A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.466 Trabalhos sobre A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO Na atualidade fazemos parte de uma sociedade que está em mudanças quase instantâneas na tecnologia, na comunicação, na arte, nos costumes e na cultura de modo geral. Uma das conseqüências imediatas é que nunca se teve tanta informação disponível e de forma acessível à grande maioria da população. As crianças e os jovens de hoje desejam muita informação, mas na maioria das vezes diferente daquela apresentada pelos professores nas salas de aula. Talvez por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2014 -
Educação Inclusiva
Educação inclusiva O esforço pela inclusão social e escolar de pessoas com necessidades especiais no Brasil é a resposta para uma situação que perpetuava a segregação dessas pessoas e cerceava o seu pleno desenvolvimento. Até o início do século 21, o sistema educacional brasileiro abrigava dois tipos de serviços: a escola regular e a escola especial - ou o aluno frequentava uma, ou a outra. Na última década, nosso sistema escolar modificou-se com a proposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2014 -
Educação Inclusiva
Educação Inclusiva 1 INTRODUÇÃO Educação inclusiva significa educação para todos. Nesse sentido, o Jornal O Líder, de 05 de abril de 2014 fez uma abordagem especial ao dia nacional do Sistema Braille, comemorado em 08 de abril e instituído pela Lei 12.266, de 2010. De fato, a inclusão de deficientes visuais na escola regular exige professores habilitados para trabalhar com o sistema Braille e, segundo a reportagem, a única escola na Regional de Maravilha que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2014 -
Educação Inclusiva
A educação inclusiva só existe se forem introduzidas nas salas de aula estratégias e práticas diferentes daquelas que tradicionalmente se praticam (Sanches, 2005). Estas dependem largamente da atitude, conhecimento, competência e capacidades dos professores para inovarem e criarem contextos para um ensino que vá de encontro às necessidades e potenciais dos seus alunos. Assim, devemos entender a inclusão escolar como o processo de construção de: Alternativas: a)uma escola para todos b)uma escola de todos c)uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2014 -
Educação Inclusiva
Educar na diversidade exige um direcionamento para o estudo de práticas pedagógicas que valorizem as diferenças e a diversidade nas salas de aula. Devem ser considerados dois importantes eixos na formação e atualização dos profissionais: o primeiro refere-se ao conteúdo e o segundo, à forma de desenvolvê-lo. O programa curricular dos cursos de formação de professores prioriza o estudo das deficiências quanto às suas caracterizações e condições específicas. Esse programa mantém o modelo conhecido da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
Educação Inclusiva
7º Semana – 15/09/2014 a 22/09/2014 Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligencia, institucionalização, fase da criação de serviços educacionais e fase atual. De acordo com a leitura do texto, podemos observar que gradativamente, mesmo num ritmo lento, houveram mudanças na concepção e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2014 -
EDUCAÇÃO DE SURDOS: ESCOLA INCLUSIVA OU ESCOLA BILÍNGUE?
Resumo O presente artigo traz uma reflexão sobre duas propostas distintas de ensino no contexto da educação de surdos: a escola inclusiva, que a partir do paradigma da educação para todos defende o respeito e a valorização da diversidade e a escola bilíngue, que a partir da Libras (Língua Brasileira de Sinais), entendida como língua de instrução, defende o respeito e a valorização pela diferença linguística. Para a realização deste trabalho, a opção metodológica foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.436 Palavras / 18 PáginasData: 24/10/2014 -
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO Neste desafio profissional foi trabalhado o tema terapia assistida por animais, que possibilita trazer uma melhor forma de aprendizagem e de comportamentos de determinados alunos, a terapia assistida por animais tem o objetivo de ensino que utiliza o cão e outros animais como instrumento facilitador em suas respectivas áreas de atuação. Os cães podem atuar como facilitadores, eles ajudam a evitar o bullying, faltas escolares e problemas de comportamentos, além de promover a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.701 Palavras / 7 PáginasData: 25/10/2014 -
Importância da educação inclusiva
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................6 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO É fundamental pensar na escola e na educação inclusiva como lócus de formação docente, poie é um espaço onde os alunos vão passar por mudanças em todos os sentidos, principalmente nas práticas pedagógicas, no ensino e na sua aprendizagem. A educação é um direito de todos, a formação representa um espaço – tempo de constituição e reflexão da ação educativa. Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2014 -
