Decodificar Ler Escrever Autonomamente Aprendizagem E Conhecimento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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CONCEITO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO
Essa ATPS tem como desafio compreender as dimensões da Gestão do Conhecimento. Para que esses resultados sejam alcançados desenvolvemos um texto contendo o conceito de Gestão do Conhecimento de alguns autores, alguns exemplos práticos desta ferramenta, já implantados, pesquisas com lideres através de benchmarking e assuntos como a gestão e criação do conhecimento, trabalho em equipe, inovação, novas tendências e mudanças considerando os tipos de conhecimento: explícito e tácito. A criação e a implantação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.920 Palavras / 16 PáginasData: 23/9/2013 -
Colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento
A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo e postada por um de seus membros, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE ECONOMIA
Anhanguera Educacional S.A. Universidade Anhanguera – Uniderp Santa Bárbara D’ Oeste 2011 SUMÁRIO 1 – Introdução...........................................................................................................04 2 – Custos de oportunidade.....................................................................................04 3 – Curvas de possibilidade e produção..................................................................05 3.1 – Relatório 1...................................................................................................06 4 – Produtos Elásticos..............................................................................................06 5 – Produtos Inelásticos...........................................................................................07 5.1 – Elasticidade.................................................................................................07 5.2 – Inelástico.....................................................................................................08 6 – Maximizações de lucro.......................................................................................08 6.1 – Conceito Maximizações de lucro.................................................................08 6.2 – Conceitos Receita, Custo e Lucro – segundo a economia..........................09 6.3 – Maximizações de lucro nas empresas........................................................10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.367 Palavras / 22 PáginasData: 23/9/2013 -
Gestão Do Conhecimento
Conceito de Gestão do Conhecimento : Segundo o autor Terra, Gestão do Conhecimento significa organizar as principais políticas, processos e ferramentas gerenciais e tecnológicas à luz de uma melhor compreensão dos processos de geração, identificação, validação, discernimento, compartilhamento, proteçãoe uso dos conhecimentos estratégicos para gerar resultados (econômicos) para a empresa e benefícios para os colaboradores internos e externos.É importante destacar que Gestão do Conhecimento em seu conceito mais sofisticado não se implanta, se pratica. De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2013 -
Qual Seria A Diferença Entre Senso Comum E Conhecimento Científico?
Senso Comum: é uma forma de pensar, agir e sentir da maioria das pessoas de uma sociedade e que se acumula no decorrer dos tempos, baseia-se na subjetividade, atravessando gerações e gerações perpetuando hábitos e tradições, é intuitivo, é simples e espontâneo, sem sistematização de metodologia, e sua forma de aprendizagem se dá por forma de erros, é um conhecimento empírico. Conhecimento Científico: tenta explicar por meios de estudos, análises, experimentação, Observação, uma resposta científica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
CONHECIMENTO PRODUZIDO PELA PSICOLOGIA NA ATUALIDADE ORIGINOU
CASO CONCRETO 9 A) SIM, PUBLICAÇÃO EM D. O., CUMPRIMENTO DE 45 DIAS APÓS A PUBLICAÇÃO DE LEI DEVIDAMENTE APROVADA NO CONGRESSO NACIONAL. B) SIM ENTROU EM VIGOR, PORÉM A MESMA NÃO ESTÁ REGULAMENTADA, IMPEDINDO SEU EFICAZ CUMPRIMENTO. QUESTÃO OBJETIVA: CASO CONCRETO 5 CASO CONCRETO I ELE NÃO ESTÁ CORRETO VISTO QUE EXISTE UMA LEI ESPECÍFICA SOBRE O ASSUNTO E DEVE SER CUMPRIDA, OS COSTUMES ATUAM COMO FONTE SUBSIDIÁRIA DO DIREITO. CASO CONCRETO II A)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 24/9/2013 -
A análise do uso do portfólio como instrumento de avaliação da aprendizagem
Estudos em Avaliação Educacional, v. 17, n. 35, set./dez. 2006 187 Bolsista do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional. Aluna do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina – UEL zilda.r@uol.com.br Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional. Professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.002 Palavras / 17 PáginasData: 24/9/2013 -
Gestão Do Conhecimento
Gestão do Conhecimento Pólo: Nova Andradina – MS Tutor à distância: Me Rodrigo Rodrigues Gestão do Conhecimento. Nova Andradina – MS 06 de Junho de 2012 Gestão do Conhecimento Pólo: Nova Andradina – MS Tutor à distância: Erlon Vinicius T. Junqueira Sumario 1- INTRODUÇÃO............................................................................................................01 2- DESENVOLVIMENTO...............................................................................................02 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................09 7 – BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................10 1. Introdução A Gestão do conhecimento é inicialmente entendida como uma administração sistemática e explicita de grandes atividades, práticas, programas e políticas relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2013 -
Quais Dificuldades As Empresas Brasileiras Enfrentam Para A Criação De Conhecimento Novo?".
