Atividade Complementar De Matematica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Atividade estruturada de matematica financeira
Atividade Estruturada – Entrega até dia turmas: A Aplicação da Matemática Financeira OBJETIVO: Analisar historicamente as origens e justificativas do uso da moeda e da cobrança de juros. Conhecer a aplicação prática dos conceitos da matemática financeira no público e privado. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Capacidade de identificar produtos financeiros associando sua operação com os conceitos da disciplina. Questão 01- Pesquise na Internet ou em livros a origem da moeda, das operações comerciais e da cobrança de juros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2016 -
Atividade Desafio Profissional Apresentada Como Requisito de Avaliação na Disciplina de Matemática e Processos Gerenciais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso de Tecnologia em Gestão Financeira ANTONIO ALVARO GOMES DESAFIO PROFISSIONAL 3º BIMESTRE São Caetano do Sul - SP Setembro / 2015 ANTONIO ALVARO GOMES DESAFIO PROFISSIONAL 3º BIMESTRE Atividade Desafio Profissional apresentada como requisito de avaliação na disciplina de Matemática e Processos Gerenciais, no Curso de Tecnologia em Gestão Financeira da Universidade Anhanguera-Uniderp, turma EAD, sob a orientação da Prof.(a) Thelma Mariete Dos Santos Costa São Caetano do Sul - SP Setembro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.138 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2016 -
Atividade Supervisionada Individual de Matemática Financeira
Atividade Supervisionada Individual de Matemática Financeira – Entrega da resolução manuscrita até o dia 13 junho (Meier II) , 14 junho (Rio Comprido) e 17 de junho (Meier I) até os primeiros 30 minutos do início da aula de sua turma. 1. Quanto deve ser pago no dia 5 de março para quitar um débito formado por 4 prestações mensais e iguais de R$ 285,40, cada uma que deverão vencer nos dias 5 de abril,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2016 -
Atividade Supervisionada Individual de Matemática Financeira
Atividade Supervisionada Individual de Matemática Financeira – Entrega da resolução manuscrita até o dia 13 junho (Meier II) , 14 junho (Rio Comprido) e 17 de junho (Meier I) até os primeiros 30 minutos do início da aula de sua turma. Quanto deve ser pago no dia 5 de março para quitar um débito formado por 4 prestações mensais e iguais de R$ 285,40, cada uma que deverão vencer nos dias 5 de abril, 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2016 -
Atividade Estruturada de Matematica Financeira
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 2º período de Administração ATIVIDADE ESTRUTURADA [Atividade Estruturada], apresentado a Universidade Estácio de Sá, como exigência parcial à aprovação na Disciplina [Analise Organizacional]. Professor(a): Mônica Silva RIO DE JANEIRO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6 1 INTRODUÇÃO Plano de pesquisa buscando conhecer melhor o método de organização dentre as empresas relacionadas ao sistema integrado no ramo hospitalar. A qual, escolhemos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 825 Palavras / 4 PáginasData: 13/6/2016 -
Atividade Acadêmica Complementar
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO – UNIVESP LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 1º TEMPORADA - PRISON BREAK FÁBIO RAMOS FERREIRA RA 1400948 SANTO ANDRÉ/SP AGO/2015 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO – UNIVESP LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 1º TEMPORADA - PRISON BREAK (Filmes - 10 horas) FÁBIO RAMOS FERREIRA RA 1400948 AACC apresentado ao Núcleo de Atividades Integradas como requisito para aprovação na disciplina. SANTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.836 Palavras / 16 PáginasData: 20/9/2016 -
Fundamentos e Metodologia de Matemática ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas
Fundamentos e Metodologia de Matemática ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas Professor: Alexsander Dias Jacareí – SP 2016 ________________ Etapa 1 Passo 3 PROCESSO INICIAL O processo de construção de números se dá por meio de estratégias para que o professor no papel de intermediador proporcione ao aluno. Essa aprendizagem está ligada a compreensão, aprendendo o significado de cada objeto dentro do universo matemático. O aluno já traz consigo conhecimentos e entendimentos prévios adquiridos fora do âmbito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.330 Palavras / 10 PáginasData: 10/10/2016 -
ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Matemática Aplicada
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS CURSO ADMINISTRAÇÃO – 1ª SÉRIE A DANIEL OLIVEIRA 37727947 GABRIELA LODIS 3827713926 JOSÉ CARRLOS COLLIN 3827704371 NATÁLIA LODIS 4270835424 VITOR PADILHA 37761780 VANESSA DE O. GASDAG 1107315315 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Matemática Aplicada Professor: Dickson Santos VALINHOS 2012 Etapa 01 Aula- Tema: Função do Primeiro Grau. “Estudo da função do primeiro grau: aplicações ao custo, receita e lucro de uma empresa” Funções do Primeiro Grau são utilizadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2016 -
