PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL - SNIFFY RELATÓRIO
Por: Lucyalves22 • 16/10/2019 • Relatório de pesquisa • 1.147 Palavras (5 Páginas) • 215 Visualizações
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E SAÚDE
PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL I – 3º SEMESTRE – NOITE
RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE LABORATÓRIO
PROJETO I
LUCYANNA ALVES DA FONSECA
MARIANA TRIÑANES
MONITORA: MELOAH MONTEIRO
SANTOS 2019
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
JUSTIFICATIVA
OBJETIVOS
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
CONCLUSÃO
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
Introdução
Justificativa
Objetivos
Tal projeto tem por objetivo nos ensinar na prática as teorias e os conceitos, apresentados durante as aulas de Psicologia Comportamental I, afim de obtermos uma melhor compreensão acerca do assunto.
Fundamentação Teórica
Discussão dos Resultados
Demos início ao nosso projeto em uma terça-feira, dia de março de 2019. O projeto se baseia em uma série de passos nos quais, ao seguirmos corretamente, iremos aplicar as teorias de reforçamento e extinção no rato virtual. Sendo assim, o primeiro passo consistiu na observação do comportamento do animal por 1 a 2 minutos. Seguidamente, entre o 3º e o 10º minuto, nos foi observado a observar e anotar tais ações e comportamentos efetuados pelo rato, bem como a frequência de cada um. Como até então o rato não tinha adquirido nenhum reforço, concluímos que cada comportamento observado era de fato inato, ou seja, já fazia parte de sua espécie. Sendo assim, foi observado:
1 a 2 minutos | APERTAR A BARRA | ANDAR | CHEIRAR | SUBIR NA PAREDE | COÇAR |
3º |
| 1 | 3 | 2 | 1 |
4º | 1 | 7 | 3 | 1 | 1 |
5º | 4 | 10 | 2 | 3 | |
6º |
| 3 | 7 | 2 | 3 |
7° |
| 4 | 8 | 4 | 6 |
8º | 5 | 5 | 4 | 6 | |
9° |
| 4 | 9 | 2 | 5 |
10º | 1 | 5 | 2 | 11 | 6 |
Após os 10 minutos e nossas conclusões, demos início ao 2º passo, que se baseava na liberação de alimentos manualmente através da “tecla espaço”, mais precisamente de 5 a 8 vezes seguidas, cada vez que o rato se aproximasse do alimentador, e na sequente anotação dos mesmos. A cada vez que o alimento era liberado, um som era emitido, sendo assim, o objetivo era fazer com que o rato associasse tal som com o alimento, afim de darmos início ao nosso processo de reforçamento positivo.
TEMPO | EVENTO |
1º MINUTO | ◕ 8 ▕ 0 |
2° MINUTO | ◕ 8 ▕ 1 |
3º MINUTO | ◕ 8 ▕ 0 |
4° MINUTO | ◕ 8 ▕ 0 |
5° MINUTO | ◕ 8 ▕ 1 |
6° MINUTO | ◕ 9 ▕ 1 |
7° MINUTO | ◕ 8 ▕ 0 |
8° MINUTO | ◕ 9 ▕ 0 |
9° MINUTO | ◕ 8 ▕ 2 |
10° MINUTO | ◕ 8 ▕ 0 |
Seguidamente, iniciamos a parte A do 3º passo: a Modelagem de Comportamento de Pressão da Barra, que consistia na liberação de um esforço toda vez que o rato se levantasse sob as duas patas traseiras em qualquer parede da caixa, e na decorrente anotação, por um período de 25 minutos.
TEMPO | PAREDE ESQUERDA | PAREDE DIREITA | PAREDE DA FRENTE | PAREDE DO FUNDO |
5 MINUTOS | ◕ 1 | ◕ 1 | ◕4 | ◕6▕ 4 |
5 MINUTOS | 2 | 2 | 4 | 25 10 |
5 MINUTOS | 5 | ◕38▕ 32 | ||
5 MINUTOS |
|
| ◕3 | ◕39▕ 31 |
5 MINUTOS |
| ◕9 | ◕32▕ 46 |
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