A PEDAGOGIA E AS GRANDES CORRENTES FILOSOFICAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.910 Trabalhos sobre A PEDAGOGIA E AS GRANDES CORRENTES FILOSOFICAS. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Correntes Doutrinarias Do Direito
AS CORRENTES DOUTRINARIOS DO DIREITO Jus naturalismo é a ideia que existe um direito justo por natureza, independente da das leis impostas. Direito esse emanado da consciência inata, natural, do que é bom e justo a todos. Afirmando a existência de um direito natural superior ao direito positivo. Positivismo Jurídico exclui toda a metafísica da apreciação cientifica e estabelece o padrão do método cientifico partindo da observação, formulando a hipótese e sua verificação na experimentação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2013 -
PEDAGOGIA
*O pedagogo tem necessidade de conhecer tudo quanto diga respeito à pessoa humana, para ter condições de orientá-la eficazmente e encontrar soluções práticas para os problemas que a aflige. Tanto de ordem individual, social e espiritual. Para tanto, o pedagogo necessita se especializar através de uma graduação e pós-graduação e utilizar-se de todas as Ciências Humanas nos seus diversos aspectos. Sendo assim, das disciplinas essenciais ao pedagogo, qual das alternativas abaixo é um exemplo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 25/10/2013 -
Pedagogia Da Aprendizagem
A psicologia e a pedagogia: faces da mesma moeda. A Pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo a educação. Estuda a educação como prática humana e social naquilo que modifica os indivíduos e os grupos em seus estados físicos, mentais, espirituais e culturais. Portanto, o pedagogo estuda o processo de transmissão do conteúdo da mediação cultural (ensino) que se torna o patrimônio da humanidade e a realização nos sujeitos da humanização plena
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 26/10/2013 -
Pedagogia
Passo 2 (Individual) Ler o texto indicado a seguir, preparando-se para o desenvolvimento dos Passos 3 e 4 desta Etapa, bem como para as próximas etapas. Texto: FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, escrito por Maria Tereza Senna e Virginia Bedin. Disponível em: <http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT07-3370--Int.pdf>. Acesso em 20 jul. 2013. Passo 3 (Equipe) Elaborar o primeiro relatório parcial, que consiste na produção de três slides em PowerPoint argumentando sobre as possibilidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
Corrente Alternada
Corrente Elétrica é o nome dado para o movimento ordenado das cargas elétricas em um condutor. Estas cargas são aceleradas pela diferença de potencial a que estão submetidas. Se a diferença de potencial for constante, o movimento das cargas elétricas terá um único sentido e velocidade constante, em circuitos comuns com certa resistência. Ou seja, neste caso o fluxo de cargas elétricas em uma área de seção transversal é constante ao longo do tempo. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2013 -
Estagio Pedagogia
SUMÁRIO CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ii 6 Ficha de Identificação do Aluno Estagiário 7 INTRODUÇÃO 8 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO 9 Atividade 1 – Orientação e discussão do estágio 9 Atividade 2 – Apresentação do estagiário na unidade escolar. 10 Atividade 3 – Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 11 Atividade 4 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2013 -
Fundamentos Sociológicos da Educação, no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP
Sociologia da Educação e sua representação na sociedade, apresentada como desafio de aprendizagem da disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação, no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, sob a orientação da Profa. 1. Desafios do despertar para a leitura Com os atrativos existentes na atualidade, o professor como mediador tem o papel e a missão de buscar alternativas para despertar o interesse dos alunos, visando formar alunos aptos a se tornarem leitores e escritores competentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2013 -
Transformadores De Corrente
TRANSFORMADORES DE CORRENTE Um transformador de corrente (abreviadamente TC ou TI) é um dispositivo que reproduz no seu circuito secundário, a corrente que circula em um enrolamento primário com sua posição vetorial substancialmente mantida, em uma proporção definida, conhecida e adequada. Os transformadores de corrente, também chamados de transformadores de instrumentos, utilizados em aplicações de alta tensão (situações essas onde circulam, frequentemente, altas correntes), fornecem correntes suficientemente reduzidas e isoladas do circuito primário de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2013 -
RESENHA - A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
Pela leitura realizada do livro “A Pedagogia da Autonomia”, de Paulo Freire, percebemos claramente a linha de pensamento deste importante educador brasileiro, pois no livro são tratadas todas as principais ideias discutidas pelo autor em suas obras anteriores. Freire inicia seu livro explicitando os principais motivos que considera para analisar a prática pedagógica do professor em relação ao desenvolvimento da autonomia de ser e de saber do educando com que trabalha, Pedagogia da Autonomia sugere
