TRABALHO ORIENTAÇÃO E PRATICAS EM PROJETOS - PLANO DE AULA

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA

DESPERTANDO O PRAZER DA LEITURA EM GRUPO

ALUNA:

ALESSANDRA CAMARGO MENDES                            RA 1633711

POLO TABOÃO DA SERRA

2017

1. Identificação:

• Tema da aula: Despertando o prazer da leitura em grupo.
• Área do conhecimento: Enriquecer o imaginário infantil.
• Público-alvo: Educação Infantil () 0 a 3 anos (X) 4 a 5 anos
• Duração: 60 minutos.

1. Conteúdo:

Contação de historia através de apresentação que provoquem prazer e entusiasmo, onde os alunos possam interagir entre si. Ampliar a imaginação e criatividade ao ouvir histórias lidas, contadas e ou dramatizadas.

1. Objetivos:

• Desenvolver a linguagem oral.
• Estimular o gosto pela leitura.
• Melhorar a interação, comunicação das crianças.
• Envolver as crianças num mundo de fantasias e imaginação;

     4.   Recursos:

• Livros da literatura infantil.

• Papéis, guaches coloridos, cola, tesoura e lápis coloridos.

     5.   Organização da aula:

1. Introdução ao tema da aula: Um ambiente aconchegante e acolhedor para que todos fiquem confortáveis. Fazer uma breve apresentação da história despertando o interesse em escutá-la.
2. Desenvolvimento da aula: Selecionar vários livros de literatura infantil com textos bem elaborados e ilustrações de qualidade com histórias devem conter estruturas textuais repetitivas que favorecem a compreensão e a memorização. Fazer uma breve apresentação da história despertando o interesse em escutar.Estar sempre atento às iniciativas das crianças e responder a elas por meio da fala, de gestos e de expressões faciais.
3. Atividades para as crianças: Bate papo com as crianças, numa roda de conversa para saber o que entenderam sobre a história. Onde as crianças poderão contar a historia da sua maneira. Expressar-se por meio de desenhos, pinturas e colagens;

     6.   Avaliação:

           Avaliar se os alunos alcançaram os objetivos, o que entenderam sobre a

           história. E a participação e o envolvimento das crianças nas atividades                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

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