Redes sociais e comunicacao

São várias as formas de ajudar o aluno com dificuldades, seja de aprendizagem ou de comportamento. Uma destas formas é a Zooterapia que se refere à atividade com

auxílio de animais, terapia assistida por animais. Estes são como terapeutas no

tratamento das doenças humanas, sejam estas físicas ou psicológicas.

Este desafio profissional se baseia em resolver problematizações relacionadas aos

comportamentos de alunos com dificuldade de aprendizagem, ou problemas

comportamentais. O desafio consiste em cinco passos que seguem logo abaixo.

Terapia assistida por animais

Endereço da pagina na internet que apresenta a terapia assistida por animais

http://www.peloproximo.com.br/beneficios-da-terapia-assistida-por-animais.html

Objetivos da terapia assistida por animais na pagina pesquisada. Ajudar a desenvolver a capacidade da criança e do jovem de se relacionarem afetivamente com outras pessoas.

desenvolver o sentido de responsabilidade na criança ou jovem.

Principais comentários dos internautas em relação à terapia assistida por animais. Mariza (16 de setembro de 2015, 12h29min), disse:

Os animais são com certeza um grande passo para a ajuda, no ser humano independente de qual seja o lado trabalhado envolvido!

Roberta (nove de setembro de 2015, 20h54min), disse:

Ideia maravilhosa, sem dúvida os bicinhos mudam nossas vidas.

Principais benefícios, riscos ou dificuldades na aplicação da terapia assistida por animais. As atividades com os animais diminuem a ansiedade e dor. Dessa forma, até mesmo o uso de medicamentos diminui. Além disso, há casos comprovados na diminuição de sinais de depressão, pois o contato com os animais aumenta os níveis de endorfina;

 

Mapeamento do Perfil da Turma

Escola municipal: reino das crianças

Ano ou serie: Fundamental

Numero de alunos: 24 Meninos: 9 Meninas: 15

Descrição do perfil da turma

Turma com maior número de meninas que favoreceria para ser uma sala tranquila, porém entre os poucos meninos existe 2 que se destacam, onde um é hiperativo diagnosticado pelo médico e outro que apresenta dificuldades em seguir

regras, e 1 aluno com problemas de aprendizagem. Esses três alunos acabam por

atrapalhar a aula do professor e o desenvolvimento da turma, pois atrapalham os

colegas mais calmos, exigindo a atenção dobrada do professor.

Principais problemas comportamentais individuais

1° aluno: Tiago Pereira Antunes, 10 anos, o mesmo faz sua lição em pé, atrapalhando os demais, perde o material, come a borracha, o lápis, anda pela sala o tempo todo, não escuta o professor quando chama sua atenção, se perde ao registrar a lição no caderno, pega material dos colegas sem pedir. O

mesmo apresenta esse comportamento devido à hiperatividade já diagnosticada por seu médico, e com isso se comporta diferente de seus colegas, assim chama a atenção de todos, o que dificulta para o professor a desenvolver o conteúdo.

2° aluno: Daniela da silva, nove anos, a aluna provoca os colegas que fazem a lição, dando tapas, passando cola no cabelo, pegando material sem pedir emprestado, ou fazendo provocações verbais. Os problemas apresentados pela aluna podem ser por ela ter dificuldades de aprendizagem, pois apresenta irritação por não conseguir fazer as atividades, outro motivo por tal agressividade seria o convívio em uma família desestruturada, onde membros estão presos, onde também existem alguns usuários de drogas.

Luís, 11 anos, o mesmo tem dificuldades na aprendizagem, não acompanha a

turma, copia a lição dos colegas, demora mais que os outros para terminar a tarefa, se sente envergonhado quando comete erros na frente dos colegas, chora quando não consegue responder a perguntas referentes ao conteúdo dado em aulas, pela idade que o mesmo tem é repetente por duas vezes e muito tímido. O aluno é caçula da família, sendo muito “mimado” por todos e principalmente pela mãe, onde o faz ser inseguro