Curva De Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
4.473 Trabalhos sobre Curva De Aprendizagem. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Didatica: O PAPEL DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
RESUMO A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Palavras chaves: Didática. Aprendizagem. Ensino. Meios Pedagógicos. Avaliação. INTRODUÇÃO Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 PáginasData: 7/11/2013 -
GERENCIAMENTO DE PROJETOS MAJOR na gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional
PROJETO DE ORIENTAÇÃO BÁSICA EM GESTÃO DO CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL (Voltado para as Forças Municipais de Segurança) Lema: “Guarda Cidadã” O município de Paulínia-SP. faz-se presente na área de Segurança Pública através de duas (2) forças complementares de segurança e distintas, sendo a Guarda Municipal de Paulínia (armada) e a Guarda Noturna da Prefeitura Municipal de Paulínia (desarmada), integrada por seus respectivos Agentes Municipais de Segurança. O Poder Público Municipal, quando da estruturação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.507 Palavras / 11 PáginasData: 7/11/2013 -
Questões para acompanhamento da aprendizagem de ética
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 A respeito dos três pilares éticos nos quais se apóia a sociedade, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. a. É essencial que a sociedade seja Justa, pois assim haverá oportunidades para todos os seus membros b. É essencial que a sociedade seja Justa, Livre e Solidária, com o predomínio da Solidariedade sobre os demais pilares, pois sem Solidariedade não há compaixão, característica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2013 -
A compreensão do fluxo de caixa, virando-se para a sua importância na aprendizagem associações
4 A demonstração do fluxo de caixa veio como um excelente modelo capaz de atender as necessidades de seus usuários, auxiliando a gestão financeira, visto que em uma economia estável como no Brasil, a gestão do caixa influencia diretamente na capacidade de pagamento e nos resultados das empresas. O tema abordado se desenvolve a partir da questão da dificuldade em sua implantação nas pequenas e médias empresas pela falta de conhecimento e habilidade dos administradores.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2013 -
Promover o processo de aprendizagem
SUMARIO Introdução .........................................................................................................4 1. Contrato Social da Empresa ........................................................................5 1.1Cláusula Primeira ...........................................................................................6 1.2 Cláusula Segunda .........................................................................................6 1.3 Cláusula Terceira ..........................................................................................6 1.4 Cláusula Quarta ............................................................................................6 2. Cláusula Quinta ..............................................................................................7 2.1 Cláusula Sexta .............................................................................................8 2.2 Cláusula Sétimo............................................................................................8 2.3 Cláusula Oitavo ............................................................................................8 3. Cláusula Nona................................................................................................9 3.1 Cláusula Décima.........................................................................................10 3.2 Cláusula Décima Primeira ..........................................................................11 4. Conclusão....................................................................................................12 5. Referências Bibliográficas .........................................................................13 Introdução Este desafio de aprendizagem tem por objetivos favorecer a aprendizagem do aluno para formular um Contrato Social, estimulando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.917 Palavras / 8 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
O papel da psicologia no processo educativo A psicologia é a ciência que estuda o ser humano, partindo do interior ao exterior, através do comportamento e seus processos mentais. No campo educacional é determinante para promover a aprendizagem de crianças e adultos, possibilitando um bom relacionamento entre professor e aluno. Permite o planejamento curricular da escola e organiza estratégias para superar os obstáculos existentes. Mesmo sem conhecer o significado da psicologia a usamos no cotidiano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.552 Palavras / 11 PáginasData: 8/11/2013 -
A Informática E Os Problemas Escolares De Aprendizagem
Universidade do Estado da Bahia – Uneb Departamento de Ciências Humanas – DCH – Campus IX Curso de Especialização em Planejamento e Gestão Educacional JANDIRA RODRIGUES Resenha WEISS, Alba Maria Lemme; CRUZ, Maria Lúcia Reis Monteiro. A informática e os problemas escolares de aprendizagem. 2. Ed. Rio de Janeiro: D&A editora, 1999. Esta obra traz reflexões acerca da introdução da Informática Educativa no ensino-aprendizagem em meio aos pressupostos que envolvem o mundo globalizado, da “terceirização”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.740 Palavras / 7 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Educação-afetividade E Processo Ensino-aprendizagem
Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon* Affectivity and teaching-learning process: contributions from Henri Wallon Afectividad y el proceso enseñar-aprender: las contribuciones de Henri Wallon Abigail Alvarenga MahoneyI, 1; Laurinda Ramalho de AlmeidaI, II, 2 I Pontifícia Universidade Católica de São Paulo IIFaculdades Oswaldo Cruz Endereço para correspondência RESUMO O texto discute conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do processo ensino — aprendizagem. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.732 Palavras / 23 PáginasData: 8/11/2013 -
O conceito de aprendizagem organizacional
- PASSO 01 A) APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL A Aprendizagem Organizacional (AO) esta identificada com a realidade das modificações rápidas e, por vezes, imprevisíveis, do meio onde as organizações atuam, logo, essa é uma fase que administrar significa: planejar, organizar, dirigir e controlar suas atividades. O processo de aprendizagem organizacional caracteriza-se por ser um processo continuo, pois todos os mecanismos que proporcionam o desenvolvimento da aprendizagem pelas pessoas dentro da organização são autoalimentativos ou retroalimentativos, eles geram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2013 -
O conceito de aprendizagem organizacional
1. INTRODUÇÃO A teoria da administração e o papel do administrador nas organizações são uns dos pontos primordiais para uma boa gestão, nesse sentido, a questão do planejamento, da estrutura de organizar e controlar uma organização. Chiavenato (2000), diz que a administração é o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar o uso de recursos a fim de alcançar objetivos, no entanto ele completa sua definição dizendo que a tarefa básica da administração é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2013 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ADRIANA DE OLIVEIRA SANTOS RA: 4300066212 MAIRE FERREIRA NUNES RA: 4930925782 VIVIANE GUEDES OLIVEIRA RA: 57321703 SANDRA RUFATO RA: 5530108359 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Jundiaí Junho /2013 ETAPA 1 A PSICOLOGIA AUXILIANDO A APRENDIZAGEM A Psicologia da Aprendizagem é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.423 Palavras / 14 PáginasData: 9/11/2013 -
O USO DA INFORMÁTICA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SUMÁRIO 1) DEFINIÇÃO DO TEMA ---------------------------------------------- 4 2) OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS ------------------------ 5 3) JUSTIFICATIVA ------------------------------------------------------- 6 4) METODOLOGIA ------------------------------------------------------- 8 5) FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------ 9 6) REFERÊNCIAS --------------------------------------------------------11 7) CRONOGRAMA ------------------------------------------------------- 12 1) DEFINIÇÃO DO TEMA => A informática nas séries iniciais do ensino fundamental. No Brasil, a utilização da informática como recurso pedagógico iniciou-se nas universidades, enfatizando a utilização da tecnologia a serviço da educação. Mediante esta realidade, estendeu-se sua utilização as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.923 Palavras / 8 PáginasData: 9/11/2013 -
Atps Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Piracicaba – SP Curso de Licenciatura em Pedagogia – Psicologia da Aprendizagem FRANCISCO CARLOS MORETTI – RA 3867640950 MARIA ANGÉLICA MARCONI – RA 4311799539 RICARDO BARBOSA MENA – RA 4997019881 RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSORA MARIA HELENROSE APARECIDA SILVA PEDROSO COELHO PIRACICABA – SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Piracicaba – SP Curso de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.084 Palavras / 21 PáginasData: 10/11/2013 -
Questões De Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em domingo, 14 abril 2013, 20:08 Completado em domingo, 14 abril 2013, 20:18 Tempo empregado 10 minutos 3 segundos Question1 Notas: 1 A contabilidade da micro ou pequena empresa geralmente é delegada aos escritórios de contabilidade. Por que esses escritórios deixam a desejar com relação ao apoio que poderiam oferecer aos pequenos gestores? Escolher uma resposta. a. Porque fazem uso das informações contábeis apenas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2013 -
CURVAS CARACTERÍSTICAS DAS BOMBAS CENTRÍFUGAS
13. CURVAS CARACTERÍSTICAS DAS BOMBAS CENTRÍFUGAS 13.1 Conceito Mais usadas para os trabalhos de engenharia civil, as bombas centrifugas são capazes de trabalhar com sensível variação de vazão, de pressão e de rotação. Assim como as curvas características das tubulações, estudadas no capítulo anterior, as curvas características das bombas centrífugas relacionam a vazão recalcada com a altura manométrica alcançada, com a potência absorvida, com o rendimento e, às vezes, com a altura máxima de sucção.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.939 Palavras / 8 PáginasData: 10/11/2013 -
O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROCEDIMENTOS DO PROFESSOR
