Atps De Calculo Numerico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Atps Calculo II
ETAPA 1 Passo 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com . Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço. Dar um exemplo, mostrando a função velocidade como derivada da função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 PáginasData: 17/4/2014 -
ATPS - CALCULO 2 - ENGENHARIA CIVIL
Etapa 1 Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação Passo 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com. Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço. Dar um exemplo, mostrando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.178 Palavras / 9 PáginasData: 27/4/2014 -
Trabalho De Calculo Numerico
UNIVERSIDADE SALVADOR - UNIFACS TRABALHO DE CÁLCULO NUMÉRICO FÁBIO SALVADOR NOVEMBRO 2012 TRABALHO DE CÁLCULO NUMÉRICO Trabalho apresentado ao curso de graduação em Engenharia Civil, do Departamento de Engenharia e Arquitetura na Universidade Salvador – UNIFACS, como avaliação parcial da disciplina Cálculo Numérico. . SALVADOR NOVEMBRO 2012 TRABALHO 1 Sistemas Lineares Uma empresa possui 3 tipos de tanques de armazenamento representados por (1), (2) e (3) os quais são equipados para confinar 3 tipos diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.397 Palavras / 10 PáginasData: 1/5/2014 -
ATPS Calculo 2
Calculando a Primitiva de C´(x) = 4000+10x Obtém-se: C(x) = 4000x + 5x² + C Onde “C” é o custo Fixo. Então, o custo total é a função C(x) = 4000x + 5x² + 1.000.000 A relação do custo marginal e o custo total é que o custo marginal é a derivada do custo total. Passo 3 (Equipe) Encontrar a função custo total, por meio do aplicativo Winplot . Comparar o resultado com a função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.477 Palavras / 6 PáginasData: 2/5/2014 -
Atps Calculo 3
Etapa 3 Passo 1 – Pesquisa Calculando áreas Consideremos o caso da função: Os valores do seno entre e são positivos e entre e são negativos! Isto causa uma situação interessante, uma vez que as áreas entre a curva e o eixo dos dois intervalos, quando observadas no plano cartesiano, são identicas, a área das duas deveria ser o dobro de uma delas, entretanto a integral calculada no intervalo entre e é nula! Esta é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.464 Palavras / 14 PáginasData: 10/5/2014 -
Atps Calculo
ETAPA 1 Conceito de Derivada e regras de derivação. Passo 1: Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com a variação de tempo tendendo a zero. Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função V (velocidade instantânea), a partir da função S (espaço), utilizando o conceito de derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função da velocidade é a derivada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014 -
AP VI De Calculo Numérico
Arranjo físico de instalações em lojas de varejo de telefonia celular (Layout) Luciana Fares (lucianafares@yahoo.com.br) Pós-Graduação em Administração de Empresas – 2008 Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Resumo: Este resumo visa à identificação e define as necessidades de um Sistema de Arranjo Físico de Instalações (Layout) em centros de trabalho. Deste estudo, foram analisados os arranjos físicos por produto e por processo, arranjo físico de posição fixa, modelo carga/distância, arranjo físico por computador. A exemplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.098 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2014 -
Atps Calculo 2,etapa 1 E 2
ATPS CÁLCULO 2 Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação. Esta atividade é importante para que você possa verificar a aplicação da derivada inserida em conceitos básicos da física. A noção intuitiva de movimento, velocidade, aceleração é algo intrínseco a todos, já que é algo natural. No entanto, quando visto sob um olhar crítico científico, pode se observar as leis da física, em que as operações matemáticas e regras de derivação básica estão intimamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2014 -
ATPS CALCULO
Introdução Veremos neste trabalho uma das diversas aplicações do estudo das derivadas, que por definição representam a taxa de variação de uma função.O conceito de velocidade está intimamente ligado à variação da posição. Se a posição de um objeto muda com o tempo, ele está animado de velocidade. Se ele está em repouso, sua velocidade é nula. Digamos que, no tempo t1, a partícula estava em x1 e que, no instante t2, ele está em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2014 -
