Adeus professor adeus professora Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Professor como intermediário no processo de aprendizagem da aprendizagem
O Professor como Mediador no Processo Ensino Aprendizagem O mundo está mudando e isso está ocorrendo a uma velocidade sem precedentes na evolução histórica da humanidade. A globalização, o surgimento de novas tecnologias, como o avanço das telecomunicações e da informática, contribuem para que ocorra mudanças, também, na Educação. A interação professor - aluno vem se tornando muito mais dinâmica nos últimos anos. O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Atuação Do Professor De Educação física
1 INTRODUÇÃO Educação Inclusiva é o tema do momento, muitas discussões, pesquisas e estudos são realizados. No entanto, muitas vezes o semblante do profissional dessa área decai ao relatar as experiências traumáticas com esse tipo de prática pedagógica. Seja pela falta de qualificação profissional, seja pela falta de recursos e até mesmo falta de apoio, as causas do desânimo são diversas. Sabe-se que os portadores de necessidades especiais são parte do universo dinâmico, diverso da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2014 -
A importância de um relacionamento afetivo entre um professor / aluno
Tributario Caderninho Semana 5 ... Semana Aula: 7. DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA. ... Exceção de pré-executividade. De acordo com Pérez Gomes (2000) a função do professor é ser o facilitador, buscando a compreensão comum no processo de construção do conhecimento compartilhado, que se dá somente pela interação. Loyola (2004) refere-se ao “professor autoritário”, o qual não deve impor o respeito, mas conquistar de seus alunos. O professor autoritário busca com suas atitudes fazer com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
PROFESSOR OUVINTE ALUNO SURDO UM DESAFIO PARA A APRENDIZAGEM
RESUMO Ao exame deste texto percebe-se que, ao acreditar que ao nos depararmos com a dificuldade na formação plena do surdo não é sua deficiência (surdez) e seus problemas biológicos, mas o meio social em que se encontra inserido, o qual impede a apropriação de uma cultura, onde a linguagem exerce além da comunicação o direito de interagir, refletindo a ideologia de sua comunidade e da própria sociedade, de forma responsável pela constituição do pensamento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2014 -
Reflexões sobre o estágio/prática de ensino na formaçãode professores
REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃODE PROFESSORES Maria Socorro Lucena Lima Professora e pesquisadora em Didática e Estágio da Universidade Estadual do Ceará (UECE), e Doutora pela FEUSP, Fortaleza, Ceará - Brasil, e-mail: socorro_lucena@uol.com.br Um convite à reflexão sobre o contexto, para que possamos compreender formação docente na atualidade e suas tendências investigativas e metodológicas, que incluem o estudo dos saberes necessários à prática do professor, é importante que busquemos os seus determinantes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.272 Palavras / 14 PáginasData: 26/9/2014 -
Bom Trabalho! Aula-tema 03:Enfoques Teóricos Da Sociologia Na Educação: Sociologia De Max Weber Esta Atividade Tem Como Objetivo Proporcionar Uma Reflexão Sobre As Análises Do Sociólogo Max Weber Sobre A Escola, O Professor E, De Maneira Geral, A
Bom trabalho! Aula-tema 03:Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Esta atividade tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre as análises do sociólogo Max Weber sobre a escola, o professor e, de maneira geral, a educação. A principal crítica weberiana foi direcionada à educação institucional, racional e burocrática. Diante das discussões propostas por Max Weber, é importante que você faça uma correlação com as suas próprias experiências escolares e, assim, reflita sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2014 -
Educacional, como requisito parcial para Obtendo uma assinatura sob a orientação de um professor
facebok Pedagogia 3° semestre Disciplina: Didática e Práticas de Ensino ATPS Trabalho Apresentado a Educacional, como requisito parcial para a Obtenção do titulo de Pedagoga sob orientação da professora: Nomes: Piracicaba 08/04/2013 ATP Trabalho apresentado à professora da disciplina: Didática e Práticas de Ensino como exigência parcial de avaliação neste semestre, sob orientação da professora: SumárioEtapa 1 - Projeto: Publico Alvo, justificativa e objetivos..................................................4 Cronograma, Desenvolvimento, Avaliação..................................................................5 Etapa 2 - Gestão da Sala de Aula...............................................................................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.138 Palavras / 5 PáginasData: 27/9/2014 -
Resumo Do Ivro Pais Brilhantes Professores Fascinantes
Pais brilhantes, Professores fascinantes (Augusto Cury) Esse livro Pais brilhantes, Professores fascinantes apresenta importantes ferramentas que ajudam a formar pensamentos, ensinam a expandir e ampliar horizontes e produzir qualidade de vida. A intenção do autor é mudar a mentalidade de Pais e Professores melhorando a elação entre alunos, casa e escola. O autor faz uma profunda análise da situação atual da educação tanto escolar como familiar. Ele defende sua teoria dirige-se primeiro aos pais, mostrando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 27/9/2014 -
O QUE SIGNIFICA SER UM PROFESSOR?
1) Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento de que existe uma relação entre o som /A/ e a letra A, o som /B/ e a letra B, e assim por diante,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.987 Palavras / 16 PáginasData: 27/9/2014 -
Professores Inesquecíveis
PROFESSORES INESQUECÍVEIS Através de lembranças em nossa trajetória profissional e como estudantes de pedagogia, paramos para refletir quem realmente foi nosso mestre inesquecível. Por certo, não podemos negar é claro daqueles que deixaram marcas em nossas vidas. Um professor inesquecível é aquele que reflete profundamente sobre as expectativas que os alunos têm em relação à vida. Ao pensar que tivemos grandes mestres que nos ensinaram a refletir os sonhos, motivando e fazendo-nos perceber o quanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2014 -
EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA, CONTEMPORANEIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA, CONTEMPORANEIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.* CARVALHO, Denise Maria de - Profa. Dra. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. CARVALHO, Tânia Câmara Araújo de - Profa. Dra. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A formação dos professores da educação infantil torna-se objeto de reflexões, no contexto mais amplo da discussão intensificada nas duas últimas décadas, envolvendo a recuperação da especificidade do profissional do ensino, de seu papel no processo ensinoaprendizagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2014 -
Temas de física experimental - Laboratório, Professor Kleber
Tópicos de Física Experimental - Laboratório, Professor Cléber 30 de abril de 2014 Com a utilização do paquímetro foi feito a medição de vários sólidos geométricos, onde cada aluno realizou as medições de cada sólido, após foram feitos cálculos dos parâmetros estatísticos e o calculo de π. INTRODUÇÃO TEÓRICA A palavra paquímetro, também conhecido como calibre, vem do grego e significa espessa (paqui) medida (metro). O objeto é, então, um instrumento de precisão usado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.634 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2014 -
Pedagogia Do Professor
Olá pessoal! Essa é nossa primeira aula web! Para Assis e Silva (2008), aula web “é uma alternativa de transmitir o conteúdo da disciplina através da dialogicidade de forma escrita, por meio de documentos hipertextuais e usando de quase todos os recursos da web”, ou seja, é um momento de continuação dos estudos e reflexão sobre os conteúdos discutidos em nossa tele aula. Devemos pensar que a educação não se dá somente em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.431 Palavras / 10 PáginasData: 29/9/2014 -
RELATÓRIO DO LIVRO AO PROFESSOR, COM O MEU CARINHO (RUBENS)
Rubem Alves inicia o livro exemplificando sobre os perigos da leitura, e critica a forma de ensino tanto no ensino regular público como também nas universidades, pois de acordo como ele a obrigatoriedade de se ler e falar sobre algo que querem, faz com que os leitores perdem suas próprias ideias e a capacidade de pensar por si só. Rubem cita um exemplo vivido na UNICAMP quando era professor, ele havia sido designado presidente da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
A importância de incluir o tema da sexualidade na formação inicial e contínua dos professores
O DESPREPARO DE PROFESSORES DIANTE DA EDUCAÇÃO SEXUAL E DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA Silvana Terume Koshikene Rodrigues Carolina Brito de Azevedo Amaral Mariana Francisco Giuzio Ana Cláudia Bortolozzi Maia Resumo. Este trabalho sustenta-se em uma compreensão de que a Educação Escolar e a Educação Sexual são processos que ocorrem na relação com o contexto social e histórico. No campo da sexualidade, o contexto social determina padrões de normalidade baseados na ideia de heteronormatividade compulsória, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.810 Palavras / 8 PáginasData: 1/10/2014 -
Importância da história da educação para a preparação de futuros professores
A importância da história da educação para formação de futuros pedagogos. A história da educação é de suma importância para a formação pedagógica. Primeiro: para que possamos resolver os problemasatuais, é preciso entender o passado que nada mais é do que a história deste problema, como, onde e quando surgiu. Por exemplo, cada aluno tem histórias de vida diferente que precisa ser analisada eentendida para que possamos compreendê-lo e adequá-los ao nosso modo de trabalho.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2014 -
Constituição da empresa, proposta pelo professor Adyr Coelho
A concepção de uma empresa seja ela de grande ou de pequeno porte, com ou sem fins lucrativos, não se torna possível sem a adoção de uma série de princípios administrativos que irão engendrar a organização e o conseqüente desenvolvimento da empresa. A Origem da palavra empresa vem do Italiano IMPRESA “atividade a que uma pessoa se dedica”, do Latim EMPREHENDERE, “pegar, capturar, levar diante de si, segurar”. Na Idade Média, onde os feudos eram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2014 -
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
