Desenvolvimento Humano E Social N2 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
36.337 Trabalhos sobre Desenvolvimento Humano E Social N2. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Desenvolvimento Humano
(PREFEITURA MUNICIPAL DE MANAUS- PSICÓLOGO/2004) 3- Os cientistas fazem estudos, fazem pesquisas, que levam às descobertas. As descobertas precisam ser apresentadas aos demais cientistas, e estes precisam ficar convencidos de que a descoberta é verdadeira. Novas pesquisas estão sempre sendo feitas. Uma nova pesquisa pode questionar o que se pensava antes, pode provocar polêmica, pode dar margem a várias teorias. Uma ciência é, portanto, bem mais interessante do que uma coleção de fatos, leis e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2013 -
A definição do índice de desenvolvimento humano (IDH)
Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. a. Crescimento autossustentável, idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco. b. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. c. Crescimento autossustentável; sociedade tradicional; idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco. d. Idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2013 -
O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET
O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET INTRODUÇÃO: Ao estudarmos o desenvolvimento do ser humano, encontramos várias teorias construídas a partir de observação, pesquisas com grupos de indivíduos em diferentes faixas etárias ou em diferentes culturas. Dentre essas teorias, destaca-se a de Jean Piaget,psicólogo e biólogo suíço, pela sua produção contínua de pesquisas,pelo rigor científico de sua produção teórica e pelas implicações práticas de sua teoria, principalmente no campo de Educação. Piaget dividiu os períodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.827 Palavras / 20 PáginasData: 16/4/2013 -
Desenvolvimento Humano Freinet
Desenvolvimento Humano Freinet Ser humanista na visão de Célestin Freinet é a capacidade do educador desenvolver plenamente todo o potencial da criança, procurando aprimorar todas as suas características, tendo como concepção o bem-estar e a dignidade do jovem como ser humano. Ele, foi muito além no que se refere a valores ideológicos e até mesmo religiosos, levou em conta a "ética humana". Muitas das palavras ditas por Célestin Freinet ao longo da sua vida vêm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 17/4/2013 -
O PROCESSO DE EQUILIBRAÇÃO: FATOR E MECANISMO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO
O PROCESSO DE EQUILIBRAÇÃO: FATOR E MECANISMO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO Em que consiste ou como atua o mecanismo de equilibracão? Para poder descrevê-lo, é preciso recorrer a alguns conceitos importantes na explicação de Piaget: assimilação e acomodação; equilíbrio, desequilíbrio e reequilíbrio; perturbações e regulações e compensações. (...) No momento de atuar sobre os objetos, física ou mentalmente, produz-se o funcionamento dos processos básicos: a assimilação (isto é, a aplicação de determinados esquemas de ação aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2013 -
Tecnologia E Desenvolvimento Humano
Tecnologia da Informação. Isso pode ser definido como um termo que engloba todas as formas de tecnologia utilizada para criar, armazenar, trocar e manipular a informação e o desenvolvimento humano em suas diversas formas (dados de empresas, entrada de voz, imagens estáticas, imagens em movimento, apresentações multimídia, e de outras formas, incluindo aqueles que não ainda concebido).trabalhar no estrangeiro podem ser capazes de tirar proveito da falta de qualificações no estrangeiro e avançar sua carreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2013 -
A importância da tecnologia da informação no desenvolvimento humano no Brasil e no mundo
<< ver todos os artigos >> << voltar Índice próximo capítulo >> Uma Visão da Informática A importância da tecnologia da informação no desenvolvimento humano no Brasil e no mundo Parte 1: A importância da tecnologia da informação no desenvolvimento humano no Brasil e no mundo As novas tecnologias estão cada vez mais presentes em nosso dia-a-dia, mas isso não acontece por simples luxo, mas sim porque o avanço tecnológico é cada vez mais necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Desenvolvimento Humano
CONCEITUAÇÃO 1. Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção continua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Estas são formas e organização da atividade mental que se vão aperfeiçoando e solidificando até o momento em que todos eles, estando plenamente desenvolvidas caracterizarão um estado de equilíbrio superior quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
Tecnologia e Desenvolvimento Humano
2.3 Tecnologia e Desenvolvimento Humano Vivemos na era Pós-industrial, um novo mundo, onde o trabalho físico é feito pelas máquinas e o mental, pelos computadores. Cabe ao homem a tarefa de se tornar insubstituível sendo criativo, pois é as idéias que fazem este novo mundo estar constantemente em desenvolvimento. Pode-se dizer que a era pós-industrial nasceu com a Segunda Guerra Mundial, a partir do aumento da comunicação entre os povos, com a criação de novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.101 Palavras / 9 PáginasData: 6/6/2013 -
Século XXI - Desenvolvimento Humano E Novas Perspectivas
SUMÁRIO 1 Um retrato global do mundo no século XXI ................................................. 2 Desenvolvimento humano: relações éticas, individualismo, saúde pública e desigualdade social ....................................................................... 3 Materialismo e agressão ambiental. Como nos relacionamos com o meio em que vivemos? .................................................................................. 4 Perspectivas para o desenvolvimento de uma nova sociedade ............... 5 Conclusão ....................................................................................................... Referências bibliográficas ................................................................................ 3 6 9 11 13 14 1 Um retrato global do mundo no século XXI O século XXI surgiu frente às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.466 Palavras / 10 PáginasData: 9/6/2013 -
