Atps Fundamentos Filosoficos Da Educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
48.334 Trabalhos sobre Atps Fundamentos Filosoficos Da Educação. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps Fundamentos Historico E Teorico-metodologicos Do Serviço Social
O Capitalismo é um sistema sócio-econômico, político e social adotado pela grande maioria dos países e das sociedades humanas, onde possuem propriedades privadas dos meios de produção, no qual os agentes econômicos (empresários), proprietários dos meios de produção permitem que esta produção seja comercializada num mercado, onde as transações são de natureza monetária. O sistema capitalista é um sistema que separa capital de trabalho e cujas relações são de dominação e exploração. Para que haja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013 -
Fundamentos Da Educação
O ideal homérico era predominantemente voltado para o homem em sua concepção de herói. Visava à formação do lado subjetivo deste homem, assemelhando-o a um Deus, bastando para tanto, a ele, valer-se de heroísmo no enfrentamento das questões que lhe eram adversas. A educação espartana, no entanto, surgiu precipuamente da necessidade perene de defender a cidade estado, face às constantes agressões externas perpetradas por inimigos. Em razão deste aspecto, a educação espartana focava menos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Atps Fundamentos Historicos
1- UM PARALELO DO FILME TEMPOS MODERNOS DE CHARLES CHAPLIN COM A SITUAÇÂO ATUAL. O filme tempos modernos é uma história do cineasta britânico Charles Chaplin em 1936, em que o seu famoso personagem “O Vagabundo” busca sobreviver nesse novo mundo moderno e industrializado, sentindo ele bastante dificuldade para entrar e entender essas novas formula de vivencia. O filme relata também é bastante visto como uma crítica às péssimas condições que os empregados viviam nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.012 Palavras / 13 PáginasData: 30/9/2013 -
ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ANHANGUERA EDUCACIONAL POLO SANTO ANASTÁCIO ATPS – PSICOLOGIA DA EDUCACIONAL SANTO ANASTACIO SET/2013 Sumário 1 INTRODUÇÃO 2-3 2 FREUD E A EDUCAÇÃO 2-4 2.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE FREUD 2-5 3 JEAND PIAGET 3-7 3.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE PIAGET 3-8 4 HENRY WALLON 4-9 4.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE WALLON 4-10 5 LEV VIGOTSKY 5-12 5.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE LEV VIGOTSKY 5-13 6 RELATÓRIO FINAL 6-15 1 INTRODUÇÃO De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2013 -
Atps Fundamentos De Analize Orienta A Objetos
ETAPA 1 Passo1 O sistema feito deve apresentar , informações das unidades de tratamento dos pacientes, dos médicos e dos exames solicitados cadastrados pelos(as) enfermeiros(as),os médicos deverão ser os usuários do sistema, cada um deverá ter também um login próprio e uma senha, para consultar informações dos pacientes. Passo 2 As funcionalidades que o sistema oferece são: * Melhor organização de informações; * Informatização de todos os procedimentos; * O sistema terá apenas um cadastro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
A atividade prática supervisionada (ATPS): Fundamentos de Hidrostática e Calorimetria
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 4ª Série Fundamentos de Hidrostática e Calorimetria A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.724 Palavras / 7 PáginasData: 3/10/2013 -
ATPS - Filosofia Da Educação
ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE TABOÃO DA SERRA ATIVIDADE P RÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO “EDUCAR APRENDENDO” TABOÃO DA SERRA, 23 DE SETEMBRO DE 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE TABOÃO DA SERRA ATIVIDADE P RÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO “EDUCAR APRENDENDO” 1º/2º Semestre – Letras e Pedagogia NOMES: Daiane Garcia RA: 9977021642 Laura Ramos RA: 7626719252 MarthaTonelotto RA: 7086564560 Nathane de Castro RA: 74206628 Raphael Fassini RA:7245592962 PROFESSOR: Claudinei Sarchesi TABOÃO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2013 -
Atps Fundamentos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos filosóficos da educação. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos filosóficos. SUMARIO Introdução..............................................................................................................2 A importância da filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo e escolar....................................................................................................................3 Contexto da educação no século XXI e as desigualdades de uma sociedade.......5 A indústria interfere na realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 9/10/2013 -
