A PEDAGOGIA E AS GRANDES CORRENTES FILOSOFICAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.910 Trabalhos sobre A PEDAGOGIA E AS GRANDES CORRENTES FILOSOFICAS. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Pedagogia
1 INTRODUÇÃO O atual Portfólio tem por mérito esclarecer a brinquedoteca, como um espaço privilegiado da criança, dialogar de acordo com sua linguagem, e o brincar é a linguagem da criança. A brinquedoteca e um espaço bastante rico onde a criança pode brincar livremente, sem regras exageradas. Um local onde a brincadeira lúdica deve ser incentivada. Pode-se afirmar que refletir sobre a brinquedoteca escolar é fundamental, pois ela propicia um espaço aberto para a aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2013 -
Trabalhos De Ensino Superior Pedagogia
A filosofia tem uma importância muito grande no desenvolver da educação, tanto no jovem como nas crianças. A filosofia propicia que crianças e jovens criem, desde muito cedo, uma quantidade de habilidades e potencialidades por meio do uso da razão, no exercício de filosofar. A filosofia é, sem duvida, uma disciplina que ensina a pensar e “pensar bem”. Mas o que quer dizer isto? Quer nos dizer que a filosofia é cada vez mais necessária,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
Pedagogia, Educação Infantil
1. INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos sobre, um pouco da história da Educação infantil no Brasil, como era vista essa educação e como é atualmente, qual é o seu objetivo, o papel do professor e como ele trabalha para que a criança tenha um desenvolvimento integral em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. No entanto, em determinados momentos as crianças tem certa dificuldade em inserir na sociedade atual, sabendo que a criança não é mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2013 -
ESTAGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA
1 INTRODUÇÃO O estágio Supervisionado pensado como eixo articulador do curso de Pedagogia nos faz refletir sobre a sua importancia diante da realidade das escolas, O meu estágio foi de observação e a escola observada foi um Centro Municipal de educação infantil –Conselho Escolar de Aplicação. A instituição atende a educação infantil , creche e pré-escola. Entendemos que o estágio tem uma contribuição relevante para nos fazer entender a articulação que existe entre a teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.666 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2013 -
ABORDAGEM FILOSÓFICA
Reflexão Final (Infra-Estrutura/Mª. Gorete) O que aprendemos no módulo, como se educar, e pode pensar sobre si mesmo. Para saber como você se torna o que é você se identifica e diferencia do outro, falamos sobre devinir que é uma série de transformação, que o devinir é a nossa característica fundamental, também sobre escola, Cultura e Cidadania sobre a necessidade de aprender para poder participar da vida social-cultural que fez com que a escola fosse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2013 -
CORRENTE ELETRICA
Corrente elétrica A corrente elétrica (AO 1945: corrente eléctrica) é o fluxo ordenado de partículas portadoras de carga elétrica1 , ou também, é o deslocamento de cargas dentro de um condutor, quando existe uma diferença de potencial elétrico entre as extremidades. Tal deslocamento procura restabelecer o equilíbrio desfeito pela ação de um campo elétrico ou outros meios (reação química, atrito, luz, etc.)2 . Sabe-se que, microscopicamente, as cargas livres estão em movimento aleatório devido à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 9/10/2013 -
Pedagogia - Leitura E O Sentido Das Palavras
“Concepção de Leitura, Estratégicas de leitura e Leitura e a produção de sentidos”. “Trabalho de Leitura e os sentidos do Texto” , apresentado à disciplina de Leitura e Interpretação de Texto. Curso Superior de Pedagogia, Faculdade Anhanguera. São Caetano do Sul. Professora: Andreia Cristina Soares SÃO CAETANO DO SUL Março – 2013 Introdução: A importância da leitura e o entendimento dos códigos em nosso dia a dia. Concepção de leitura Desde crianças, ouvimos com frequência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Pedagogia E Educação
Entretanto, a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. Assim, a indissociabilidade entre a prática educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico ao nível científico. Com este caráter, o pedagogo passa a ser, de fato e de direito, investido de uma função reflexiva, investigativa e, portanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Trabalho De Pedagogia
Introdução: Cada criança tem uma história particular e única, formada por sua estrutura biológica, psicológica, social e cultural. É assim na vida , é assim na escola. A escola é o lugar onde todas as crianças devem ter as mesmas oportunidades, mas com estratégias de aprendizagens diferentes. As crianças são o resultado de suas experiências, pois aprendem vivenciando e experimentando o mundo à sua volta com sentido e significado real. A criança precisa ser estimulada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