“ dificuldades que empresas brasileiras enfrentam para a criação de conhecimento novo ” Nas últimas três décadas, as organizações brasileiras, tanto privadas como públicas, passarama se conscientizar da importância da revisão dos seus modelos de gestão.As organizações nacionais já desenvolvem esforços no sentido de recuperar o tempo perdido,é possível avaliar a aplicabilidade dessas novas práticas gerenciais que garantirão asobrevivência num mercado cada vez mais globalizado e competitivo.A gestão do conhecimento é uma ferramenta importante no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
Verificação de conhecimento de Fundamentos da economia
Nome do Aluno: Curso: Administração/Contábeis Disciplina: Fundamentos de Economia Data: 25/09/2013 Professor: Alberto Zandavalli Elasticidade 1) Preencha com V as assertivas verdadeiras e com F as falsas. a) A elasticidade mede a sensibilidade de uma variável em relação à outra ( ); b) A elasticidade pode ser classificada em elástica, inelástica e unitária ( ); c) Quando o módulo da elasticidade é menor que um, dizemos que ela é classificada como elástica ( ); d)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
Verificação de conhecimento de gramática
Observe um trecho de uma canção: De vez em quando, eu quero mais é fugir De vez em quando, eu tenho que enfrentar De vez em quando, eu esqueço de dormir (Ira) Cada verso do trecho acima começa com “de vez em quando”. Trata-se de: Escolher uma resposta. a. um advérbio de dúvida b. um advérbio de modo c. uma locução adverbial de afirmação d. uma locução adverbial de tempo Question 2 Notas: 1 Imagine
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
Atividade Prática Supervisionada – ATPS - Desafio de Aprendizagem Etapa 1 dos fatos jurídicos, do negócio jurídico, elementos do negócio jurídico, da representação, da condição, do termo e do encargo e Etapa 2 dos defeitos do negócio jurídic
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – DESAFIO DE APRENDIZAGEM ETAPA 1 E 2: Atividade Prática Supervisionada – ATPS - Desafio de Aprendizagem Etapa 1 dos fatos jurídicos, do negócio jurídico, elementos do negócio jurídico, da representação, da condição, do termo e do encargo e Etapa 2 dos defeitos do negócio jurídico, da invalidade do negócio jurídico, da simulação, dos atos jurídicos ilícitos, prescrição e decadência, apresentado ao Curso de Direito do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.748 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2013 -
Gestão Do Conhecimento
PASSO 2. ETAPA 1. ENTREVISTA COM LÍDERES DE DUAS EMPRESAS Empresa: Empresa Taurus Porto Alegre Entrevistado: Sidnei 1. Os que você entende por Gestão do Conhecimento e como a aplicam no dia-a-dia da Organização em que atua? O conceito de gestão do conhecimento parte da premissa de que todo o conhecimento existente na empresa, na cabeça das pessoas, nas veias dos processos e no coração dos departamentos, pertence também à organização. Em contrapartida, todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2013 -
Atps De Gestão Do Conhecimento
INTRODUÇÃO Neste projeto abordaremos a importância da Gestão do Conhecimento (GC) sob os pontos de vista: conceitual e prático que é um campo riquíssimo que nos estimula a todos - principalmente os gestores, os gestores de recursos humanos, os economistas dos recursos humanos e, obviamente, os responsáveis da formação dos trabalhadores do conhecimento. E, por consequência, dos resultados das suas investigações, da avaliação das suas boas práticas, da reflexão prospectiva e sistêmica de modelos novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.282 Palavras / 14 PáginasData: 24/9/2013 -
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Gerais 1. - Língua Portuguesa: Interpretação de texto: verbal e não verbal. Sinônimos, antônimos e parônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção (emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem). Vozes verbais: ativa e passiva. Pontuação. Colocação pronominal. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Crase. 2. - Matemática: Operações com números reais. Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
Como Escrever Uma Redação Dissertativa
Como escrever uma redação dissertativa Dentre os diversos gêneros textuais comportados pela linguagem escrita, a redação dissertativa (conhecida simplesmente como dissertação) é uma das mais comuns nos meios acadêmicos, em concursos de admissão e em alguns meios corporativos. Ainda que não seja necessário escrever um texto dissertativo no sentido estrito, conhecer este tipo de texto ajuda no encadeamento de idéias e na articulação geral das mesmas, tanto de forma escrita quanto oral. Uma dissertação é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 24/9/2013 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade apresentar conceitos da Psicologia, seus benefícios, sua mudanças, seus pensamentos, a capacidade que o ser humano tem em desenvolver habilidade: ler, escrever, dançar, fazer consertos, brincar e etc. Descrever os métodos de investigação propostos pelos grandes psicólogos, visando levar a todos a uma melhor compreensão do comportamento humano. Teorias que são usadas na aprendizagem terão consequências de comportamentos, e haverá uma conexão entre estímulos e resposta. Teorias cognitivas definem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.310 Palavras / 18 PáginasData: 24/9/2013 -
Aprendizagem Organizacional
