Adeus professor adeus professora Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.176 Trabalhos sobre Adeus professor adeus professora. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Professor E Aluno
Professor-Aluno A Educação Libertadora afirma que a relação entre professor e aluno seja de um constante diálogo, de modo que o professor respeite as opiniões e a história dos seus alunos, aprendendo com eles sobre a vida, a escola e a educação.Freire (1989) não ignora a importância da manutenção de uma certa autoridade docente, desde que ela seja construída na relação professor-aluno. Em suas palavras: A autoridade sendo um produto da relação professor-aluno não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2014 -
Aulas De Direito Tributário - Professor Geilson Salomão
1. Conceito e natureza jurídica dos tributos: - art. 3º, CTN; - art. 4º, CTN. >> Tributo é toda prestação pecuniária, em moeda ou algo que possa ser nela expresso, que não constitua sanção de ato ilícito, instituída em lei e cobrada mediante atividade administrativa plenamente vinculada. >> O tributo tem como objeto um dar: transferência de recurso do particular para o público. >> O termo pecúnia (moeda) indica que o tributo só pode e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.546 Palavras / 15 PáginasData: 14/10/2014 -
Dia Do Professor
Brasil[editar | editar código-fonte] No Brasil, o Dia do Professor é comemorado em 15 de outubro. No dia 15 de outubro de 1827, Pedro I, Imperador do Brasil baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, "todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras". Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
A importância da avaliação do professor e sua atitude profissional em relação à educação de qualidade.
A VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR NO CONTEXTO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Francisco de Assis Lucas RESUMO O presente estudo aborda sobre a importância da Valorização do Professor e sua relação profissional diante de uma educação de qualidade, sobre as atuações em sala de aula e em que a sociedade pode auxiliar para que haja uma interação e sobre sugestões de ambas as partes, tanto a escola quanto a família, alcancem um objetivo em comum. Objetivamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.338 Palavras / 34 PáginasData: 15/10/2014 -
Dia Do Professor
Fonte: Wikipédia Dia do professor Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Em alguns países há um dia especial para os professores. Em alguns deles é feriado enquanto que em outros são realizadas apenas comemorações em dias úteis. Índice 1 O Dia do Professor 1.1 Brasil 1.2 Índia 1.3 Malásia 1.4 Turquia 2 O Dia do Professor comemorado em dias úteis 2.1 Albânia 2.2 China 2.3 República Tcheca 2.4 Irã 2.5 América Latina 2.6 Polônia 2.7 Rússia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.031 Palavras / 9 PáginasData: 15/10/2014 -
Professores De Ensino Superior Da área Da Saúde E Sua Prática Pedagógica
Referencia: CASTANHO, M.E. Professores de Ensino Superior da área da Saúde e sua prática pedagógica. Interface, Comunic, Saúde, Educ, v.6, n.10, p.51-62, 2002. *A autora do artigo é professora da Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas/PUCCAMP. O presente estudo trata-se de uma pesquisa desenvolvida com professores de ensino superior que atuam na área da saúde, com o objetivo de encontrar marcas distintas na atuação enquanto docente na área da saúde. Para alcançar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2014 -
INCLUINDO O DESEMPENHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO ESSENCIAL
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO Na atualidade fazemos parte de uma sociedade que está em mudanças quase instantâneas na tecnologia, na comunicação, na arte, nos costumes e na cultura de modo geral. Uma das conseqüências imediatas é que nunca se teve tanta informação disponível e de forma acessível à grande maioria da população. As crianças e os jovens de hoje desejam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2014 -
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS WALESON JUNIOR DOS ANJOS DANIELA DE SOUZA FREITAS SILVA LUILA NUNES DANIELA JUNIA DOS SANTOS MARCELA ALVES DA SILVA RODRIGUES A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Governador Valadares 2014 WALESON JUNIOR DOS ANJOS DANIELA DE SOUZA FREITAS SILVA LUILA NUNES DANIELA JUNIA DOS SANTOS MARCELA ALVES DA SILVA RODRIGUES A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho do primeiro semestre do curso apresentado à Universidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 17/10/2014 -
