Alfabetização e letramento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.639 Trabalhos sobre Alfabetização e letramento. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Conceito de alfabetização e Letramento
Alfabetização hoje Levando em conta tudo, o que sabemos sobre educação, e o modo de como cada indivíduo aprende, ainda existem as tão tradicionais cartilhas. Porem com o passar do tempo ela ficou com um aspecto diferente, seja por dentro ou fora da mesma. Felizmente existe em grande número crescente de professores que se desapegaram da cartilha e apostaram em métodos de ensino diferentes. Ensinar o alfabeto, números, sílabas e etc., não precisa ser como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2015 -
ATPS letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Letramento e Alfabetização Gilma Guimaraes do C. Martins RA: 6581335185 Gislene do Carmo Campos RA 7985720431 Maria da Cruz de A. Oliveira RA: 6788411891 Maria do Carmo Borges RA: 6921392769 Viviane C. Moreira de Souza RA: 8138748961 Pólo de Taguatinga-DF Novembro de 2014 Introdução O ato de ler e escrever são sinônimos de liberdade, pois permitem que o indivíduo saia da sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.753 Palavras / 20 PáginasData: 12/4/2015 -
Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia
Introdução Nesse desafio profissional vamos ver sobre a história da educação e pedagogia, formas de ensino e antes e agora. Como professores foram adaptando as formas de alfabetização e processo da língua escrita. Passo 1 Pesquisa sobre a história da profissionalização dos professores de educação infantil. No livro A Pedagogia no Brasil - História e Teoria, o especialista em História da Educação Dermeval Saviani conta que vêm da Revolução Francesa, no fim do século 18.De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.089 Palavras / 5 PáginasData: 13/4/2015 -
Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Camila Eugênia RA: 6571294272 Fabiana Rodrigues Lima Watanabe RA: 6392219798 Florisbela de Souza Jorge RA: 63772279 Palmireno Ferraz Mendes RA: 8511879245 Priscylla Lionello RA: 6791367172 Professora de EAD – Profª. Kate Oliveira Kumada Professor Tutor Presencial – Prof. Rodolfo Francisco. São Paulo 2014 INTRODUÇÃO Existe continuidade no processo de alfabetização e letramento quando a criança conclui a pré-escola e ingressa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.998 Palavras / 24 PáginasData: 13/4/2015 -
ATPS - LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - FACNET CURSO DE PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE SEX/SÁB ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO FERNANDA MARCIEL DOS SANTOS RA 6396216950 JANETE TEIXEIRA SOBRINHO RA 6951489169 MARIA JOSÉ LEITÃO RA 6947411147 RITA DE CASSIA BATISTA DA SILVA RA 6953504928 TAISA DE OLIVEIRA GOMES RA 6574287112 PROFESSOR(A) TUTOR(A): KELLEM LINS Brasília/DF 06/11/2014 INTRODUÇÃO A Segundo as práticas pedagógicas, a construção do ler e escrever necessita de conexão entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 14/4/2015 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP – POLO SALVADOR PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE 2014 ADEILTON JESUS DA CONCEIÇÃO – 426342 CATARINA DOS SANTOS REIS PALMEIRA – 411881 LAIZE DOS SANTOS REIS DA SILVA – 411884 ZENILDA SANTANA ARAÚJO DE JESUS – 411652 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO SALVADOR 2014 ADEILTON JESUS DA CONCEIÇÃO – 426342 CATARINA DOS SANTOS REIS PALMEIRA – 411881 LAIZE DOS SANTOS REIS DA SILVA – 411884 ZENILDA SANTANA ARAÚJO DE JESUS – 411652 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.016 Palavras / 13 PáginasData: 14/4/2015 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP – POLO SALVADOR PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE 2014 ADEILTON JESUS DA CONCEIÇÃO – 426342 CATARINA DOS SANTOS REIS PALMEIRA – 411881 LAIZE DOS SANTOS REIS DA SILVA – 411884 ZENILDA SANTANA ARAÚJO DE JESUS – 411652 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO SALVADOR 2014 ADEILTON JESUS DA CONCEIÇÃO – 426342 CATARINA DOS SANTOS REIS PALMEIRA – 411881 LAIZE DOS SANTOS REIS DA SILVA – 411884 ZENILDA SANTANA ARAÚJO DE JESUS – 411652 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.016 Palavras / 13 PáginasData: 14/4/2015 -
O Letramento e Alfabetização
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª série – Letramento e Alfabetização Ângela Maria Borges da Silva - RA 61284202 Jaqueline Costa Silva - RA 6790422570 Silvia Maria Alves de Oliveira - RA 6790426356 Professoras à distância Denise F. B. Marquesin Faculdade Anhanguera de Jundiaí Maria da Graça Torres Bagne Faculdade Anhanguera de Jundiaí Prof.ª Presencial Faculdade Anhanguera São Paulo Nayara Pavani SÃO PAULO – SP ________________ Lembranças do Processo de alfabetização dos integrantes deste trabalho O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.275 Palavras / 42 PáginasData: 14/4/2015 -
O Letramento e Alfabetização