Cálculo Numérico
1) Diferencie sinal digital para sinal analógico. Cite 2 exemplos desses sinais. Analógico é um tipo de sinal contínuo, que varia em função do tempo. O sinal analógico é representado por uma curva, como mostra a imagem abaixo. Como exemplo disso, se um sinal varia seus valores entre 0 e 10, o sinal analógico passa por todos os valores intermediários possíveis (0.01 , 0.566 , 4.565 , 8.55…). Por essa razão, a faixa de frequência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.140 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2014 -
Atps Calculo 2 Etapa 1 E 2 Completas
Esta equação mostra duas características da velocidade instantânea v. Primeiro v é a taxa na qual a posição da partícula x está em relação à t. Segundo, v em qualquer instante é a inclinação da curva (ou coeficiente angular da reta tangente á curva) posição-tempo da partícula no ponto representando esse instante. A velocidade é outra grandeza vetorial, e assim possui direção e sentido associados. Em cálculo a velocidade instantânea é o número a que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 18/5/2014 -
ATPS Cálculo II- Etapa 1-2
PASSO 1 • Velocidade instantânea Como sabemos existem muitas maneiras de descrever quão rapidamente algo se move: velocidade média e velocidade escalar média, ambas medidas sobre um intervalo de tempo Δt. Entretanto, a expressão “quão rapidamente” mais comumente se refere a quão rapidamente um partícula está se movendo em um dada instante – sua velocidade instantânea ou simplesmente velocidade v. A velocidade em qualquer instante de tempo é obtida a partir da velocidade média reduzindo-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2014 -
Atps Calculo 1
RESUMO A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem como objetivos favorecer a aprendizagem, estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz, promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo, entre outros. O aluno ao final do desafio deverá pesquisar, organizar e elaborar um relatório sobre o crescimento da produção de uma empresa durante um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2014 -
ATPS Calculo II Etapa 1
ATPS CÁLCULO 2 – Etapa 1 Passo 1 A velocidade instantânea é quando queremos saber qual a velocidade de um determinado objeto em um instante no tempo, fazendo-o tender a 0. Por exemplo: Sabemos que um automóvel está percorrendo uma estrada a uma velocidade média de 10km/h, isso significa que ele percorre uma distância de 10km em 1 hora, mas durante esta 1hora ele irá acelerar, frear, consecutivamente... Então, se quisermos saber a velocidade deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.831 Palavras / 12 PáginasData: 21/5/2014 -
ATPS CALCULO 2
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: - Favorecer a aprendizagem. - Estimular a responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. - Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. - Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado. - Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. - Auxiliar no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.863 Palavras / 12 PáginasData: 22/5/2014 -
ATPS Calculo II Etapa 1
Apresentação Esta parte do trabalho tem por objetivo mostrar o conceito de derivadas e uma das suas várias aplicações. Com este documento iremos apresentar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, comparação da fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo, exemplo de derivação utilizando tabela e gráficos para visualização. Também mostraremos um breve resumo de uma pesquisa sobre o número de Euler, a relação de séries harmônica com o numero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2014 -
ATPS CALCULO II
ETAPA 3 PASSO 1 PASSO 2 Ler o desafio proposto: Considerar um circuito elétrico representado por: i1 + i2 + i3 = 0 z1i1 – z2i2 = 65 z2i1 – z3i3 = 120 onde i1, i2, i3 são as correntes e z1=10 , z2 = 8, e z3=3, as impedâncias pelas quais as correntes passam. A respeito do sistema linear gerado pelo circuito elétrico, podemos afirmar: I – o determinante da matriz incompleta A do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.114 Palavras / 29 PáginasData: 22/5/2014 -
Atps Calculo 2
