Corporeidade E Inclusao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.648 Trabalhos sobre Corporeidade E Inclusao. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Deficiente Auditivo: Direitos e Politicas Publicas para inclusao social
Itabuna 2017 ________________ ÉRICA SANTANA SOUZA deficiente auditivo: DIREITOS E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO SOCIAL Projeto apresentado ao Curso de Serviço Social da Instituição União Metropolitana de Educação e Cultura. Orientador: Prof(ª). Vanessa Ramos. Itabuna 2017 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 4 2 OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 5 METODOLOGIA 9 6 CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.511 Palavras / 7 PáginasData: 25/11/2017 -
UM PROBLEMA IGNORADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES VISUAIS
UM PROBLEMA IGNORADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES VISUAIS Caio Lucas dos Passos Ribeiro Stephanie Cardoso Graña Fantinatti 1. INTRODUÇÃO “Educação é dever de todos” afirma a Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Sendo assim, uma educação que atende a todos sem discriminação de: “raça, necessidade educacional, condição social e física”, passa a ser um desafio, que vai além da criação, análise e aplicação das leis, decretos e pareceres criados para atender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.898 Palavras / 12 PáginasData: 30/11/2017 -
A Dislexia - Um Problema de inclusão
INTRODUÇÃO O presente estudo tem a intenção de compreender a educação inclusiva, como é aplicada nas instituições escolares, sejam elas publicas ou privadas, qual a visão dos educadores, da equipe escolar, dos pais e da comunidade em geral quanto a inclusão das crianças com deficiência no âmbito escolar. Diante do exposto o primeiro capítulo no seu primeiro item fará um breve histórico sobre a Inclusão, como começou . Quais os países que aplicam essa forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.776 Palavras / 8 PáginasData: 30/11/2017 -
A Lubricidade e Corporeidade
http://www.seadeduc.com.br/br/img/logo.png PÓS EM LUDOPEDAGOGIA Disciplina: Ludicidade e Corporeidade http://1.bp.blogspot.com/-BehskjArUMI/UrGGnFCEjLI/AAAAAAAAELA/UQqSonNjBUo/s1600/brincar.png DEFINIÇÕES * Ludicidade Forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, através de jogos, música e dança. O intuito é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os outros. * Corporeidade: O corpo é movido por intenções provenientes da mente. As intenções manifestam-se através do corpo, que interage com o mundo, que dá uma resposta para o corpo, que informa a mente através de seus órgãos sensoriais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 2/12/2017 -
A INCLUSÃO TECNOLÓGICA
UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia INCLUSÃO TECNOLÓGICA São Paulo – SP Unidade Marquês 2015 ________________ UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia INCLUSÃO TECNOLÓGICA Nome: Danilo Santana RA:C091DE-1 Semestre: 2° Nome: Caíque Fagones Bernardo Paulino RA:C4456B-1 Semestre: 2° Nome: Michel Souto RA:C331HH-6 Semestre: 2° Nome: Breno Falcão Abreu RA: C58DFB-5 Semestre: 2º Cursos: Redes de Computadores Semestres: 2º Unidade Marquês 2015 RESUMO A solução proposta de TI para a empresa ACME
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.460 Palavras / 26 PáginasData: 4/12/2017 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
UFJF – UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA GISELLE COSTA DE FREITAS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA BELO HORIZONTE – MG 2016 UFJF – UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA GISELLE COSTA DE FREITAS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo Científico apresentado à Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF, como requisito parcial para a obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 5/12/2017 -
GESTÃO DO PROJETO, DESENVOLVIMENTO DA ESTRATÉGIA E AÇÃO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL OU INCLUSÃO DA EMPRESA STOCK.S.A
UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA Curso Superior de Logística TIAGO RAFAEL CARDOSO DE LIMA PROJETO INTEGRADOR II GESTÃO DO PROJETO, DESENVOLVIMENTO DA ESTRATÉGIA E AÇÃO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL OU INCLUSÃO DA EMPRESA STOCK.S.A Santos 2017 INTRODUÇÃO A Stock tem a experiência e a metodologia para transformar as operações logísticas e os processos da cadeia de suprimentos em VALOR: na qualidade de serviço, na redução de custos, na otimização de redes, na capacitação de recursos humanos e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 5/12/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITUVERAVA 2016 CLÁUDIA DE SOUZA BENTO A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Drª Fátima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.119 Palavras / 69 PáginasData: 5/12/2017 -
A Inclusão Digital para Crianças do Ensino Fundamental I
UNIVERSIDADE PAULISTA ARTHUR RIBEIRO GOMES – RA: D3387I-9 HENRIQUE LUIS DA SILVA – RA: D43BAD-4 RONALDO DE SOUZA FERREIRA – RA: N1920B-9 VALBER BARROS GOMES – RA: D42612-5 KIDS GAMES SERIES Inclusão Digital para Crianças do Ensino Fundamental I CAMPINAS 2017 ARTHUR RIBEIRO GOMES – RA: D3387I-9 HENRIQUE LUIS DA SILVA – RA: D43BAD-4 RONALDO DE SOUZA FERREIRA – RA: N1920B-9 VALBER BARROS GOMES – RA: D42612-5 KIDS GAMES SERIES Inclusão Digital para Crianças do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.819 Palavras / 16 PáginasData: 10/12/2017 -
A PESSOA COM DEDICIÊNCIA E O MEIO AMBIENTE DE TRABALHO: DIFICULDADES NA INCLUSÃO E ADAPTAÇÃO AO MEIO AMBIENTE DE TRABALHO
PESSOA COM DEDICIÊNCIA E O MEIO AMBIENTE DE TRABALHO: DIFICULDADES NA INCLUSÃO E ADAPTAÇÃO AO MEIO AMBIENTE DE TRABALHO Fabricio Ávilla Sousa Sampaio. Graduando em Direito pela Faculdade CET. Professora e orientadora Justina Soares. Professora na faculdade CET, Teresina, Piaui. RESUMO: A pesquisa desenvolvida constituiu em observar as dificuldades de inclusão e adaptação das Pessoa com Deficiência no meio ambiente de trabalho, pois não basta que as empresas apenas cumpram a lei de cotas, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.412 Palavras / 10 PáginasData: 11/12/2017 -
A Importância da formação docente para a inclusão do aluno autista em sala de aula
INTRODUÇÃO O interesse em desenvolver um trabalho com essa temática se originou-se a partir da percepção de carências que os profissionais da educação possuem no que diz respeito a trabalhar com crianças diagnosticadas com TEA ( Transtorno do Espectro Autista). O presente trabalho visa pontuar a importância da formação docente específica por parte dos profissionais para que possam atuar em suas salas de aula com seus alunos autistas, atingindo seus objetivos ou pelo menos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 14/12/2017 -
A Inclusão da pessoa transgênero no contexto escola
Inclusão da pessoa transgênero na escola Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. (Declaração dos Direitos Humanos, Art. I) O objetivo da escola é preparar o aluno a cidadania, contribuindo assim para o fortalecimento na sociedade de uma cultura que respeite e valorize a diversidade. Por esse motivo a escola deve estar preparada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 14/12/2017 -
DEFICIÊNCIA FÍSICA: Um estudo sobre a inclusão social do deficiente físico
UNIVERSIDADE CEUMA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ELANE TRINDADE LEITE DA SILVA DEFICIÊNCIA FISICA: um estudo sobre a inclusão social do deficiente físico na empresa VALE. São Luís 2016 ELANE TRINDADE LEITE DA SILVA DEFICIÊNCIA FISICA: um estudo sobre a inclusão social do deficiente físico na empresa VALE. Trabalho de Conclusão de Curso, na área de Serviço Social apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade CEUMA, para obtenção do grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.603 Palavras / 59 PáginasData: 25/12/2017 -
A TECNOLOGIA E INCLUSÃO
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO | NÚCLEO DE PRÁTICAS | PORTFÓLIO TECNOLOGIA E INCLUSÃO Por Alexandra Matiolo RU 18858 Polo – Concórdia SC Data 05/09/2017 Fonte: http://portal.mec.gov.br A educação especial é uma modalidade de ensino que surgiu para atender pessoas que necessitam de recursos específicos, técnicas e métodos para aprender. E nessa perspectiva, o uso das Tecnologias Assistidas (TAs), têm facilitado a vida de muitas pessoas, principalmente as com necessidades especiais, gerando autonomia em muitas atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 27/12/2017 -
A Inclusão Escolar