A Educação Inclusiva Na Pratica
1 INTRODUÇÃO A escola é o meio pelo qual o aluno passa de um simples individuo para um cidadão atuante dentro da sociedade. Isso deve ser feito a todos os alunos, tenham esses limitações ou não proporcionando assim melhor qualidade de vida, processo imprescindível aos alunos com necessidades especiais, para os quais a escola é o mais eficiente meio de se introduzidos na sociedade. As limitações são diversas podem ser de ordem intelectual e social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
O papel dos professores na integração da educação ambiental
SUMÁRIO 1 QUESTÕES 3 2 REFERÊNCIAS........................................................................................................5 1. QUESTÕES È importante que se estimule o ensino de ciências em todos os níveis de escolaridade, pois tem sido algo muito discutido em diversos trabalhos defendidos em programas de pós-graduação brasileira. Mas nas séries iniciais as ciências da natureza precisam ser entendidas como um elemento da cultura e também como uma construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem se em grande escala na atual sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO A Educação Especial, ou seja, a inclusão é um tema que ainda necessita de muito estudo perante professores e órgãos públicos, visto que se faz necessário reformular o modelo educacional existente, para que ocorra essa mudança é preciso oferecer uma formação ao professor que contemple subsídios e informações sobre a especificidade de cada um. Na inclusão se faz necessária uma prática pedagógica adequada, buscando estratégias elaboradas, objetivos e a busca da igualdade de aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.909 Palavras / 16 PáginasData: 29/10/2014 -
A interdisciplinaridade e a Educação inclusiva
INTRODUÇÃO O âmbito escolar é o ponto de partida para o meio social na qual as crianças devem está inseridas, independente de estas serem ou não, portadoras de necessidades especiais, pois é na escola que elas irão construir seu processo de desenvolvimento intelectual, emocional e social. Entretanto quando se trata de educação inclusiva é notório nas escolas as dificuldades enfrentadas, tanto por parte dos professores como pelo aluno. A Declaração de Salamanca de 1994 é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2014 -
Educação Pedagogica
ETAPA 1 A palavra sociologia vem da fusão de dois termos: societas, termo em latim que significa sociedade, e logos, termo grego que significa estudo, ciência. Sociologia significa o estudo cientifico da sociedade, o estudo das formas de convivência humana. A sociologia estuda as relações sociais e a forma de associação. É uma ciência que estuda a sociedade por meio da observação do comportamento humano. Foi um emitente pensador francês chamado Auguste Comte, o qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
A Importancia Do Estgio Na Formação Do Professor De Educação Fisica
A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA JAELSON JOSÉ SILVANO PROFESSOR SUPERVISOR: SUSELAINE ZANIOLO MASCIOLI ARARAQUARA, SETEMBRO DE 2014 Estagiário JAELSON JOSÉ SILVANO A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA UMA EXPERIENCIA MARCANTE INTRODUÇÃO: Estagio realizado na “E.M.E.F. Rafael de Medina”, localizado a Rua Adalgisa Delbon Michetti nº 1240 - Jardim Eliana nesta cidade de Araraquara, telefone 3322 2611 e 3333 7090, escola de natureza publica, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2014 -
A Prática Pedagógica E O lúdico Na Educação Infantil
ARTIGO CIENTÍFICO Vol.01, Nº. 01, Ano 2014. Maria Amélia Mota Morais Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia Mariaameliamota2@gmail.com Maria Rogerlane Ribeiro Araujo Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia mariarogerlane@hotmail.com A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo relata a importância do lúdico na prática pedagógica, aponta a contribuição dos jogos e das brincadeiras na formação das habilidades humanas. Têm como objetivo relatar como os jogos e brincadeiras se manifestam como uma estratégia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.028 Palavras / 17 PáginasData: 1/11/2014 -
A Prática Pedagógica Da Educação Atual
RESUMO: As relevantes modificações sofridas por nossa sociedade no decorrer do tempo, dentre elas o desenvolvimento tecnológico e o aprimoramento de novas maneiras de pensamento sobre o saber e sobre o processo pedagógico, têm refletido principalmente nas ações dos alunos no contexto escolar, o que tem se tornado ponto de dificuldade e insegurança entre professores e agentes escolares resultando em forma de comprometimento do processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, faz-se necessário à busca de uma nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 PáginasData: 3/11/2014 -
Educaçao Inclusiva