Professor Reflexivo
Professor reflexivo: na formação de sujeitos críticos Nos dias de hoje, o conceito de professor mudou, ele é visto como educador, não mais aquele que detinha a informação, mas a pessoa capaz de auxiliar o aluno na construção do conhecimento. O professor reflexivo é o educador que busca se aperfeiçoar constantemente e se preocupa com a sua própria formação de forma continua, para que contribua com seus alunos na descoberta de conhecimentos que os habilitem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2014 -
O Professor E Sua Prática
O Professor e sua Prática - Do Planejamento às estratégias Pedagógicas A escola é um ambiente muito variado, onde as práticas pedagógicas variam de acordo com o professor que esta a inserindo. No trabalho docente, o educador faz vários tipos de atividades para que o aluno consiga absorver o ensino que esta sendo trabalhado. Conteúdos, objetivos, avaliação, entre outros, são alguns aspectos para que o professor consiga planejar suas aulas, pois é na sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2014 -
Filme "Professor que fez as crianças sonhar"
Em nosso segundo encontro, assistimos ao filme “O professor que fazia as crianças sonharem”. Ele apresenta um pouco da trajetória de Celestin Freinet ao trilhar caminhos para uma pedagogia e uma escola que se aproximasse da vida e dos interesses das crianças. A história é contada por um ex aluno de Freinet, “Tin Tin”, uma criança que até experienciar as práticas sugeridas por Freinet, não encontrava prazer e significado no ambiente escolar. É importante destacar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2014 -
FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES: O ESTUDO DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO FORMOSO CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES: O ESTUDO DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO FORMOSO CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS. DAYANA GOMES DE CARVALHO ELIZANDRA TAVARES DA CUNHA ELZA SOUZA COSTA JACICLEIDE DE SOUSA CRUZ CAMPO FORMOSO - BAHIA NOVEMBRO – 2006 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII PÓS-GRADUAÇÃO EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.231 Palavras / 37 PáginasData: 19/10/2014 -
O papel da escola e do professor
AVALIAÇÃO I 1-Na sociedade da informação, O papel da escola e do professor não é divulgar informações, mas excitar o conhecimento. A escola da informação e da memorização deve dar lugar à escola do conhecimento e da descoberta. Com base na leitura feita no texto e em seus conhecimentos, as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO: I-A educação precisa de mediadores, de pessoas que saibam escolher o que é mais importante para cada um de nós
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2014 -
ENTREVISTA COM PESSOA PROFESSOR-UNISCAL
ENTREVISTA COM O PROFESSOR-uniseb estagio I (respostas) 1- Através de processo seletivo na instituição.Pedagoga.Este é o meu segundo ano de trabalho e tenho atuado com a turma da pré escola. 2- Este é o meu primeiro ano, e atua com a turma pré-escola. 3- As atividades são sempre planejadas, eu planejo as aulas com uma semana de antecedência para eu possa ter tempo hábil para preparar com cautela o material que será apresentado. 4- No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2014 -
PREPARAÇÃO DO PROFESSOR COMO O FATOR MAIS GRANDE NA EDUCAÇÃO
A FORMAÇÃO E A CAPACITAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS REFLEXÕES CARMEN MARTINS GUASQUE PÓS – GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Pós-graduação em Gestão Escolar pela Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S.A. Obteve o grau: _____________________ Professor Orientador: _______________________________________ Prof. Professor Avaliador: _______________________________________ Prof. Coordenador do CEAD – UCB: _______________________________________ Prof. Rio de Janeiro< data de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.125 Palavras / 37 PáginasData: 20/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA-LICENCIATURA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Guarabira 2014 A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO A educação inclusiva compreende a educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escola. A educação é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.620 Palavras / 11 PáginasData: 20/10/2014 -
O PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS, CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO DOCENTE.