A PEDAGOGIA DA ESCOLA DO TRABALHO E A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR QUARESMA,
PEDAGOGIA DA ESCOLA DO TRABALHO E A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR QUARESMA, Adilene Gonçalves– CEFET/MG GT: Trabalho e Educação/n. 09 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Introdução A Revolução Industrial e a Revolução Francesa constituíram-se movimentos que marcaram a história do Ocidente determinando novo processo de desenvolvimento social e histórico. Ambos reorientaram o modo de produção material e simbólico, deslocando os processos de trabalho e saberes de uma esfera a outra ou seja, do campo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2013 -
A importância da pedagogia de projetos
criado para que os professores troquem ideias e sugestões entre si. Não temos especialistas para resolver ou discutir todas as questões aqui levantadas. Aqueles que quiserem aprofundar mais o assunto aqui tratado podem nos mandar colaborações. Nós as publicaremos na seção Sua voz. Colegas, depois de 10 anos afastada da Educação, gostaria de receber sugestões de projetos pedagógicos e projetos políticos-pedagógicos de qualquer área, pois estou assumindo a vice-direção e já senti que a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Pedagogia DESENVOLVIMENTO
a pedagogia é arte de ncantar os alunos paraEste trabalho tem como objetivo a interação dos acadêmicos com a forma de gestão a qual as escolas estão inseridas, bem como os resultados das avaliações destas em provas como o exemplo do IDEB. Sendo assim este veiculo vem por meio de entrevistas refletir sobre as políticas publicas e a forma de geri-las pelos gestores tanto de escolas e também de órgãos responsáveis pela qualidade da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Curso de Graduação em Pedagogia
Curso de Graduação em Pedagogia Disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Semestre: Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino de Língua 6º Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI Prof.: Sandra Rampazzo, Marilzete Steinle, Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee. Produção textual interdisciplinar e Individual Objetivo: Realizar uma pesquisa sobre gêneros textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 9/10/2013 -
Trabalho De Pedagogia
INTRODUÇÃO A educação está voltada ao desenvolvimento do individuo respeitando as diferenças e a individualidade de cada um, levando o educador a buscar o desenvolvimento das crianças orientando-o com um ensino de qualidade respeitando suas habilidades em seu rendimento escolar e valorizando seu tempo a partir de sua chegada ao ambiente escolar. A partir do momento em que ensinamos e lidamos com a mente do ser humano, precisamos estar consciente do que pode vir pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2013 -
Pedagogia E A Gestão
UMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...........................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO...............................................................................4 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS...........................4 2.2 CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR......................5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA........................................5 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO............................................................8 3 CONCLUSÃO.............................................................................................10 4 REFERENCIAS..........................................................................................11 INTRODUÇÃO O diretor da escola é antes de tudo um educador, sua função envolve a articulação do pedagógico, do administrativo e do social e deve reunir os diversos segmentos em torno do projeto político-pedagógico. Deve exercer uma liderança democrática e poderá compartilhar tarefas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.920 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2013 -
TRABALHO GRUPO 5º SEMESTRE PEDAGOGIA
1INTRODUÇÃO Nesse trabalho começamos apresentando o desenvolvimento da problemática vivenciada na Escola Municipal Jovina Carvalho Ribeiro sendo o tema observado em conversas com a coordenação; a tão temível indisciplina escolar. Nos dias atuais os conflitos escolares se apresentam de forma variada com caracteristicas diferentes de décadas anteriores. Os alunos tem acesso ás informações por vários canais e veículos de comunicação. A educação familiar também mudou hoje a maioria dos pais trabalha, nem sempre tem tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.305 Palavras / 46 PáginasData: 10/10/2013 -
Ciência Econômica: Conceitos e correntes do pensamento econômico