O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROCEDIMENTOS DO PROFESSOR Isabel Cristina Gondim Rocha/UERN 326 icristina.gondim@hotmail.com Robson Frutuoso/UERN robson.assu.rn@hotmail.com Deny de Souza Gandour/UERN dsgandour@yahoo.com.br Introdução Ao longo das décadas os estudiosos vêm formulando teorias para explicar como que se processa a aquisição de uma segunda língua, pois já se sabe que trata-se de um processo complexo e dificultoso contrastando com a naturalidade da aquisição da língua materna (KRASHEN, 1982). Esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.487 Palavras / 14 PáginasData: 10/11/2013 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em domingo, 10 novembro 2013, 16:40 Completado em domingo, 10 novembro 2013, 16:45 Tempo empregado 4 minutos 40 segundos Notas 4/4 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question 1 Notas: 1 Em 30 de março de 2011, o Instituto Carbono Brasil noticiou que o continente africano está gerando empregos ambientalmente sustentáveis; a Uganda, ao promover agricultura orgânica, certificou 200 mil fazendeiros e houve aumento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.775 Palavras / 24 PáginasData: 10/11/2013 -
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Leia atentamente as frases abaixo. 1. O Brasil é uma nação com cerca de 500 anos de história, ex-colônia de Portugal, que aqui montou uma estrutura para exportar produtos primários. 2. O Brasil Colônia tinha uma população heterogênea, formada por escravos, donos de terra e comerciantes. 3. O Brasil se tornou um Império em 1822. Em 1889 foi proclamada a República no país. 4. O Brasil se tornou uma democracia plena em 1890, com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2013 -
Gestão de pessoas: aprendizagem e desenvolvimento
Bacharelado em Administração Gestão de Pessoas: Treinamento e Desenvolvimento Florianópolis - SC Outubro - 2012 Bruna Portella Amaro Danielly Santos da Costa Elaine Eli da Silva Mislaine Edna Pereira Roberta Lemos Sabino Rosilei Nascimento Samanta Cardoso Abreu Gestão de Pessoas: Treinamento e Desenvolvimento Trabalho bimestral para obtenção de nota na disciplina de Psicologia Organizacional do Curso de Administração das Faculdades Borges de Mendonça. Professora: Gislei Mocelin Polli Florianópolis - SC Outubro – 2012 RESUMO Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.648 Palavras / 11 PáginasData: 11/11/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Surdez no campo da medicina A surdez é uma condição que se manifesta com diferentes graus, desde perdas auditivas leves até a surdez profunda. Grande parte dos casos de surdez é transmitida durante a gravidez como conseqüência do consumo de álcool e drogas, má nutrição da mãe, doenças como diabetes, ou mesmo infecções que surgem durante a gestação como sarampo, caxumba, sífilis adquirida ou rubéola, usa de remédios Oto tóxico em excesso e sem orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 11/11/2013 -
Responsabilidade Social E Meio Ambiente_RDR Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem - Tentativa 2
Responsabilidade Social e Meio Ambiente_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Identifique os itens que descrevem uma sociedade sustentável: I. União de pessoas vivendo em equilíbrio com os seus semelhantes. II. Proteção e controle para o equilíbrio dos ecossistemas. III. Pessoas focadas no desenvolvimento sustentável. IV. Preocupação com a qualidade de vida e a felicidade no planeta. V. Percepção da Terra como um grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2013 -
Ambientes De Aprendizagem
2-De acordo com os estudos realizados sobre Concepções de educação e abordagens do processo ensino e aprendizagem temos que essas abordagens revelam, na prática do cotidiano escolar, características das mais variadas formas, tanto na metodologia do professor ao lidar com a construção do conhecimento, quanto no resultado de aprendizagem do aluno. De acordo com essa afirmativa, analise as abordagens descritas a seguir. I – O conhecimento é o resultado da experiência. A educação está intimamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Dificuldade De Aprendizagem
Dificuldade de aprendizagem, por vezes referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efetivamente. A desordem afeta a capacidade do cérebro em receber e processar informação e pode tornar problemático para um indivíduo o aprendizado tão rápido quanto o de outro, que não é afetado por ela. A expressão é usada para referir condições sócio-biológicas que afetam as capacidades de aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2013 -
Dificuldades E Transtornos De Aprendizagem
Dificuldades e transtornos de aprendizagem : dificuldade de quê? A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Crianças Com Dificuldade De Aprendizagem
A criança com dificuldade na aprendizagem pode desenvolver sentimentos de baixa autoestima e inferioridade. Dificuldades na aprendizagem escolar frequentemente são acompanhadas de déficits em habilidades sociais e problemas emocionais ou de comportamento. Sendo assim, essas associações quando persistente e agregada a fatores de risco presentes no ambiente familiar e social mais amplo podem afetar negativamente o desenvolvimento do indivíduo e seu ajustamento em etapas ulteriores. Na adolescência, o fracasso escolar persistente traz o risco de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013