Atividade Avaliativa de Matemática
Escola municipal Luís Viana Filho Data; 01 /10/ 2015 Serie 8/9 ALUNO: __________________________________________________________________ Atividade Avaliativa de Matemática 1-Um reservatório possui 150 ml de agua, que unidade de medida possui esta medida? a) Massa b) Metro c) Capacidade d) Quilo 2- O litro e mililitro são medida de; a) Massa b) Capacidade c) Comprimento d) Quilograma 3-A tonelada a miligrama são unidade de que medida: a) Capacidade b) Comprimento c) Massa d) Litro 4- o centímetro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2017 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA APLICADA
FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA APLICADA Valinhos 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ANDERSON Relatório apresentado à Faculdade Anhanguera de Valinhos - como exigência das Etapas 1 e 2 da ATPS da disciplina de Matemática Aplicada. Orientador: Prof. Anderson. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1e 2 1. ETAPA 1 5 1.1. Função do 1º grau 5 1.2. A matemática e a graduação em ciências contábeis 6 1.3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 10/4/2017 -
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMATICA
ATIVIDADE AVALIATIVA DE CIÊNCIAS – 8º ANO TURMA ___A___ ALUNO (A):_____________________________________________________Nº_________ 1) Quais são os sistemas que constituem o organismo humano? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 2) Quais são os quatro tipos básicos de tecidos do organismo humano? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 3) O tecido mais abundante do organismo humano é o .......................................................... 4) Qual é o tecido que tem a função de produzir as células do sangue? .............................................................................................................................................. 5) Quantos e quais são os tipos de queimaduras? ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 6)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2017 -
ATIVIDADE CURRICULAR COMPLEMENTAR I
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA - UNOESC CAMPUS DE JOAÇABA CURSO DE PSICOLOGIA Chaiane Rodrigues da Silva e Neila Drun Ferreira ATIVIDADE CURRICULAR COMPLEMENTAR I JOAÇABA 2014 Chaiane Rodrigues da Silva e Neila Drun Ferreira ATIVIDADE CURRICULAR COMPLEMENTAR I Trabalho apresentado como exigência para obtenção de nota na disciplina de Atividade Curricular Complementar I, do Curso de Psicologia, ministrado pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC, sob orientação da Professora Jorgiana Baú
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.302 Palavras / 10 PáginasData: 21/6/2017 -
Atividades lúdicas para o ensino da matemática
ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Talita Arruda de Oliveira RA: 2013100531 RESUMO: Para trabalhar a matemática no ensino fundamental é importante considerar que a aprendizagem de conceitos e procedimentos matemáticos se relaciona com a atribuição de significados e estes resultam de relações que se estabelecem entre esta e outras áreas do conhecimento. Estabelecer as relações para possibilitar a atribuição de significados às noções matemáticas é de extrema importância. Ao elaborar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 24/6/2017 -
NORMAS ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE ESCOLA DE ENGENHARIA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO NORMAS PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Art. 10 – Para efeito de integralização curricular, serão consideradas Atividades Complementares (AC) aquelas constantes do Anexo I, a serem desenvolvidas de acordo com o estabelecido nestas normas. Parágrafo 10 – Entende-se por AC toda atividade complementar não obrigatória, que contribua efetivamente para a formação, não só técnica, mas geral do graduando.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2017 -
ATIVIDADE ALALIATIVA DE ELEMENTOS DE MATEMÁTICA
1. No lançamento de um dado, qual a probabilidade de se ter um número cujo dobro é menor que 10? 2. Numa urna há 4 bolas verdes, 6 amarelas e 5 brancas. Retirando-se uma bola ao acaso, qual a probabilidade dela: (a) Ser verde? (b) Não ser branca? (c) Não ser amarela? 3. Numa urna há 8 bolas azuis, 7 vermelhas e 5 pretas. Retirando-se simultaneamente 3 bolas, qual a probabilidade de: (a) As 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 7/7/2017 -
Atividade Avaliativa de Matemática
Escola Visconde De Mauá – SESI Diretora: Valeria Calandrini Professora: Orleans Sousa Aluno: Laerte Cunha Turma: P Atividade Avaliativa de Matemática Questionário Nº PERGUNTAS SIM POUCAS VEZES NÃO A MAIORIA DAS VEZES QUASE NUNCA 1 Você toma conhecimento (fica sabendo) dos desequilíbrios ambientais que estão ocorrendo em sua casa, seu quintal, bairro ou cidade? 2 Você contribui para a melhoria do meio ambiente de sua casa, seu quintal, bairro ou cidade? 3 Você conversa com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2017 -
A Matemática atividade lúdica