Etapa I – Ciência Econômica: Conceitos e correntes do pensamento econômico A definição de economia para o dicionário Houaiss é ciência que estuda os fenômenos relacionados com a obtenção e a utilização dos recursos materiais necessários ao bem-estar. A palavra economia deriva do grego oikosnomos (oikos, casa e nomos, lei) a administração de uma casa ou do Estado. Sendo que os principais conceitos são: atividade econômica; recursos econômicos; necessidades; utilidades; bens e produção; distribuição; empresa;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
A Gestalt como teoria filosófica
A Gestalt surgiu nas primeiras décadas deste século como uma espécie de resposta ao atomismo psicológico, escola que pregava uma busca do todo psicológico através da soma de suas partes mais elementares; o complexo viria pura e simplesmente da reunião de seus elementos mais simples, era uma escola de adição. A Escola da Forma dizia o contrário: não podemos separar as partes de um todo pois dele elas dependem e não fazem sentido, pelo menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
Pedagogia Questão
Questão 1: Nota: Excelente O financiamento da educação brasileira conta com investimentos públicos, tais como o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). Sobre esse Fundo, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa incorreta: Alternativas 1 - Com vigência estabelecida para o período 2007-2020, sua implantação começou em 1º de janeiro de 2007, sendo plenamente concluída em 2009, quando o total de alunos matriculados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
Trabalho De Pedagogia
EDUCAÇÃO INFANTIL A concepção de infância que trazemos hoje pela teoria estudada entre o cuidar e o educar tem mostrado uma concepção de infância já definida, porém esta definição não foi criada no momento atual, ela vem de uma construção histórica, com raízes no passado. É preciso compreender esta construção para entendermos melhor as práticas educativas e o ser criança que está restrito ao tempo e ao espaço passando por uma grande transformação ate os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
Pedagogia Question
Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu me esqueci. b. Eu sou surdo. c. Meu filho. d. Meu telefone está tocando. e. Eu sou ouvinte. Correto Resposta correta: Eu sou ouvinte. Comentário sobre a resposta correta: a primeira imagem se refere ao sinal "EU" enquanto a segunda imagem representa "OUVINTE". Adaptando para a LIBRAS, o verbo "ser", neste caso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 780 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
Trabalho De Pedagogia
Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. Paulo Freire O que é Indisciplina? Entende-se por indisciplina os comportamentos disruptivos graves que supõem uma disfunção da escola. Os comportamentos indisciplinados simplesmente obedecem a uma tentativa de impor a própria vontade sobre a do restante da comunidade. [...] Também se entende por indisciplina as atitudes ou comportamentos que vão contra as regras estabelecidas, as normas do jogo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Unopar, Pedagogia E Recursos Humanos
Introdução O espaço escolar apresenta varias diversidade humana e consequentemente enfrenta dificuldades de interação entre os alunos. A escola è uma instituição rica, por conter em um pequeno espaço pessoas de grupos sociais, cor, religião e entre outras diferenças, mas falta algo por haver nesse ciclo muito discriminação e preconceito. O que os educadores juntamente com a escola podem fazer pra diminuir o racismo? O que falta pra escola se tornar um ambiente tranqüilo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
Pedagogia
São considerados textos narrativos aqueles que: Escolher uma resposta. a. São agrupados pelo autor, a fim de apresentar uma quantidade de ideias sobre um determinado assunto, enumerando-as e relacionando-as entre si. b. Apresentam as semelhanças e diferenças entre determinados fatos, conceitos ou ideias, a fim de aprofundar a informação apresentada. c. Têm a pretensão de induzir a uma ação do leitor com palavras de ordem e instruções de montagem. d. Apresentam uma pergunta, um problema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2013 -
O Aluno Como Sujeito Construtor Do Mundo Pedagogia
O ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR DO CONHECIMENTO INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de reconhecer o aluno como sujeito construtor e construído pela sociedade utilizando-se para isso dos postulados de Paulo Freire. O ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR DO CONHECIMENTO A construção do conhecimento pelo sujeito tem por base as dimensões políticas, econômicas, sociais e culturais do espaço onde ele vive. A construção do conhecimento deve se basear num diálogo multipolar permanente entre todos os intervenientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2013