FAQ-FACULDADE XV DE AGOSTO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ANDRÉIA DE OLIVEIRA DOS SANTOS DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR SÃO PAULO-SP JULHO/2016 ANDRÉIA DE OLIVEIRA DOS SANTOS DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR Artigo apresentada á FAQ-Faculdade XV de Agosto, sobre Orientação da Professora Rachel Theodoro, com exigência para obtenção em Pós-Graduação em Educação Física escolar. SÃO PAULO-SP JULHO/2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 INCLUSÃO ESCOLAR 2 3 LEIS VOLTADAS PARA INCLUSÃO 5 4 DEFICIÊNCIAS MAIS COMUNS NAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.240 Palavras / 25 PáginasData: 27/12/2017 -
Inclusão da educação ambiental nos mais baixos níveis de escolaridade
Universidade Paulista Aluno (s): Thais Mercêz Rocha De Jesus RA: 1774449 Polo Itanhaém 2017 THAIS MERCÊZ ROCHA DE JESUS Inclusão da educação ambiental nos mais baixos níveis de escolaridade -Trabalho em grupo apresentado ao curso de graduação em ciências contábeis como parte dos requisitos para aprovação no 2 bimestre. Itanhaém 2017 Sumário * Introdução ....................................................04 * Desenvolvimento ..........................................05 * Conclusão .....................................................06 * Referências ....................................................07 Introdução A Inclusão da educação ambiental aplicada desde cedo nas escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 2/1/2018 -
A EAD COMO MODELO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL
A EAD COMO MODELO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL Ananda Letícia Nascimeto dos Santos ¹ Ítalo Bruno da Silva Barbosa² RESUMO Este resumo expandido tem como tema EAD como modelo de inclusão educacional, e tem com objetivo analisar o sistema EAD como um modelo de inclusão educacional numa perspectiva de benefícios para as pessoas que por diversos motivos não estão inclusas nas instituições de ensino. Para um maior embasamento teórico foi feita uma pesquisa bibliográfica sobre tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.692 Palavras / 7 PáginasData: 3/1/2018 -
OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DA HOMOAFETIVIDADE NA IGREJA EVANGÉLICA ASSEMBLEIA DE DEUS DO BRASIL
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................12 1.1 Objetivo geral ................................................................................................12 1.2 Objetivos específicos ...................................................................................12 2. A HISTÓRIA DA ASSEMBLEIA DE DEUS NO BRASIL.................................13 3. A IGREJA EVANGÉLICA ASSEMBLEIA DE DEUS DO BRASIL......................................................................................................................14 3.1 Histórico e finalidade ....................................................................................14 3.2. Declarações de suas verdades ....................................................................15 4. A HOMOSSEXUALIDADE .............................................................................16 4.1. A homoafetividade - Terminologia ..............................................................17 4.2. A perspectiva psicológica ...........................................................................18 4.3. A perspectiva antropológica .......................................................................18 4.4. A perspectiva científica ................................................................................18 5. A VISÃO DOS EVANGÉLICOS HOMOAFETIVOS E A DEFESA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.966 Palavras / 20 PáginasData: 5/1/2018 -
AUTISMO E ESCOLA: O CONVÍVIO ESCOLAR, OS DESAFIOS E AS NECESSIDADE DA INCLUSÃO
FETREMIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO EM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS CLAUDIA AMÉRICA GONÇALVES DE SOUSA AUTISMO E ESCOLA: O CONVÍVIO ESCOLAR, OS DESAFIOS E AS NECESSIDADE DA INCLUSÃO São Paulo das Missões/RS 2017 CLAUDIA AMÉRICA GONÇALVES DE SOUSA AUTISMO E ESCOLA: O CONVÍVIO ESCOLAR, OS DESAFIOS E AS NECESSIDADE DA INCLUSÃO Artigo Científico apresentado ao Departamento de Educação da FETREMIS – Faculdade de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.465 Palavras / 18 PáginasData: 22/1/2018 -
A Inclusão Social