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2013 -
Resenha De A Corrente Do Bem
Resenha do Filme: A Corrente do Bem O filme relata a história de um menino chamado Trevor, que ao assistir a umaaula de Estudos Sociais, onde o Professor Eugene Simonet propõe aos seusalunos o desafio de mudar o mundo, se dispõe a fazer o trabalho de uma forma bem feita. Ao voltar para casa, Trevor observou alguns mendigos num terreno.Ele olha especificamente para um deles. Trevor leva Jerry para casa, o alimenta edá a ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Trabalho De Pedagogia Sexto Semestre
Av 1 - Org. do Trab. Ped. nos Anos Iniciais do Ensino Fund: Reflexão e Pesquisa uestão 1: Nota: Não gerada Sabemos que o Planejamento na escola assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, apesar da descrença e a não valorização dessa prática por muitos professores. Transformar esta atitude requer que o professor incialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de palnejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Pedagogia
• Observação: Os registros mais comuns e adequados para observação do trabalho escolar são a ficha individual e a lista de checagem. Dessa forma, o professor pode observar e registrar os progressos individuais de cada aluno, por exemplo, na sua capacidade de expressão oral, no seu relacionamento com os colegas e com o professor, nas suas atitudes de participação e colaboração, dentre outros. São questões importantes, que não são avaliadas em provas ou testes. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2013 -
Pedagogia Waldorf
Pedagogia Waldorf A Pedagogia Waldorf, criada em 1919 na Alemanha, está presente no mundo inteiro. Uma das principais características da Pedagogia Waldorf é o seu embasamento na concepção de desenvolvimento do ser humano introduzida por Rudolf Steiner, orientada a partir de pontos de vista antropológico, pedagógico, curricular e administrativo fundamentados na Antroposofia. Nela o ser humano é apreendido em seu aspecto físico, anímico (psico-emocional) e espiritual, de acordo com as características de cada um e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2013 -
Quais Concepções Filosóficas Estariam Presentes Nas Práticas Humanas E Em Especial Nas Práticas Sociais?
A área de assistente social exerce o papel de traçar estratégias para implantação de uma política de prevenção e combate à violência de modo geral. Em termos concretos, todavia, somente como exceção essas questões colocam como objeto de intervenção para o Assistente Social. Tendência que tem tido como principal consequência a não identificação dessas “problemáticas” enquanto relacionadas às relações de gênero de caso específico, na invisibilização dessa queixa e por consequência a inexistência de registros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Tcc- Pedagogia
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPACIAIS EM ESCOLAS REGULARES. SALVADOR 2009 INCLUSÃO ESCOLAR: UM NOVO OLHAR SOBRE A DEFICIÊNCIA MENTAL. O que apregoa o processo de inclusão? A concepção de educação especial começou a ser conhecida na década de 1960, na Dinamarca, onde se iniciou um movimento de pais, amigos e pessoas com deficiência, e ganhou força no mundo todo na luta pela reivindicação do direito à educação ofertada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.434 Palavras / 14 PáginasData: 3/11/2013 -
Psicologia E Pedagogia Caminhn Juntas
PSICOLOGIA E PEDAGOGIA CAMINHAN JUNTAS A psicologia é a ciência que estuda os fenômenos psíquicos e do comportamento do ser humano, e é muito importante para a pedagogia, pois representa o desenvolvimento e facilita a convivência com as pessoas ao redor. Através da interação entre professor e alunos, a psicologia mostra que é possível a aquisição do saber e cultura acumulados, sendo o professor de alta relevância nesse processo, estruturando condições para interações professor –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.876 Palavras / 12 PáginasData: 3/11/2013 -
Resenha Pedagogia Da Autonomia
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Resumo de Vera Freitas Estudou Administração na USP Introdução Na introdução do livro ,Freire, esclarece o público alvo (docentes formados ou em formação), insistindo que formar um(a) aluno(a) é muito mais que treinar e depositar conhecimentos simplesmente e, ainda que, para formação, necessitamos de ética e coerência que precisam estar vivas e presentes em nossa prática educativa, pois esta faz parte de nossa responsabilidade como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.870 Palavras / 12 PáginasData: 4/11/2013 -
AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO- PEDAGOGIA
AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO- PEDAGOGIA 4.1 1) Educação Formal? .Educação desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente definidos. . O educador é o professor. . Permanência de espaços normatizados, com regras previamente definidas. 2) Educação Informal? .A aprendizagem ocorre nos mais diferentes espaços de socialização, como na família, no clube e em grupos de amigos, por exemplo. .Agentes educadores: familiares, amigos, meios de comunicação de massa. . Não há intencionalidade, pois ela ocorre em ambientes espontâneos. 3)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2013 -
A Pedagogia E A Coruja
A pedagogia e a coruja Um verdadeiro pedagogo deve se espelhar nas qualidades das corujas. As corujas são o símbolo da pedagogia devido a inteligência, argúcia, astúcia, sensibilidade, visão e audição super potente.A visão de uma coruja é 180% superior ao do homem. Observando as qualidades da coruja já deve vir em mente as atitudes de um pedagogo. O pedagogo não deve simplesmente mediar o conhecimento,ele deve transmitir valores.Ele tem que ter carinho e atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 4/11/2013 -
Pedagogia - Psicologia da Educação
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS - UNIDERP Pedagogia - Psicologia da Educação Professor(a): Tutor(a): ACADEMICOS ANÁPOLIS 2012SIGMUND FREUD Nascido em seis de maio de 1856, considerado o pai da psicanálise, Sigismund Schlomo Freud, mais conhecido como Sigmund Freud nasceu em Freiberg, filho de Jacob Freud e de sua terceira mulher Amália Nathanson, era excelente aluno, porém, por ser judeu, só poderia escolher entre os cursos de direito ou medicina, optando por medicina, se especializou em doenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.018 Palavras / 17 PáginasData: 4/11/2013 -
Pedagogia criança
• 2. INTRODUÇÃOQuando se fala em criança a primeira coisa queassociamos a este ser é a brincadeira, o ato debrincar, por este motivo que nós propomos apesquisar sobre como estas brincadeiras podemauxiliar na aprendizagem da criança, deixando de sertratado o brincar apenas como “passa tempo”,passando a ser visto como estratégia para envolveras crianças com o ensino desde os primeiros anos dainserção na escola, trabalhando a aprendizagematravés do lúdico. O objetivo dessa pesquisa émostrar a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2013 -
TRABALHO CORRENTE E CONTABILIDADE
CURSO DE ENSINO A DISTANCIA FACULDADE DO PARANA - UNOPAR GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Produção textual interdisciplinar individual 2 semestre TEMA ; ROTINAS TRABALHISTAS E CONTABILIZAÇÃO ALUNA; PAULA FERREIRA Carpina –PE SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 1 2. ROTINASTRABALHISTAS................................................................................. 2 2.1.CTPS..................................................................................................................... 3 2.2.EXAME ADMISSIONAL..................................................................................4 2.3. REGISTRO DE EMPREGADO...............................................................................5 2.4.CONTRATO DE TRABALHO.............................................................................6 2.5.IMPORTÂNCIA DA APRESENTAÇÃO DOS DOCUMENTOS................................7 3. DIFERENÇAS INDIVIDUAIS.............................................................................8 3.1 O QUE É LIDERANÇAS?..................................................................................9 3.2.O QUE É MOTIVAÇÃO?................................................................................10 3.3.TEORIA DAS NECESSIDADES DE MASLOW.....................................................11 3.4.TEORIA DOS DOIS FATORES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.782 Palavras / 24 PáginasData: 5/11/2013 -
Pedagogia a questão
Questão 1: Nota: Não gerada A charge a seguir quer dizer: marque a única alternativa correta. Alternativas 1 - ( ) a criança errou a escrita do alfabeto. 2 - ( ) o “www" não pertence ao alfabeto. 3 - ( ) a presença do avanço tecnológico entre as crianças que utilizam a lousa para acessar alguns sites. 4 - ( ) a presença do avanço tecnológico no contexto escolar e da necessidade da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2013 -
Intensidade da corrente elétrica no resistor
A intensidade da corrente elétrica em um resistor vale 2,5 mA (2,5.10-3 A), quando ele é submetido a uma ddp de 1,5 volt. Nessas condições, a sua resistência elétrica, em ohms, vale: Resposta: 600 2 (UFC – CE) U m pássaro pousa em um dos fios de uma linha de transmissão de energia elétrica. O fio conduz uma corrente elétrica i = 1.000A e sua resistência, por unidade de comprimento, é de 5,0.10-5 Ω/m. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
Pedagogia experimental
Inicia-se o estudo cientifico da criança, o psicologo francês Alfred Binet defendeu em 1898 a ideia de “Pedagogia Experimental”. Médicos e sanitaristas orientavam o atendimento das crianças fora da família. Pós 1º guerra mundial, por exemplo com o aumento de órfãos e a deterioração ambiental, programas para diminuir a mortalidade infantil se juntaram aos programas de estimulação precoce nos lares e em creches sempre orientados por especialistas da saúde. Decroly 1871-1932- Trabalha com crianças excepcionais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2013