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 3 (AD3) Fundamentos da modelagem matemática Curso de Matemática (Licenciatura e Bacharelado) Professora Diva Marília Flemming Nome do aluno: Rogério Chagas da Silva Código acadêmico: 581199 Data: 09/11/17 RESUMO O presente artigo tem Como tema uma atividade ludica junto com uma atividade a ser desenvolvida em sala de aula visando a aplicação da modelagem matemática em sala de aula. Os assuntos abordados neste artigo são direcionados para aplicação na 7º e 8º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.964 Palavras / 16 PáginasData: 3/12/2017 -
A ATIVIDADE LÚDICA COMO ESTÍMULO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
RESUMO Este trabalho relata sobre como está sendo abordado o ensino da matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental e suas práticas em sala de aula. Visto que, nos últimos anos a presença da Matemática na escola tem sido justificada por sua utilidade prática, sua importância como conhecimento necessário para dar prosseguimento a estudos de nível superior e por suas características, identificadas como pré-requisito para a escolha de algumas profissões, procura-se, por meio dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.326 Palavras / 34 PáginasData: 21/2/2018 -
Matemática atividade
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – ÁLGEBRA 01. Preencha a tabela com os coeficientes e a ckassificação de cada equação do 2º grau, abaixo: Equação a b c classificação -x2 + 4 – 4/3x = 0 5x – 8x2 = 0 x2 – 8x + 5 = 0 -4x2 + 16 = 20 02. Resolva as equações do 2º grau abaixo: a) 25x2 – 50x = 0 b) 100x2 – 49 = 0 c) -2x2 – 8x
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2018 -
Atividade matematica
1 Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Matemática Curso: Logística Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Questão 1) Num pátio existem automóveis e bicicletas. O número total de rodas é 130 e o número de bicicletas é o triplo do número de automóveis. Qual número de veículos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2018 -
A MATEMÁTICA NA PRÉ-ESCOLA: ATIVIDADES E JOGOS COMO FORMA DE ENSINO
ISEED/FAVED HELLEN FERNANDES DEZEDIAS[1] A MATEMÁTICA NA PRÉ-ESCOLA: ATIVIDADES E JOGOS COMO FORMA DE ENSINO SÃO FIDÉLIS 2017 ________________ ISEED/FAVED HELLEN FERNANDES DEZEDIAS A MATEMÁTICA NA PRÉ-ESCOLA: ATIVIDADES E JOGOS COMO FORMA DE ENSINO NOTA DE ARTIGO: _____________ SÃO FIDÉLIS 2017 ________________ RESUMO A pré-escola tem o objetivo de abrir as portas do conhecimento para as crianças, mas como introduzir a matemática nesta novidade? O estudo visa demonstrar a matemática de forma mais prática e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.203 Palavras / 9 PáginasData: 27/4/2018 -
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA
ATIVIDADE AVALIATIVA 01 SEMANA 04 Nos exercícios 2 e 3 os cálculos devem ser entregues com as respostas, caso contrário não serão considerados para a correção. Por favor entreguem os cálculos em Word. 1. Assinale a alternativa Correta para: Os Tipos de Séries Estatísticas são: (1 ponto) 1. Geográficas, Históricas e Classificadas. 2. Locais, Estóricas e Específicas. 3. Mundiais, Históricas e Singulares. 4. Geográficas, Históricas e Específicas. 5. Geográficas, Históricas e Singulares. Letra D 2-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2018 -
Atividade Matemática Financeira
Nome do aluno: Sergio SO Disciplina: Matemática Financeira Turma: MBA_FGV ________________ Data: 1 de Outubro de 2018 Tema: Capitação de recursos no sistema financeiro nacional para a empresa Gondomark Instituição: MBA - FGV ________________ Objetivos Demonstrar qual é a melhor forma de captação de recursos para a empresa Gondomark. ________________ Tópicos Obtenção de crédito de R$ 50.000,00 através do Banco SAFRA S.A. Capital de giro com prazo até 365 dias: •Taxa: 1,50% a.m. Desconto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2019 -
ATIVIDADE DISCURSIVA: FÓRMULAS MATEMATICAS
UNIVERSIDADE CEUMA COORDENAÇÃO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CIÊNCIAS CONTÁBEIS - EAD JORGE THIAGO DE SOUSA LIMA ATIVIDADE DISCURSIVA: FÓRMULAS MATEMATICAS São Luís São Luís 2018 ATIVIDADE DISCURSIVA Muitas vezes em nosso cotidiano usamos expressões sem saber que estas representam expressões numéricas. Como por exemplo: quando calculamos o preço de dois livros mais três canetas, na realidade estamos usando uma expressão do tipo: “2x + 3y”, onde o “x” representa o preço do livro e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2019 -
A ARTICULAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO/APRENDIZADO DA MATEMÁTICA
INSTITUTO PRISMA ENSINO DA MATEMÁTICA JOSLAINE BORELLI DA SILVA ARTICULAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO/APRENDIZADO DA MATEMÁTICA SÃO JOÃO DO IVAÍ 2011 ________________ RESUMO O presente trabalho permite descrever propostas significativas para a melhoria do ensino/aprendizado da Matemática, subsidiando um melhor conhecimento e trabalho com os alunos dos diversos níveis de ensino. Apresenta-se por meio deste, uma análise histórica, apresentação de leis vigentes em nosso país e uma abordagem teórica referente aos materiais auxiliadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.495 Palavras / 26 PáginasData: 21/4/2019