Fundamentos Da Educação
A educação dos espartanos visava a fazer de cada indivíduo um soldado. Temos que entender que essa educação baseava-se no sentido da religião e sua característica de rivalidade, esses deuses gregos eram muito comparados e semelhantes aos humanos, com uma pequena diferença, eles eram imortais. Mas tinham defeitos e erros como os humanos, cria-se assim, uma educação voltada para o homem-herói. O recém-nascido que apresentasse defeito para a vida militar era morto por ordem do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2013 -
Fundamentos Da Educação
“A educação, a socialização e a cultura como processos sociais” Introdução. O curioso caso de Benjamin Button Nova Orleans, 1918. Benjamin Button (Brad Pitt) nasceu de forma incomum, com a aparência e doenças de uma pessoa em torno dos oitenta anos, mesmo sendo um bebê. Ao invés de envelhecer com o passar do tempo, Button rejuvenesce. Abandonado pelo pai na porta de um asilo de velhos, por achar que ali ele seria mais bem cuidado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.531 Palavras / 7 PáginasData: 16/10/2013 -
Fundamentos Da Educação
Custódio Silvestre Gomes - RA 1122817 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Centro Universitário Claretiano Prof.ª MARIA CECILIA DE OLIVEIRA ADAO Pólo Santo André 2013 A educação espartana, o ideal homérico e a defesa do Estado. A educação dos espartanos ela testava nas crianças desde o nascimento para ver se eram adequadas para que o estado estivesse à procura, pois se as crianças apresentassem algum problema não serviram, pois estavam a procuram de crianças que era somente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA 373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA 373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514 SELMA BREDA RA 373701 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA REFLEXÕES SOBRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA ARARAS – SÃO PAULO 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. ELABORAÇÃO DO TEXTO 4 2.1 Dificuldades de implantação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.359 Palavras / 10 PáginasData: 20/10/2013 -
Atividade Prática Supervisionada (ATPS): História da educação e da pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ERICA REGINA FROTA MOTA RA:3815664568 UESILANE DA SILVA RA:3830725663 RAISLLA MOTA PEREIRA RA: 3826702047 LUCIANA CAMPOS RA:5565108085 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. ANAPOLIS Abril/2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho, iremos abordar a memória histórica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.293 Palavras / 18 PáginasData: 21/10/2013 -
Fundamento Da Educaçao
Para falarmos em educação grega é importante mencionar alguns de seus grandes mentores: Sócrates, Aristóteles, Platão e Homero. Este último foi considerado por Platão o maior de todos os mestres. Na educação homérica, o processo de formação dos jovens gregos efetuava-se por meio de disputas e da concorrência, já que se acreditava que esse era o caminho para o homem se desenvolver. Esta educação foi inspirada na religião homérica, onde se atribuía aos deuses, traços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.477 Palavras / 6 PáginasData: 21/10/2013 -
Fundamentos Da Educação
Por meio da linguagem, o ser humano pode produzir um número ilimitado de mensagens que veiculam diferentes informações. . As inúmeras mensagens humanas são produzidas pelo aparelho fonador, responsável pela emissão de vogais e consoantes, que são os fonemas da língua. . Os seres humanos reagem às mensagens com respostas verbais, em um circuito comunicativo, como é o caso, por exemplo, dos diálogos. . A linguagem humana é articulada. Os fonemas (vogais e consoantes) ligam-se,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2013 -
Fundamentos Da Educação
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO - EAD Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação – Prof. Dr. Stefan Vassilev Krastanov e Prof. Ms. Rubens Arantes Corrêa. Stefan Vassilev Krastanov é autor do livro Nietzsche: pathos artístico versus consciência moral. É professor adjunto de filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS. Possui doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Além disso, é graduado, pós-graduado e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.750 Palavras / 31 PáginasData: 24/10/2013 -
Trabalho De Fundamentos Da Educação
