AV 2 LICENCIATURA Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.599 Trabalhos sobre AV 2 LICENCIATURA Educação Inclusiva. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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AV 1 - LICENCIATURA - LIBRAS
A datilologia, ou alfabeto manual, é um sistema de representação, das letras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio das mãos. Quanto ao alfabeto manual é incorreto dizer que: Alternativas 1 - Serve para soletrar nomes. 2 - Pode soletrar as palavras das línguas orais 3 - São universais 4 - Não são universais. 5 - São reproduções das línguas orais. Sua resposta Sem resposta Questão 2 Nota: Não gerada Sabemos que, de acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
Pratica De Educação Fisica Inclusiva E Adaptada
Centro Universitário Claretiano de Batatais Curso de Licenciatura em Educação Física Educação física inclusiva e adaptada Projeto de Pratica e Atividade do Portfólio Discente: Otacílio Junio Melo de Carvalho “A maior tristeza não é a derrota, mas não ter a oportunidade de tentar de novo” Bernardinho – Técnico do vôlei. Batatais 2014 Titulo do projeto “A reorganização da escola na perspectiva da Educação inclusiva e Adaptada” Entrega do projeto 12ª Semana 1. Descrição do Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.371 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2014 -
AV 1 - PED - Sem 4 - Organização Do Trabalho Pedagógico Na Educação Infantil
Questão 1 Nota: Não gerada Leia as alternativas sobre a história da infância e como a criança era considerada pela sociedade medieval. Assinale o item incorreto: Alternativas 1 - Para se tornar boa para a sociedade, a criança era castigada e punida. 2 - A sociedade medieval considerava a infância em todas as suas peculiaridades, tratava a criança como sujeito de direitos. 3 - A criança era vista como fruto do pecado, logo que nascia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
UNOPAR VIRTUAL Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL UNOPAR VIRTUAL Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DESENVOLVIMENTO Quebrar o paradigma da exclusão tem sido um dos maiores desafios da educação. Paradigma este que sempre esteve ligado a padrões impostos pela sociedade, caracterizado principalmente pela falta de oportunidades iguais a todos os indivíduos, sendo muitos destes eliminados do ambiente social por causa das características que possuem. A humanidade sempre relutou em aceitar as diferenças. Contudo ao longo dos anos começou-se a perceber a necessidade de aceitação dos “diferentes”. Um dos grandes marcos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2014 -
Descrever Uma Experiência De Atuação Do Professor Da Educação básica Direcionada às Práticas De Ensino Inclusivas
trabalho sobre educação fisica SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
UNOPAR VIRTUAL Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de uma instituição educativa de seu município ou região. Após a pesquisa, descrever a prática de ensino voltada para a inclusão apresentando todos os seus aspectos relevantes. Referenciar a matéria jornalística ao final do trabalho. 2 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Jequié/BA 2014 A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas intergradas do I semestre. Jequié/BA 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...........................................................................................03 2- DESENVOLVIMENTO...............................................................................04 3- CONCLUSÃO............................................................................................07 4- REFERÊNCIA............................................................................................08 INTRODUÇÃO Diante dos muitos desafios que a proposta da Educação Inclusiva apresenta, o papel que o professor desempenha nesse contexto merece especial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.478 Palavras / 6 PáginasData: 14/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em elaborar um trabalho acadêmico, contendo: TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2014 -
A Atuação Pedagogica Inclusiva Do Professor Na Educação Basica
Além de ser um direito, a Educação inclusiva é uma resposta inteligente às demandas do mundo contemporâneo. Incentiva uma pedagogia não homogeneizadora e desenvolve competências interpessoais. A sala de aula deveria espelhaQuando rompemos a vida intra-uterina e despertamos no nascimento, passamos imediatamente a ser incluídos. No primeiro momento, em nosso núcleo familiar. Aos poucos, todos ao redor terão que se adaptar à chegada de mais um, que, diga-se de passagem, muda toda uma rotina. Depois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
A Atuação Pedagogica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
a atuação pedagoA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA LDB E AS EXPECTATIVAS PARA AEDUCAÇÃO DO futuro RESUMO Este artigo trata da formação de professores tendo como referênciaos dispositivos legais constantes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).Procura analisar os artigos relacionados com o tema e suas influências na vida doprofissional docente, assim como propostas que possam contribuir para que o texto da legislação sejacontemplado. Destaca alterações ocorridas na lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 15/5/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A inclusão escolar tem como objetivo a cons¬trução de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos. O movimento da Inclusão escolar no Brasil é recente e tem como marco referencial a Constituição Federal de 1988. A inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
bvhnfgyh1 A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DO RECIFE Helidiane Souza de Lima1 Tícia Cassiany Ferro Cavalcante2 RESUMO Este trabalho tem como objetivo identificar as principais necessidades dos profissionais da educação básica em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Foram realizadas entrevistas com roteiro semi-estruturado com professores do ensino fundamental da rede Municipal da Cidade do Recife – PE. A análise foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
