O Fichamento a Hora do Jogo Terapêutico

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

Nome: Stephanie de Souza Garcia   RA: B620CG-0

Matéria: Psicodiagnóstico      

Fichamento: Cap. 07 – A Hora de Jogo Diagnóstico. 

Referência: OCAMPO, Maria L. S. [et al] O Processo Psicodiagnóstico  – 2 ed – São Paulo – WMF Martins Fontes, 2011.

• A hora do jogo terapêutico é uma das técnicas usada no processo de psicodiagnóstico para conhecer a realidade da criança.
• A hora do jogo engloba possui começo, meio e fim dentro do próprio processo, opera como uma unidade e deve ser interpretada como tal.
• É precedida das entrevistas realizadas com os pais.
• A caixa de brinquedos deve estar presente, pode funcionar como um elemento lúdico
• Os brinquedos fora da caixa evita ansiedade que pode surgir ao se depararem com uma caixa fechada, algo desconhecido.
• É desnecessário excesso de materiais, pois pode distrair ou confundir a criança.
• Pode-se aderir a um critério intermediário, oferecendo tipos diferentes de materiais, tanto estruturado como não estruturado, possibilitando a expressão, sem que a experiência se torne invasora.
• Deve estar incluído na caixa de brinquedos papel tamanho de carta, lápis preto e de cor, tesoura sem ponta, massas de modelar coloridas, borracha, cola, apontador, papel glacê, barbante, dois ou três bonequinhos, famílias de animais selvagens, família de animais domésticos, dois ou três carrinhos de tamanho diferentes, que possam funcionar como continentes, dois ou três aviõezinhos com as mesmas propriedade, duas ou três xicaras com seus respectivos pires, colherinhas, alguns cubos de tamanho médio, trapinhos, giz e bola.
• Materiais de boa qualidade, evitando que estrague com facilidade, podendo trazer culpa para a criança.
• Deve se evitar materiais perigosos para a integridade física do entrevistado e do psicólogo.
• A participação to psicólogo durante o processo deve dar condições para que a criança seja a mais espontânea possível.
• O tipo de jogo deve respeitar a idade da criança e deve conter princípio, desenvolvimento e fim.
• O brincar é uma forma de expressão das questões internas da criança, onde ela pode externizar suas emoções.
• Com relação ao prognostico é importante observar no desenvolvimento da hora do jogo diagnostico elementos que impliquem uma possibilidade de conexão com o psicólogo.
• É importante considerar a qualidade da fala e de comunicação.
• Outra característica importante é se há baixa tolerância a frustação e dificuldade em brincar.

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