Alfabetização e letramento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL ENI [1] RESUMO: Os objetivos norteadores do artigo são apontar as diferenças entre alfabetizar e letrar , analisar a concepção de aprendizagem que está atrelada ao letramento, refletir sobre a importância da oralidade e da escrita na construção de sujeitos letrados e também contribuir para que os professores conheçam e/ou ampliem seus conhecimentos sobre o letramento e possam modificar sua prática em sala de aula. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização; letramento;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.581 Palavras / 27 PáginasData: 7/3/2018 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA 4º Semestre SANDRA ARIEDO RA: 340257 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora-tutora a distância SIMONE ANACLETO PARIZ ARAÇOIABA DA SERRA, 14 DE SETEMBRO DE 2012. O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO Estar alfabetizado é um processo que se inicia nos primeiros anos da infância, porém, a alfabetização tem inicio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.251 Palavras / 10 PáginasData: 14/3/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, UTILIZANDO MATERIAIS DIFERENCIADOS E RECONHECIMENTO DE NOMES PRÓPRIOS
Descrição: Centro universitário Claretiano METODOLOGIA DE ENSINO DA ALFABETIZACAO E LETRAMENTO GLEICIELY CARDOSO EFFGEN - 1110297 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROFESSORA: AMANDA CRISTINA MARTINS RAIZ BURITIS/RO 2015 PROJETO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, UTILIZANDO MATERIAIS DIFERENCIADOS E RECONHECIMENTO DE NOMES PRÓPRIOS PÚBLICO ALVO. Esse projeto tem publico alvo e destina se aos alunos do segundo ano do ensino fundamental. OBJETIVO Ensinar aos alunos os diferentes gêneros de textos, que podemos ser encontrado dentro e fora da escola, também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2018 -
DIFICULDADE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE-FAVENI ANTONIA MARIA DA SILVA DIFICULDADE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO Caratinga – MG 2016 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE-FAVENI DIFICULDADE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO ANTONIA MARIA DA SILVA Artigo científico apresentado ao Núcleo de pós-graduação e extensão da FAVENI como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Alfabetização e Letramento. Caratinga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.907 Palavras / 16 PáginasData: 26/4/2018 -
TCC- Alfabetização e Letramento
UNIVERSIDADE DE UBERABA MARISA JOICY FERIGATI LEONELLO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UBERABA-MG 2015 MARISA JOICY FERIGATI LEONELLO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UBERABA-MG 2015 Agradecimento Agradeço primeiramente a Deus, por possibilitar saúde e persistência para alcançar mais esta conquista. Aos meus pais, pelo estímulo e confiança. Ao meu marido, pelo apoio e compreensão nos muitos momentos em que me encontrava absolutamente envolvida na elaboração deste. Ao meu filho, pelo carinho e motivação nos momentos difíceis. Aos professores, pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.604 Palavras / 19 PáginasData: 29/4/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Ribeirão Preto/SP Vanessa Maria Nogueira de Melo ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aprendizagem, Alfabetização e Letramento. Divinópolis/MG 2015 Vanessa Maria Nogueira de Melo ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aprendizagem, Alfabetização e Letramento. . PROJETO DE PESQUISA apresentado como requisito parcial da disciplina Psicopedagogia sob a orientação da Coordenadora EAD: Ana Flávia de Oliveira Santos. Divinópolis/MG 2015 ________________ Sumário: RESUMO:. 1 1 Introdução: 1 2 Definição do assunto: 5 3 Tema: 6 3.1 Colocando em prática a Alfabetização e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.838 Palavras / 28 PáginasData: 30/4/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
C:\Users\windows 8\Videos\dbe1a6_202caf61a6a149bdb0cfd3dd77e62190.png FACULDADE EINSTEIN ANDRÉ CARDOSO ALCANTARA IRLENE CRISTIAN FERREIRA PORTO ALVES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DIFICULDADE DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA 2016 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DIFICULDADE DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ANDRÉ CARDOSO ALCANTARA IRLENE CRISTIAN FERREIRA PORTO ALVES Trabalho solicitado pelo professor Antônio Soares Tavares Neto como pré- requisito avaliativo de conclusão do curso de pós graduação Alfabetização e Letramento. LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.395 Palavras / 22 PáginasData: 2/5/2018 -
2015 Historia da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL 2015 Historia da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento Elaine Cristina Alves RA: 9493377795 NOME DO TUTOR – Profª Esp. Nelly Carla Pirassununga SP 2015 INTRODUÇÃO A história da educação é um componente sobre a história da cultura que por sua vez faz parte da história geral da educação. Visando o homem a educação para um contexto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.838 Palavras / 8 PáginasData: 4/5/2018 -
Alfabetização e Letramento