1 Sumário 1 Introdução 3 2 Objetivos 4 3 O temor dos educadores com o avanço das tecnologias 5 4 Analfabetismo no Brasil 8 • Interação: 9 • Ambientes personalizados: 9 • Criação de histórias: 9 • Envolvimento dos pais: 9 5 A Formação do Professor 10 6 As Tecnologias Digitais nos tempos de hoje 16 • Da entrevista 17 7 Conclusão 22 8 Referencias 23 1 Introdução Quando falamos a palavra “tecnologia” à primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.921 Palavras / 32 PáginasData: 20/10/2014 -
Formação Reflexiva De Professores: Estrategias De Supervisão
1. TEMA: Menina bonita do laço de fita 2.OBJETIVO GERAL: Levar ao aluno à valorização do ser humano, ajudando-os na reflexão, quanto ás semelhanças, diferenças étnicas e sociais e relações familiares. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Elevar a auto estima das crianças negras; - Promover discussão sobre os valores humanos, da beleza negra e da diversidade; - Levar a criança a perceber, que suas heranças, desde do seu cabelo até a cor de sua pele muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los. No Brasil, se intensificou a elaboração dos projetos políticos pedagógicos após a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO E O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
1 A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO E O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Rita de Cássia Soares Lopes 1 RESUMO: O objetivo deste trabalho foi descrever a proposta de implementação pedagógica, fruto do Programa de Desenvolvimento Educacional criado e proposto pelo governo do Estado do Paraná, realizado no ano de 2009. A presente pesquisa aconteceu numa escola da rede pública estadual no município de Ponta Grossa. Para a realização do estudo, participaram 58 alunos na faixa etária entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.958 Palavras / 32 PáginasData: 21/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO A produção textual a seguir foi elaborada com o objetivo de analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, com um posicionamento reflexivo e critico. Para a elaboração deste trabalho realizou-se uma pesquisa sobre uma experiência de um professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas, tendo como objetivo descrever a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 21/10/2014 -
GRAU DE SATISFAÇÃO DA ESCOLA CÍCLADA NA ÓTICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL DE PRIMEIRO GRAU MONTEIRO LOBATO DE NOVA XAVANTINA-MT
Universidade Aberta do Brasil – UAB Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT Departamento de Administração Curso de Especialização em Gestão Pública a Distância ELSOM FERREIRA DA SILVA GRAU DE SATISFAÇÃO DA ESCOLA CÍCLADA NA ÓTICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL DE PRIMEIRO GRAU MONTEIRO LOBATO DE NOVA XAVANTINA-MT Nova Xavantina-MT Julho 2014 ELSOM FERREIRA DA SILVA GRAU DE SATISFAÇÃO DA ESCOLA CICLADA NA ÓTICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL DE PRIMEIRO GRAU MONTEIRO LOBATO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.024 Palavras / 41 PáginasData: 23/10/2014 -
A ação Pedagógica Do Professor Em Sala De Aula
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................... 1 2 DESENVOLVIMENTO ............................................................... 1 2.1 ALFABETIZANDO ATRAVÉS DE GIBIS 3 REFLEXÃO ................................................................................ 1 4 REFERENCIAS .......................................................................... 1 1 INTRODUÇÃO Ser educador nos dias de hoje no Brasil é, antes de tudo, um ato de capacidade do ser humano de se adaptar. Além do profissional ter que acreditar nas possibilidades da escola, ele também tem que ser capaz de superar as dificuldades de se atualizar. Ter iniciativa e ação coletiva é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação Básica
1 - Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar a experiência de atuação do professor da educação básica direcionada para as práticas de ensino inclusivas. Para ilustrar essa temática foi realizada uma entrevista com a professora Maria Nazareth Rodrigues que leciona no 1° período da Educação Infantil há mais de vinte anos, atualmente ela trabalha no Centro Municipal de Educação Infantil Maria das Merês no município de Canaã, Minas Gerais. Maria Nazareth foi questionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
Introdução: A educação inclusiva está sendo uma área que vem se abrangendo cada vez mais na nossa sociedade, com base nos nossos estudos e na minha pesquisa realizada em uma Instituição da rede Municipal do nosso Munícipio com a Professora do AEE Alrinete, onde ela trabalha com crianças especiais, Alrinete colocou alguns pontos que são muito importantes para que possamos no futuro ter escolas mais bem equipadas e professores preparados para atender essas crianças da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014