O processo educativo na modalidade EaD: possibilidades pedagógicas em ambientes virtuais de aprendizagem. INTRODUÇÃO: A crescente demanda por formação contínua e continuada desencadeada pela emergência da Sociedade de Informação e a consolidação da Educação a Distância – EaD, enquanto modalidade de ensino capaz de oferecer um processo de ensinar e aprender para sujeitos que estão em lugares remotos, contribuem diretamente para o despertar do interesse de instituições públicas e privadas em ofertar cursos através dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2014 -
MONOGRAFIA: A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA FASE/RS: UMA ANÁLISE INSTITUCIONALPublicado Em Educação, Monografias Por Pedagogia Ao Pé Da Letra
MONOGRAFIA: A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA FASE/RS: UMA ANÁLISE INSTITUCIONALPublicado em Educação, Monografias por Pedagogia ao Pé da Letra FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA FERNANDO MATTOS FERNANDES A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA FASE/RS: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL PORTO ALEGRE 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA FERNANDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.197 Palavras / 37 PáginasData: 15/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
1- INTRODUÇÃO O presente trabalho interdisciplinar pretende relacionar as disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I referente ao 1º semestre do Curso de Artes Visuais buscando intercalar a importância da atuação pedagógica inclusiva do professor na Educação Básica. Existe uma preocupação mundial em construir uma sociedade que não apenas reconheça a diferença no ser humano, mas que favoreça condições para o desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.346 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
A escola não pode tudo, mas pode mais. Pode acolher as diferenças. É possível fazer uma pedagogia que não tenha medo da estranheza, do diferente, do outro. A aprendizagem é destoante e heterogênea. Aprendemos coisas diferentes daquelas que nos ensinam, em tempos distintos, (...) mas a aprendizagem ocorre, sempre. Precisamos de uma pedagogia que seja uma nova forma de se relacionar com o conhecimento, com os alunos, com seus pais, com a comunidade, com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA FRANCISCO THIARLES GOMES DA ROCHA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Teixeira de Freitas 2014 FRANCISCO THIARLES GOMES DA ROCHA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Lingua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I. Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2014 -
A Educação Física Inclusiva Na Escola
IREMAR FERREIRA AMORIM – R.A. 1101013 TRABALHO DE PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA E ADAPTADA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Educação Física Inclusiva e Adaptada, para obtenção de carga horária e menção, ministrada pela professora Raquel Dafre. TAGUATINGA 2014 A REORGANIZAÇÃO DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTADA PRIMEIRA PARTE – entrevista a Coordenadora Pedagógica do Centro de Ensino Médio 09 de Ceilândia, Escola da rede Pública de Nível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.831 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO Ao longo desses anos, estão sendo realizadas mudanças na escola de ensino fundamental Tereza Teles localizada em Laranjal do Jarí no estado do Amapá. O foco principal é a educação inclusiva. Na escola já têm os dias de aula de Libras, sala com materiais educativos para todos alunos independente de ter necessidades educacionais especiais ou não, pois o objetivo é mostrar que todos podem fazer a mesma coisa, sem exclusão. Está apenas iniciando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 29/5/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
TURMA: LATO-SENSU-2013 – PIMENTA BUENO-RO. CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DISCIPLINA: Perspectivas Sócio Educativas e a Atenção com Crianças Surdas. Durante os diversos períodos da história os surdos foram colocados à margem do mundo econômico, social, cultural, educacional e político, sendo considerados como deficientes e incapazes desapropriados de seus direitos e da possibilidade de escolhas, a partir do final do último século houve mudanças significativas na forma de compreender suas características, que afetaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 30/5/2014 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Curvelo 2014 GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Curvelo 2014 GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Interdisciplinar Individual. Professores: Fábio Luiz,Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Tutor de sala: Magda Curvelo 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho discorrerá sobre o processo de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 31/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
INTRODUÇÃO A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Baseado neste título foi realizada uma pesquisa com uma professora do 3º ano do ensino fundamental, com o objetivo de descrever a prática de ensino voltada para a inclusão apresentando todos os seus aspectos relevantes.. Para a realização desta entrevista foi necessário algumas observações direta desta professora em sala de aula. A primeira tarefa foi verificar a postura da educadora diante da necessidade de se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.850 Palavras / 16 PáginasData: 3/6/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
INTRODUÇÃO: Inclusão: jogar nesse time nos leva à vitória O relato da de experiência da professora Salustiana Regina B. Noguei¬ra, professora de um grupo do 3º ano do Ensino Fundamental, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Lourenço Dalla Corte, no município de Santa Maria RS. A professora Salustiana não pensava em incluir no grupo de alunos, pessoas portadoras de necessidades especiais por muito tempo acreditava-se que a educação especial era somente para profissionais quee se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2014