Alfabetização e Letramento A alfabetização pode ser considerada como o ensino das habilidades de “codificação” e “decodificação”. No final do século XIX foi transposta para a sala de aula com a criação de diferentes métodos de alfabetização – métodos sintéticos (silábicos ou fônicos) x métodos analíticos (global) –, que padronizaram a aprendizagem da leitura e da escrita. As cartilhas relacionadas a esses métodos passaram a ser amplamente utilizadas como livro didático para o ensino nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2018 -
Alfabetização e Letramento
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP ALUNOS: TRABALHO EM GRUPO Conversando sobre reunião de pais LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA 2016 Uma instituição que tenha uma perspectiva inclusiva e democrática deve incentivar e criar meios que possibilitem uma relação constante e próxima entre as duas esferas educativas na vida da criança, família e escola, e um meio facilitador é a reunião de pais e mestres. Este tema é de extrema relevância para o meio educacional, no entanto, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.425 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2018 -
O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO
CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATU SENSU NUCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO Valéria Aparecida Lopes Martins Praia Grande 2017 O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO Valéria Aparecida Lopes Martins Artigo científico apresentado a FAVENI como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento Praia Grande 2017 O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA ALFABETIZAÇÃO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2018 -
ANALFABETISMO FUNCIONAL: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
ANALFABETISMO FUNCIONAL: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ANGELA MARIA[1] JOSÉ FRANCISCO DE ASSIS DIAS[2] RESUMO O referente artigo apresenta uma reflexão sobre como ocorre a compreensão dos processos de alfabetização e letramento, fazendo uma reflexão sobre os seus conceitos, sua origem e especificidades que cada um destes processos educacionais possui. Busca-se, de alguma maneira, distinguir estas peculiaridades possam ser entendidas de forma clara, destacando que são processos diferentes, contudo tem a obrigação de serem trabalhados de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.472 Palavras / 14 PáginasData: 10/7/2018 -
ALFABETIZAR LETRANDO: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS DE LETRAMENTO
ACAPED – AGÊNCIA DE CAPACITAÇÃO EDUCACIONAL ELEONI ALFABETIZAR LETRANDO: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS DE LETRAMENTO IRINEÓPOLIS - SC 2010 Nome da coordenadora: Endereço da coordenadora: Bairro: Cidade: Irineópolis. Estado: SC Telefone da coordenadora: (47) Relação dos Cursistas Nome Naturalidade Data de nascimento Carteira de identidade Eleoni Irineópolis IRINEÓPOLIS - SC 2010 ________________ ATIVIDADE DE CONCLUSÃO II A avaliação em perspectiva de realidade reporta a um contexto quantitativo e estatístico em que somente os melhores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2018 -
Alfabetização e Letramento na Educação Infantil
Resumo do Projeto O interesse pelo tema alfabetização e letramento surgiu através de estudos realizados na faculdade em sala de aula e de observações de práticas pedagógicas durante o período de estágio na fase fundamental 1. Percebemos a importância do conceito de alfabetização e letramento na sociedade e buscamos compreender quais são as etapas a serem seguidas e quais são as formas de se apresentar a criança, percebemos que a ludicidade neste trabalho é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.397 Palavras / 22 PáginasData: 2/9/2018 -
OS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2018/2 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): RGM: ATIVIDADE 8 - Vale 2 pontos Exercício 1 1) Vários estudos apontam que as trajetórias dos professores são importantes para a construção das suas identidades docentes. Fazer o exercício reflexivo de acessar a sua memória ajuda na organização e planejamento da sua prática pedagógica. Redija um texto apresentando a sua trajetória no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2018 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2018/2 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): SIDNEI ALVES MOREIRA RGM: 05317233 ATIVIDADE 6 – Valem 2 pontos Exercício 1 1) Redija um planejamento de aula para o 2º ano do Ensino Fundamental, que explore uma ou mais metodologias de alfabetização e letramento de acordo com os teóricos estudados no guia didático e nos textos de apoio. O mais importante nesta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2018 -
A Alfabetização e Letramento Através das Artes
FACULDADE SÃO LUIS PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ATRAVÉS DAS ARTES MÁRCIA TERESINHA FALEIRO JAQUES Orientador: GENERAL CÂMARA 2018 MÁRCIA TERESINHA FALEIRO JAQUES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ATRAVÉS DAS ARTES Trabalho de conclusão do curso de Alfabetização e letramento da Universidade São Luís do como requisito parcial para obtenção do título de Pós-Graduação. Orientador: Prof.: GENERAL CÂMARA 2018 RESUMO Mesmo quando ainda não sabíamos a ler e escrever como maneira de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.370 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2018 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA FUNÇÃO SOCIAL