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO UNIVERSIDADE PÚBLICA E INCLUSÃO SOCIAL Dissertação apresentada à Universidade de São Paulo, Pós Graduação em Ética, Valores e Cidadania na Escola – Área de concentração: Educação Orientadora: Profª, Ms. PRAIA GRANDE 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO USP LESTE UNIVERSIDADE PÚBLICA E INCLUSÃO SOCIAL Thalita Barbosa Okura Dissertação apresentada à Universidade de São Paulo Pós Graduação em Ética, Valores e Cidadania na Escola – Área de concentração: Educação Orientadora: PRAIA GRANDE 2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.650 Palavras / 7 PáginasData: 22/1/2018 -
A INCLUSÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO
A INCLUSÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO Carine Barcelos Rodrigues Ferraz RESUMO Os portadores de necessidades especiais mesmo com suas diferenças são seres capazes de desenvolver inúmeras atividades no mercado de trabalho, não estando impedidos por suas necessidades de trabalhar, de estudar, de ter uma vida normal. A inclusão destes indivíduos no mercado de trabalho, sobretudo, é uma essencial para que se desenvolva uma sociedade mais justa e igualitária, uma vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.131 Palavras / 13 PáginasData: 27/1/2018 -
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FONTE DE INCLUSÃO EDUCACIONAL E RESSOCIALIZAÇÃO NO SISTEMA PRISIONAL
E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FONTE DE INCLUSÃO EDUCACIONAL E RESSOCIALIZAÇÃO NO SISTEMA PRISIONAL DE VIANA, MARANHÃO, BRASIL. COSTA, Alcilene de Jesus Lindoso; PINHEIRO, Ítalo Ramon Neves Silva; SILVA, Wallace Kenard Azevedo1. RESUMO Este resumo expandido sugere a possibilidade de implementação de cursos na modalidade EaD de formação educacional e profissionalizante no Sistema Prisional Vianense, nas instituições: Unidade Prisional de Ressocialização (UPR) e Associação de Proteção e Assistência aos condenados (APAC). Discute os conceitos, fundamentos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.708 Palavras / 15 PáginasData: 1/2/2018 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E INCLUSÃO
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Campus Poços de Caldas Graduação em Psicologia Bárbara Genari Rufino de Carvalho Débora Oliveira Guerra RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E INCLUSÃO Poços de Caldas 2017 Bárbara Genari Rufino de Carvalho Débora Oliveira Guerra RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E INCLUSÃO Relatório de Estágio elaborado como requisito para avaliação do estágio supervisionado em Psicologia das Necessidades Especiais e Inclusão, do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.552 Palavras / 7 PáginasData: 4/2/2018 -
PROJETO DE ENSINO E PESQUISA EM SOCIOLOGIA FAMÍLIA E ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMILIAR PARA A INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL DO ALUNO.
logo_trabalho_2 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA INGRID PAULA LIMA A SILVA PROJETO DE ENSINO E PESQUISA EM SOCIOLOGIA FAMÍLIA E ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMILIAR PARA A INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL DO ALUNO. Capanema – PA 2018 INGRID PAULA LIMA DA SILVA PROJETO DE ENSINO E PESQUISA EM SOCIOLOGIA FAMÍLIA E ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMILIAR PARA A INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL DO ALUNO. Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.670 Palavras / 15 PáginasData: 6/2/2018 -
A Inclusão do aluno com Síndrome de Down
A inclusão do aluno com Síndrome de Down: um olhar da escola. xxxxxxxxxx – XX 2016 A inclusão do aluno com Síndrome de Down: um olhar da escola. Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Xxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx ________________ SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.................................................................................... 4 2. INTRODUÇÃO............................................................................................................... 5 3. PROBLEMA................................................................................................................... 7 4. OBJETIVOS....................................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.461 Palavras / 10 PáginasData: 6/2/2018