ETAPA 1 Passo 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com ΔT -> 0 . Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço. Dar um exemplo, mostrando a função velocidade como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.469 Palavras / 6 PáginasData: 23/5/2014 -
ATPS Cálculo II
Relatório referente à primeira etapa da ATPS. Passo 1 A tabela foi consultada a partir da seguinte URL: http://www.rentconlocacoes.com.br/tabelas.pdf Foi solicitada a conversão de 300 km para pés (ft). Sendo 1ft = 0,3048 m, então: 1/0,3048 = 3,2808, logo, 1 m = 3,2808ft 300 km = 300 000 m 300 000 m = 984251,9685 ft Passo 2 Foi solicitada a conversão de 100 km para milhas náuticas. Sendo 1 milha náutica = 1,853 km, então:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2014 -
ATPS Calculo II Anahnguera Uniderp
ATPS DE CALCULO II ETAPA 3 PASSO 1 Resposta: O Maior Algarismo dos Ras é 9. Então 9 → D = 19 Achando o diâmetro. D = 2*R 19 = 2R Achando o Raio. R = D/2 R = 19/2 R = 9,5 cm Achando a Área da Circunferência. Ac= ∏ * r² Ac= ∏ * 9,5² cm² Ac= 283,3 cm² Achando o volume. V = A . H V = 283,3 cm² * 22,6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
Atps Calculo Ii Etapa1 E 2
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CÁLCULO II PROFESSOR: ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CÁLCULO II Trabalho apresentado como requisito Avaliativo na Disciplina de Cálculo II Curso de Engenharia na Universidade Anhanguera- Uniderp de Campo Grande MS. Prof.: Etapa 1 Passo 1 O conceito de velocidade média está associado a dois instantes de tempo. Por exemplo, t1 e t2. E escrevemos v (t1, t2) para o módulo dessa velocidade média. Por outro lado, concluímos que o módulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.542 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2014 -
Atps Calculo 1
Sumário Objetivo .............................................................................................................. pág.: 2 Etapa 1 ................................................................................................................ pág.: 3 á 10 Etapa 2 ................................................................................................................ pág.: 11 á 13 Conclusão ........................................................................................................... pág.: 14 Bibliografia ......................................................................................................... pág.: 15 Objetivo Pesquisar, organizar e elaborar um relatório sobre o crescimento da produção de uma empresa durante um período de três anos. Nesse relatório será analisada a taxa de crescimento de produção durante o período considerado e estimar-se-á a projeção de crescimento através de derivação. ETAPA 1 Passo 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.257 Palavras / 18 PáginasData: 26/5/2014 -
Atps Calculo II
UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP MATRIZ ENEGENHARIA ELÉTRICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CALCULO II Campo Grande - MS MAIO DE 2014 UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP Disciplina: Calculo II Docente: Katiane de Moraes Rocha Curso: Engenharia Elétrica Turma N-30 Acadêmicos: Betriz Meira Costa RA: 5945247620 Jefferson Vilhalva Ferreira RA: 6065472980 Miguel Nader Junior RA: 3932062390 Nalbert Souza RA: 6059017248 Renato Munhoz RA: 6018387027 Welington Verão Flores Fulop RA: 5039698349 Trabalho parcial das atividades práticas supervisionadas, apresentado ao professor Katiane de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 27/5/2014 -
Atps cálculo 2 Anhanguera
Estudo de Derivadas Neste trabalho a estudaremos os conceitos de velocidade instantânea e aceleração instantânea, estaremos aplicando a derivada nas equações do espaço e da velocidade e mostraremos como a matemática está ligada a física, musica a nosso dia a dia nas diversas área através das serie harmônicas ,estudaremos também a teoria de Euler-Mascheroni. Etapa 1 Passo 1 Velocidade instantânea: ao trafegar em uma estrada você pode observar no velocímetro do carro que a velocidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 863 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2014 -
ATPS Cálculo II
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 2ª Série Cálculo II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2014