FACULDADE DE TECNOLOGIA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM PATRICIA DA SILVA VARGAS [a] ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA FUNÇÃO SOCIAL CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2017 PATRICIA DA SILVA VARGAS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA FUNÇÃO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Tecnologia Cachoeiro de Itapemirim, orientado pela Profa. Karla R. Scaramussa, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Alfabetização e Letramento Cachoeiro de Itapemirim – ES 2017 Epigrafe “Para ser válida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.925 Palavras / 48 PáginasData: 9/9/2018 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Osmeri Lunelli Professora Orientadora: Grasiele Maria Freitas Koepp Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (1093) – Trabalho de Graduação 22/05/2017 RESUMO Este trabalho objetiva fazer uma analise sobre o processo de alfabetização e alternativas metodológicas utilizadas para alfabetizar na educação infantil a nas series iniciais. Vivemos numa sociedade letrada onde a escola tem que cumprir com sua função social e o educando sendo sujeito de aprendizagem, precisa entender a função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.661 Palavras / 67 PáginasData: 24/9/2018 -
Alfabetização e Letramento
http://www.vodulcinaeventos.com.br/img/portfolio/unip.jpg UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LILIAN COELHO RIBEIRO RENATA CAVALCANTI VANESSA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE ACESSO À LEITURA E ESCRITA SÃO PAULO – SP 2017 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LILIAN COELHO RIBEIRO RENATA CAVALCANTI VANESSA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE ACESSO À LEITURA E ESCRITA SÃO PAULO – SP 2017 ________________ AGRADECIMENTOS A Deus, por proporcionar cada dia uma página em branco, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.904 Palavras / 32 PáginasData: 26/9/2018 -
Alfabetização e Praticas Pedagógicas de Letramento
CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE REPOSIÇÃO DE FALTA SÃO PAULO-SP 2018 TRABALHO DE REPOSIÇÃO DE FALTA Trabalho apresentado por requisição do professor da aula de “Alfabetização e práticas pedagógicas de Letramento/ Teorias e práticas de psicomotricidade e Recreação e jogos” do Curso de Pedagogia SÃO PAULO-SP 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 DESENVOLVIMENTO 05 CONCLUSÃO 07 REFERÊNCIAS 08 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem como objetivo explanar e refletir sobre Alfabetização e Práticas Pedagógicas de Letramento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2018 -
Projeto de Pesquisa alfabetização e letramento na educação infantil
RESUMO O presente pré-projeto de pesquisa tem como foco a alfabetização e letramento na Educação Infantil, a pesquisa será embasada no método qualitativo, no qual investigarei como os professores que atua na Educação Infantil estão trabalhando a alfabetização e o letramento antes das crianças se ingressarem no fundamental, e como está sendo o desenvolvimento das crianças. No qual buscarei respostas como base referenciais teóricos de: Magda Soares (2009), Regina Scarpa (2006), entre outras estudiosas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2018 -
COMO GARANTIR QUE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO CAMINHEM JUNTOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO THAMIRES RODRIGUES BRITO COMO GARANTIR QUE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO CAMINHEM JUNTOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA SÃO PAULO 2018 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO THAMIRES RODRIGUES BRITO COMO GARANTIR QUE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO CAMINHEM JUNTOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação do (a) professor (a) Helida Balardine Lança Vicente como requisito parcial para a conclusão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.448 Palavras / 10 PáginasData: 13/10/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD POLO JULIO DE CASTILHO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE – MS JUNHO 2016 Dedicamos este trabalho a Deus em primeiro lugar, por ter nos iluminado em todos os momentos, aos nossos familiares pelo apoio que sempre nos deram. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por ter nos dado dons e tudo mais o suficiente para que pudéssemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.641 Palavras / 23 PáginasData: 17/10/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MICHELI VARELA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Videira - SC 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MICHELI VARELA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pelo(a) professor(a) Me. Clarissa Clarissa Josgreberg Pereira, Prof. Dra. Maria Alice Champagnoli Otre, Prof. Me. Gilmar Lima Caetano e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.441 Palavras / 10 PáginasData: 18/10/2018