1. Leia o seguinte caso: Carlos Andrade foi nomeado para substituir o antigo presidente do grupo empresarial Xambri. Seu principal desafio será transformar a cultura de uma empresa familiar em uma nova cultura organizacional, fundada em novos valores, como profissionalismo, envolvimento e proatividade. Carlos sabe que essa não será uma tarefa fácil, principalmente em função da resistência dos gerentes e dos funcionários do grupo Xambri, que não estão acostumados com mudanças e participação nas decisões.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2013 -
Gestao Do Conhecimento
Assista ao vídeo “Palestrante Mario Persona: Gestão da informação e conhecimento”, disponível no link: <http://www.youtube.com/watch?v=VhbSbQbPzO0>. (Acesso em: 19 ago. 2013.) Depois de assistir o vídeo, leia o artigo a seguir: Porque as empresas precisam da gestão do conhecimento Entenda o básico sobre gestão da informação e do conhecimento: imagine uma área da empresa onde o conhecimento importante está todo na cabeça de um especialista e ele resolveu ir embora. O que fazer para evitar isso?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2013 -
Definição de Gestão do conhecimento
Definição de Gestão do conhecimento A Gestão do Conhecimento é um processo para criação, captura armazenamento, disseminação, uso e proteção do conhecimento importante para a empresa. A Gestão do Conhecimento, por meio de suas práticas, objetiva organizarem de forma estratégica os conhecimentos dos colaboradores e os conhecimentos externos, que são fundamentais para o sucesso do negócio. (SEBRAE) “Não seremos limitados pela informação que temos. Seremos limitados por nossa habilidade de processar esta informação.” (Peter Drucker).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
O processo de criação de conhecimento
O gerenciamento de conversas tem grande destaque visto que através das conversas, cria-se um meio excelente para intercâmbio de idéias, experiências, opiniões e crenças pessoais tornando-se uma das atividades humanas fundamentais para a ampliação do conhecimento organizacional. Por fomentarem a discussão grupal e induzirem ao compartilhamento de novos insights, as conversas se bem gerenciadas auxiliam na eficiência do relacionamento e na solicitude entre os colaboradores. crescente de informação em conhecimento. Por se tratar de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 24/9/2013 -
Projeto Muldiciplinar De Auto Aprendizagem
Projeto multidisciplinar de autoaprendizagem Alunos : Ras: Anderson Rissele Santos 3776760460 Ricardo Bernardes Gomes 4211778007 Ricardo Prates 3702600220 Projeto de pesquisa de PMA. Análise Ergonômica. Faculdade Anhanguera de Belo Horizonte. Professora orientadora: Bárbara Souza Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO 1. Introdução ..............................................................................................3 1.1 Objetivos ...............................................................................................3 1.2 Problematização .....................................................................................3 1.3 Resposta ................................................................................................4 1.4 Justificativa ...........................................................................................4 1.5 Relevância .............................................................................................5 1.6 Metodologia ..........................................................................................5 1.7 Referência Bibliográfica .........................................................................6 1 Introdução Tema: Iluminação Industrial (Ergonomia do Trabalho) Há alguns anos, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.375 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2013 -
Ética E Conhecimento
A ÉTICA E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HOJE Mario Sergio Cortella Professor-Titular do Dep. de Teologia e Ciências da Religião da PUC-SP Ressaltemos desde o início: a ética é uma questão absolutamente humana! Só se pode falar em ética quando se fala em humano, porque a ética tem um pressuposto: a possibilidade de escolha. A ética pressupõe a possibilidade de decisão, ética pressupõe a possibilidade de opção. É impossível falar em ética sem falar em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.991 Palavras / 12 PáginasData: 25/9/2013 -
A Participação Da Família No Processo De Aprendizagem De Crianças Do Ensino Fundamental De 1ª A 4ª série E Classes De Alfabetização
VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Cidade – estado Setembro/2013 VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado a Pós-Graduação Lato Sensu em ..........................., como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Cidade – estado Mês / ano SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 PROBLEMA 04 3 HIPOTESES 05 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 5 JUSTIFICATIVA 06 6 REFERENCIAL TEÓRICO 08 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.157 Palavras / 13 PáginasData: 25/9/2013 -
Aprendizagem Organizacional
APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Aprendizagem organizacional pode ser entendida como o alcance de novos, múltiplos e contínuos conhecimentos sobre as dinâmicas e demandas corporativas, seja de maneira direta e/ou indireta, dentro e fora da empresa. Entretanto, embora busque uma formalização do conhecimento, 80% do que aprendemos em nosso ambiente de trabalho se dá de maneira informal, ou seja, através dos exemplos dos líderes, colegas, do aprendizado com os erros, e, em especial, pela troca e acúmulo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 918 Palavras / 4 PáginasData: 25/9/2013