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................... 1 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................... 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 8 4 REFERÊNCIAS............................................................................................. 9 1. INTRODUÇÃO Pela 1° vez, Ladário realizará Jogos Para desportivos Escolares; abertura acontece nesta terça Começa amanhã (15) em Ladário, a primeira edição dos Jogos Para desportivos Escolares, que tem o intuito de promover a inclusão social dos estudantes com necessidades educacionais especiais, matriculados na rede municipal, estadual e particular de ensino. O evento é alusivo as comemorações do dia Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.481 Palavras / 10 PáginasData: 4/11/2014 -
OS PILARES DA EDUCAÇÃO BILINGUE E A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
OS PILARES DA EDUCAÇÃO BILINGUE E A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Nos finais da década de 1970 surgiu à proposta bilíngue, que ao longo dos anos estabeleceu algumas bases para sustentar os princípios da educação inclusiva, no entanto essa abordagem vem a propiciar algumas das condições necessárias à aprendizagem do surdo, e dessa forma ela reconhece e baseia-se no facto de que o surdo vive numa condição bilíngue e bicultural. Contudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
O uso de esteróides anabolizantes androgênicos e aceleradores metabólicos entre professores de educação física que trabalham em academias
Texto 2: Uso de esteroides anabólicos – androgênicos e aceleradores metabólicos entre professores de educação física que atuam em academias. Autores : Alexandre de palma e Monique Assis. Os autores ao longo do Texto apresentam Materiais e métodos que foram utilizados para chegar a tais conclusões, utilizado-se de dois diferentes métodos de investigação, na perspectiva de complementação mútua. Num primeiro momento foi realizada uma pesquisa de levantamento (survey), com o propósito de quantificar o uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
Educação em diferentes espaços pedagógicos e a relevância do professor neste contexto
Educação em diferentes espaços pedaogicos e a relevancia do pedagogo nesse contexto Discutir sobre educação, em suma, não é uma tarefa muito difícil. No entanto, colocá- la em prática é que tem sido uma tarefa laboriosa e nada fácil por quem a promove. É nessa perspectiva, que enxerga-se a necessidade de abordar aqui nesse trabalho as práticas educativas em ambientes escolares e não-escolares tomando por base as atribuições do pedagogo, tendo em vista que este,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2014 -
Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO O movimento pela inclusão escolar é um assunto debatido em todo o mundo e, nas últimas décadas, esta discussão cresceu consideravelmente no Brasil. Como consequência, tem originado a elaboração de políticas públicas educacionais para a inclusão de alunos com necessidades especiais (NEs). Para que a Educação seja realmente uma realidade vivida e enfrentada para todos, na qual todos possam aprender o verdadeiro sentido de se tornar um cidadão pleno, temos antes de tudo um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.070 Palavras / 9 PáginasData: 7/11/2014 -
"A Reorganização Da Escola Na Perspectiva Da Educação Inclusiva".
Entrevista: Nome da Escola: E E PROFESSOR WOLNY DE CARVALHO RAMOS 1) Quantos alunos com necessidades educacionais especiais frequentam a escola que você coordena? Resp: Três alunos 2) Quais as necessidades educacionais que eles apresentam (deficiência física, auditiva, visual, intelectual, altas habilidades ou condutas típicas)? Como eles estão distribuídos nas diferentes classes e séries? Resp: Deficiência Intelectual - 3º Ano do ensino médio Deficiência Intelectual e física – 2ºAno do ensino médio Deficiência física e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2014 -
Formação De Docentes Dos Cursos De Jornalismo: Uma Abordagem Sob A ótica Da Educação Inclusiva
Formação de docentes dos cursos de Jornalismo: Uma abordagem sob a ótica da Educação Inclusiva Eloiza de Oliveira Frederico Resumo Este artigo visa problematizar o trabalho do docente universitário do curso de Jornalismo no que tange à relação com o educando portador de necessidades especiais. O objeto central é observar as dificuldades deste profissional do ensino superior em relação à educação inclusiva, a partir do relato de experiências e observações assistemáticas da autora, jornalista e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.687 Palavras / 23 PáginasData: 9/11/2014 -
Qual O Papel Do Professor De Educação Física?
1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE 1.1 TEMA: Imagem Corporal e a Influência da Mídia: Qual o papel do professor de Educação Física? 1.2 DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporiedade e Motricidade Humana 1.3 Introdução: O afastamento das aulas de Educação Física Escolar por parte dos adolescentes pode ocorrer devido a vários fatores. Pesquisas já apontam, entre outras razões, o esporte enquanto conteúdo predominante, as relações de gênero, a falta de habilidade. Porém, acreditamos que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.766 Palavras / 20 PáginasData: 10/11/2014