infantil Sherwood LTDA-ME.

A Instituição Colégio Milenium está matriculada no total de (1.174) alunos. Ensino Fundamental I (259) alunos, fundamental 1 (436) alunos, Fundamental 2 (363) alunos, Ensino Médio (116) alunos. Estuda no período integral, Berçário ao Maternal são (96) alunos, Primeiro ano ao Nono ano são (269) alunos. Estuda no período matutino, Berçário ao Maternal são (96) alunos.  Primeiro ano ao Nono ano (269) alunos. Ensino Médio (58) alunos. Estuda no período vespertino, Berçário ao Maternal (169) alunos. Primeiro ano ao Nono ano (530 alunos. Ensino médio (58) alunos. Matriculas por serie:

No dia 04/04/2019 comecei meu estagio, primeiramente na Educação Infantil e em seguida nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, durante esse tempo observei, que a escola é bem reestruturada, observei que todas as crianças, professores e auxiliares entram uniformizados, não sendo permitido entrar sem uniforme. É observado a entrada e a saída no portão por 3 professoras regentes e um guarda, os turnos são de manhã a tarde e integral, no final da aula as crianças só são  liberadas pelos pais ou responsáveis que os pais deixam o nome na escola. Medicamento só é dado p criança com receita medica, quando é mais grave, ligam para os pais irem buscar.

Todas as regras da escola são documentadas e assinadas pelos pais junto com a matricula (é um termo de compromisso). É uma escola linda e colorida, todas as salas têm um tema na porta, perguntei para a professora, todo ano eles mudam o tema, é um projeto que eles desenvolvem com as crianças desenvolvendo noções de princípios e valores, visando refletir no meio familiar e social, proporcionando o desenvolvimento de cada aluno, tornando-os cidadãos melhores.

Todas as salas de aula tem um canto com tatame de EVA com uma caixa de brinquedos para eles brincarem, quando eles concluem as atividades, todos juntos guardam os brinquedos, Então observei, que todas as turmas são bem  empenhadas e mostram  interesse pelo que faz, cada criança em seu tempo e seu potencial de desenvolvimento. A escola junto aos professores e auxiliares organiza a mostra dos projetos.

Cada canto da escola tem o espaço para as crianças independente da idade, tem biblioteca, brinquedoteca, sala de vídeo, tem 5 parques cada, planejamento tem um dia marcado, claro que durante a semana eles aproveitam todos os parque da escola, todas as salas tem contação de historias.

O café da manhã começa a ser servido 8h30 às 9h, Todas as crianças  com meu auxílio e da professora  passam álcool gel nas mãos antes das refeições, elas são levadas até o refeitório e vão segurando em uma cordinha feito de TNT  cantando, entre 9h e 9h30 são ministradas as mamadeiras. No período de 9h30 às 10h fazem atividades pedagógicas ou atividades livres ou dirigidas.