HISTÓRIA TATIANA APARECIDA FERREIRA DE SOUZA JORGE LUIZ BARBOSA DE ABREU TRABALHO ACADÊMICO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA GOVERNADOR VALADARES – MG 2014 TATIANA APARECIDA FERREIRA DE SOUZA JORGE LUIZ BARBOSA DE ABREL TRABALHO ACADÊMICO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho acadêmico apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de história. Orientador: Prof. GIANE ALBIAZETTI.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.606 Palavras / 7 PáginasData: 1/10/2014 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO INCENTIVO AOS PROFESSORES
AMANDA QUEIROZ JÉSSICA ARAÚJO LAILA FAGUNDES SABRINA JORDAN PROJETO DE INTERVENÇÃO INCENTIVO AOS PROFESSORES SALVADOR 2013 AMANDA QUEIROZ JÉSSICA ARAÚJO LAILA FAGUNDES SABRINA JORDAN PROJETO DE INTERVENÇÃO INCENTIVO AOS PROFESSORES Trabalho apresentado à disciplina Psicologia Escolar, do Curso de Psicologia da Universidade Salvador - UNIFACS, como requisito para avaliação parcial, sob a orientação da Profa. Cláudia Vaz. SALVADOR 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO.......................................................................................04 2. JUSTIFICATIVA ..........................................................................................05 3. PROBLEMÁTICA.........................................................................................06 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................................................07 5. OBJETIVO GERAL ....................................................................................09
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.774 Palavras / 8 PáginasData: 2/10/2014 -
PROFESSORES (DES) MOTIVADOS - FATORES EXTRÍNSECOS QUE INFLUENCIAM NA (DES) MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA
PROFESSORES (DES) MOTIVADOS – FATORES EXTRÍNSECOS QUE INFLUENCIAM NA (DES) MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA Objetivos Verificar o nível motivacional de (02) dois professores de Língua Inglesa atuantes na Rede pública de ensino, num determinado município do Estado do Paraná, no cenário atual; Identificar os fatores extrínsecos que interferem na motivação, como: professores desmotivados por baixos salários, falta de apoio do sistema educacional e da sociedade como um todo, falta de interesse dos alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2014 -
Livro: PROFESSOR MUITO INSUFICIENTE. Ziraldo
Livro: UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA. ZIRALDO. Este livro conta uma história passada numa pequena cidade de uma professora muito querida pelos alunos, era a professora dos sonhos, era linda com estrelas nos olhos, pois seu jeito contagiava, onde os meninos a via como uma artista de cinema e as meninas como uma fada madrinha. A professora escrevia na lousa bilhetes e quem lesse mais rápido e fizesse o que ela pedia ganhava um brinde. Toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2014 -
Laborar Um Modelo De Plano De Contas A Partir Dos vídeo S Assistidos E Entregar Para O Professor
ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Regime de Competência e Regime de Caixa. Atividade importante para que você entenda a importância do regime de competência e regime de caixa, bem como, a aplicabilidade de um plano de c ontas consistente, organizado e, de acordo com as normas contábeis vigentes. PASSOS Passo 1 (Individual) Assistir aos vídeos a seguir indicados: • JÚNIOR, Vicente Sevilha. O que é um Plano de Contas? 2010. Disponível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2014 -
MATEMÁTICAS FINANCEIRAS: UM DESAFIO PARA PROFESSORES E ESTUDANTES
MATEMÁTICA FINANCEIRA: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES E ESTUDANTES Cássio Silveira da Silva 1. Introdução A matemática financeira, enquanto disciplina, possui alguns desafios para o educando e educador no processo ensino-aprendizagem devido à necessidade de interpretação de fatos para obtenção de dados, aplicação e desenvolvimento de fórmulas matemáticas. Além desta problemática, a matéria em questão torna-se pouco atrativa quando não relacionada com a prática do dia-a-dia. (...) Desta forma deve-se evidenciar a importância da matemática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.079 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2014 -
APROXIMAÇÃO TEORÓTICA-METODOLÓGICA E HEURISTICA DE PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NORMALISTAS EM UBERBO-MG
A ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA E A HEURÍSTICA DA PESQUISA SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NORMALISTAS EM UBERABA-MG (1928 A 1971) ROSÂNGELA MARIA CASTRO GUIMARÃES* Universidade Federal de Uberlândia rmcguimaraes@netsite.com.br Trata-se de algumas reflexões sobre dois importantes aspectos da investigação científica na História das disciplinas escolares: as questões metodológicas que norteiam a pesquisa e a constituição das fontes. A temática central da investigação diz respeito à história e aos contornos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 5 4 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO Atualmente, já se tornou realidade nas redes publica de ensino, alunos com necessidades especiais frequentarem a escola em sala de aula com inclusão. Isso é importante para que, independentemente do tipo de deficiência e do grau de comprometimento, possam se desenvolver social intelectualmente na classe regular. Temos exemplos na cidade de Mãe do Rio/Pá, no ano de 2010 alunos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2014