Centro Educacional a distância Pólo- Ananindeua Curso de Pedagogia- 4° Semestre Disciplina: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora: Vânia Santos Vanessa K.Souza Santos - RA: 7984729801 Silvia M.Portal Costa - RA: 7984729792 léa maria – RA: 445813 Débora evelyn – RA: 3464522678 Cheila Martins- RA: Edjane Almeida- RA: 1299330395 silvanete silva- ra: 7925691492 Data: 25/ 10 /2014 Ananindeua-Pa 2014 - ESTAR ALFABETIZADO É... “É o sonho da maioria das crianças e pais, Muitas crianças tem um enorme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.823 Palavras / 16 PáginasData: 14/4/2015 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Ana Caroline da Silva Martins 7122509855 Ana Célia P. S. B. de Aguiar 6951436224 Aslete Rodrigues Alkimin 6396248918 Eliene Xavier da Silva Sousa 6782383453 Joana Silvério da Silva Vanine 6398234582 Maria Aline Batista dos Santos 7120521147 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor Marcelo Torgone. Valparaíso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.035 Palavras / 57 PáginasData: 15/4/2015 -
Alfabetização e letramento
“Letramento e Alfabetização: as muitas facetas” O conceito de alfabetização não deve ser visto como apenas, o domínio da mecânica, de ler e escrever são também é significante dizer que alfabetizar significa adquirir a habilidade de codificar a língua oral em língua escrita, ou seja, escrever. Decodificar a língua escrita em oral, ou seja, ler. Para que o aluno não seja um mero espectador ou um receptor mecânico é preciso utilizar meios que detenham sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2015 -
As consequências da alfabetização e do letramento no Brasil
As consequências da alfabetização e letramento no Brasil A desconsideração da alfabetização na qual a autora implica excessivamente e´um dos setores de falhas que ocorre no período da alfabetização. A enfatização dada ao letramento compreende tanto a apropriação de técnicas para a alfabetização quanto o habito de utilização da leitura e da escrita. A autora do livro (Alfabetização e letramento: as muitas facetas), apresenta uma análise favoravél ao processo de alfabetização e letramento causando perspectivas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2015 -
Alfabetização e Letramento
Cartas Enigmáticas Objetivo: Fazer com que as crianças associem as imagens com as palavras e assim aprendam a ler e compreender também os símbolos e que os mesmos não as impeçam de ler e compreender o texto. Com o tempo fazer com que os alunos criem seus próprios textos. Conteúdo: Texto com alguns símbolos que irão substituir as palavras. Tempo estimado: 10 minutos para a realização da atividade. Desenvolvimento: foi retirado palavras do texto e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Célia Alves da Costa RA:5516124835 Fabiana Soares Leitão Jordão RA: 5730152683 Juliana Tobias de Aguiar RA 1299213043 Maria Aparecida Cordeiro Matsusaki RA:6332198777 OSASCO – SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Célia Alves da Costa RA:5516124835 Fabiana Soares Leitão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.866 Palavras / 12 PáginasData: 21/4/2015 -
História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento
ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 03 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD · nome e RA de cada participante; · nome e RA de cada participante; · nome e RA de cada participante; · nome e RA de cada participante; Desafio Profissional: História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento CAMPINAS/ SP 2015 ________________ ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 03 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD · nome e RA de cada participante; ·
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 21/4/2015 -
Letramento e alfabetização
Aprendendo e Pensando Muito se debate, hoje em dia ,a questão das crianças serem alfabetizadas e a desenvolver o letramento no processo de aprendizagem. Por que a criança tem que ser estimulada a entender o valor da escrita, através de praticas e metodologias diferente, já que a idade para começar o ensino fundamental foi alterada para seis anos. A criança com essa faixa etária vem se mostrando capaz de ser alfabetizada, ate mesmo por que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Alfabetização e letramento
CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA 4° SEMESTRE ANA CAROLINE DE ASSUMPÇÃO - RA 407879 JOSEANE VILAS BOA - RA 429148 JOSELIA MARIA FERREIRA DOMINGUES - RA 417435 MARCELE DEL LOPES FLORENCIO - RA 412256 VIVIAN CARLA SILVA CAMARGO - RA 413614 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROFESSOR PRESENCIAL: SILVANA DO NASCIMENTO RIBEIRO HORTOLÂNDIA/SP 2014 SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................3 Etapa 1..........................................................................................................4 Etapa 2..........................................................................................................5 Etapa 3..........................................................................................................8 