A formação do Estado burguês objetivou materializar a filosofia das luzes e a concretizar o projeto da modernidade pautado no reconhecimento da “razão” como condutora dos seres humanos rumo à conquista da liberdade e da igualdade perante o ordenamento jurídico, estabelecido pelos representantes (eleitos ou não) das classes populares, mas sempre buscando concretizar os ideais de uma democracia teórica e abstrata, garantindo a todos e, indistintamente, uma condição de indivíduos livres e iguais, apenas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 27/10/2013 -
Fundamentos Da Educação
Olá pessoal... Segue abaixo algumas orientações desta 13ª semana (22/10 – 28/10): Nesta 13ª semana, propomos que você retome as leituras realizadas na semana anterior e faça um balanço dos conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina. Em seguida, realize a atividade indicada no tópico "O que preciso fazer?". O que preciso estudar? Retome as leituras da 12ª semana. O que preciso fazer? Deverão fazer a "Atividade do Portfólio" Descrição da Atividade: 1º) Primeiramente, leia o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos
A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. A busca do conhecimento, do questionamento, do pensamento. A procura por respostas as mais diversas perguntas é o que nos leva a pensar e raciocinar. Isso possibilita o homem a tornar a convivência em comunidade amigável e racional. O conjunto desses atos é o que chamamos de filosofia. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Filosóficos
A FILOSOFIA E SEUS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS A Filosofia é uma das disciplinas que mais se dedica à reflexão, deve estar ao alcance de todos os estudantes, de todos os níveis, deve estar ao alcance de todos os cidadãos, é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, e aos valores morais. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.280 Palavras / 10 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Da Educação(EDUCAÇÂO CONTRUÇÂO HISTÓRICA)
A educação materializada na escola é resultado de uma construção histórica. O homem, historicamente, desenvolve a educação por meio da aprendizagem mútua. Na antiguidade acontecia através da transferência de pais para filhos. Na idade média passa-se a enxergar a educação de forma diferenciada, sendo que as classes “abastadas” pagavam mestres particulares para suas crianças. Foi no século XVIII que nasceram as primeiras escolas públicas mantidas pelo Estado. Em meio a este processo histórico, a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos da educação inclusiva
Fundamentos da Educação Inclusiva Pergunta 1: Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais? R: O conceito de Necessidades Educativas Especiais passou a ser conhecido em 1987 a partir da sua formulação no "passos coelho e Paulo portas", apresentado ao parlamento do Reino Unido, pela Secretaria de Estado para a Educação e Ciência, Secretaria do Estado para a Escócia e a Secretaria do Estado para o País de Gales. Este relatório foi o resultado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos
CURSO: PEDAGOGIA ATPS (Fundamentos Filosóficos da Educação) São Paulo, 05 de Outubro de 2011. ETAPA Nº 2 ETAPA Nº 2___________________________________________ AULA TEMA: Educação e Sociedade “Novo Paradigma da Educação” Ser professor hoje é viver intensamente o seu tempo, ter consciência e sensibilidade. Não se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores. Os educadores, numa visão emancipadora, não só transformam a informação em conhecimento e em consciência crí¬tica, mas também formam pessoas, eles são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Filosóficos
2013 Introdução Este trabalho que ora apresentamos, para nós acadêmicos, do Curso de Pedagogia, tem grande significado e é de suma importância, pois através do mesmo adquirimos muitos conhecimentos, de como começou essas formas de lecionar para crianças , conhecemos grandes escritores e tivemos contribuições para a educação. Vimos como a construção de valores até os dias atuais. Esses escritores nos passaram através de seus textos, como foi o desenvolvimento e o crescimento no meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos.
Relatório Fundamentos filosóficos que permeiam a educação brasileira. O ensino da filosofia é muitas vezes de má qualidade, devido a uma incompreensão da natureza da própria Filosofia e do conhecimento em geral. A Filosofia difere apenas em grau, e não em espécie, de outros tipos de conhecimento, e retira daí consequências para o seu ensino. Ensinar filosofia é ensinar a pensar criticamente sobre os problemas, as teorias e os argumentos da filosofia. Para isso, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2013