Etapa 4..........................................................................................................9 Conclusão...................................................................................................10 Bibliografia.................................................................................................11 INTRODUÇÃO “...alfabetizar-se é adquirir uma língua escrita através de um processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.598 Palavras / 11 PáginasData: 23/4/2015 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Dulcilene oliveira Rocha Viani - RA: 7330346659 Jéssica Garcia Paulino Brito de Mesquita RA: 8308767411 Raquel da Costa Neto Pancotti RA: 678839039 PEDAGOGIA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROFESSORA: Juliana 04 de Novembro de 2014 POLO SUMARÉ/SP INTRODUÇÃO A alfabetização e um meio importante para que a criança crie o habito de ler e escrever,dialogar termos linguísticos estar preparado para lidar com diversos conhecimentos onde facilitará seu aprendizado. Ao realizar a leitura lidamos com diversos gêneros textuais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.930 Palavras / 12 PáginasData: 28/4/2015 -
CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
Quadro 01 – História da Alfabetização TEMAS CARACTERÍSTICAS Surgimento da leitura e da escrita na Antiguidade A leitura e a escrita surgiram com as pinturas nas cavernas e releitura das mesmas, sistema de contagem. Como era o processo de alfabetização na Antiguidade Sistema de cópia exaustivo para memorizar palavras, depois textos, e por fim, produziam seus próprios textos. A alfabetização era voltada para algo específico, como ser escriba, comércio, negócios... Ênfase dada pelas primeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.511 Palavras / 15 PáginasData: 30/4/2015 -
Alfabetização e letramento
Alfabetização e letramento: e as dificuldades na escrita na criança de 6 anos O profeto de elaboração de um livro de alunos do 1º ano do fundamental I, com duração de 1 semana, sendo que oferecidos aos alunos na aulas de português . E neste projeto vai ser avaliado em uma dimensão individual e variadas habilidades diferentes e pessoais de cada aluno, que poderá ser constituintes do alfabetismo. Esta projeto está vinculado á respeitar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
Alfabetização e Letramento: A realidade da alfabetização no Brasil
Didática da Alfabetização UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISONADAS Alfabetização e letramento: a realidade da alfabetização no Brasil Aluno: Silvana Seixas de Araújo RA: 9861495262 CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISONADAS 2° SÉRIES Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho desenvolvido para Atividades Práticas Supervisionadas, apresentado à Anhanguera Educacional. ________________ DESENVOLVIMENTO O fracasso da alfabetização no Brasil Depois de ler e reler alguns artigos sobre esse assunto , continuo defendendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2015 -
A Alfabetização e Letramento
Alfabetização e letramento Aprender a lê a escreve e se alfabetiza se, é antes de tudo aprender a ler o mundo e compreender o seu contexto não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula a linguagem e a realidade. O método de alfabetização é aquele que esta baseada na realidade do aluno. Aprender a uma língua não é somente aprender palavras, mas também seus significados culturais e com eles os modos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
A Alfabetização e Letramentos
SÃO PAULO - Unidade Pirituba CURSO: PEDAGOGIA 3º e 4º SEMESTRE PROFESSORA: ELAINE CASTELLO DISCIPLINA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Aluna: Marlene Guariso Mora Sumaqueiro RA: 6248227108 SÃO PAULO 2013 ATIVIDADE 01 1- Diferencie: Processo de aquisição da língua oral e escrita de Processo de desenvolvimento da língua oral e escrita. R: A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
Letramento e alfabetização
Letramento e Alfabetizzação Existem muitas semelhanças entre o texto e o vídeo, tanto um como outro diz a respeito do significado de letramento que é o processo de inserção nas práticas sociais e uso da leitura e escrita. Alfabetização é o processo de apropriação do sistema da escrita. Vivemos em uma sociedade letrada onde a escrita esta presente em todo momento. Existe sempre esse contato, a leitura é o meio de se comunicar com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
Letramento e alfabetização
Letramento e Alfabetizzação Existem muitas semelhanças entre o texto e o vídeo, tanto um como outro diz a respeito do significado de letramento que é o processo de inserção nas práticas sociais e uso da leitura e escrita. Alfabetização é o processo de apropriação do sistema da escrita. Vivemos em uma sociedade letrada onde a escrita esta presente em todo momento. Existe sempre esse contato, a leitura é o meio de se comunicar com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015