O Índice de Desenvolvimento Humano
Etapa 2 de etica O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um dado utilizado pela Organização das Nações Unidas (ONU) para analisar a qualidade de vida de uma determinada população. Os critérios utilizados para calcular o IDH são: - Grau de escolaridade: média de anos de estudo da população adulta e expectativa de vida escolar, ou tempo que uma criança ficará matriculada. - Renda: Renda Nacional Bruta (RNB) per capita, baseada na paridade de poder
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 13/6/2013 -
O Garoto Selvagem: A Importância Das Relações Sociais E Da Educação No Processo De Desenvolvimento Humano
O garoto selvagem: a importância das relações sociais e da educação no processo de desenvolvimento humano Tatiane Marina dos Anjos Pereira* Maria Terezinha Bellanda Galuch** Resumo Partindo do pressuposto de que o processo de hominização ocorre na medida em que o indivíduo, vivendo em comunidade, se organiza sob as bases do trabalho, submetendo-se às leis sociais e históricas, o presente estudo analisa o filme francês O garoto selvagem (L’enfant sauvage), de 1969, cuja narrativa pauta-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2013 -
Desenvolvimento Humano
Notas: 1 A autora do capítulo, ao enfocar a importância de se elaborar um projeto de vida, coloca afirmações como: “elaborar um projeto de vida é importante para nortear as ações das pessoas em função de sua realização plena ou do cumprimento de sua missão pessoal” e afirma que a elaboração de um projeto de vida pode ser vista como “uma estratégia para atingir seus objetivos pessoais e profissionais de maneira consciente e planejada”. Leia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.210 Palavras / 5 PáginasData: 16/6/2013 -
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO DE TAGUATINGA/DF
ETAPA 2 Esta atividade é importante para que o grupo possa comparar aspectos das economias e também analisar outros dados e indicadores dos países do BRICS. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Pesquisar, no Livro-Texto (referenciado ao final desta ATPS) e na bibliografia complementar da disciplina, informações e dados sobre os países que compõem o BRICS. Anotar as informações relevantes, dados históricos e indicadores. Nota O grupo tem autonomia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2013 -
IDH-Índice de Desenvolvimento Humano
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pólo Unieducação Data 19/06/2013 Curso Administração Semestre 5º Turma 3º Módulo/disciplinas DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO Tutor presencial/Professor Local Carolina marim Alves Prof. ? Alunos (as) GUILHERME FREITAS BARBOSA KELLY APARECIDA DA SILVA BARBOSA 309624 324390 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPA 1 O Desenvolvimento Econômico é um fenômeno histórico que passa a correr nos países ou estado-nação que realizam sua revolução capitalista, e se caracteriza pelo aumento sustentável da produtividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.319 Palavras / 10 PáginasData: 19/6/2013 -
Compreender os diversos fatores que influenciam o desenvolvimento humano
PSICOLOGIA INTRODUÇÃO 1 Quais são as características da Psicologia como ciência? R: Conjunto de conhecimentos sobre fatos os aspectos da realidade(objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. 2 Diferenciar os conhecimentos da Psicologia dos conhecimentos do senso comum? R: Se adquire informalmente, não proporciona diretrizes para a avaliação de questões complexas, se analisa o cotidiano 3 Qual é a relação entre a Psicologia e o Direito? 4 nas várias áreas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 24/6/2013 -
O Desenvolvimento Humano na Teoria de Piaget
Falando em estudo dirigido pode se pensar que é para mandar alguém estudar. Mas vamos considerar que tudo o que se faz em termos de aprendizagem (em qualquer circunstância) é um estudo. A técnica do estudo dirigido, portanto, baseia-se no pressuposto de que a aprendizagem afetiva exige a sua atividade, como aluno ou aluna. O termo atividade aqui é entendido não apenas no sentido físico, de ação efetiva, mas principalmente no sentido mental, no que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 13/7/2013 -
Desenvolvimento Humano
Infância e Atualidade: A Concepção de Infância na Prática Educativa Autor: Kelly Cristina Teixeira Data: 24/04/2009 Resumo Este trabalho discute a questão da concepção da infância na atualidade, a partir da perspectiva social e educacional, de modo a focalizar qual o conceito que ambas trazem sobre a infância. A orientação teórico-metodológica foi baseada em autores que discutem a concepção de infância historicamente e na atualidade, como Áries, Andrade, Paula, e também os referenciais curriculares nacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.563 Palavras / 23 PáginasData: 2/9/2013 -
Desenvolvimento Humano
ano e 1 mes Assim que deixou o útero da mãe, a criança enxergava apenas os objetos próximos e o mundo parecia meio borrado. Agora, seus olhos percebem com mais nitidez os objetos e as cores. 1 ano e 2 meses Experimentação é com ele mesmo. Nessa fase, seu filho quer apertar, sacudir e derrubar os brinquedos. Tudo o que ele pega vai logo parar no chão. Esse comportamento, na visão dos adultos, parece não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2013 -
Perspectivas Teóricas Do Desenvolvimento Humano. (Piaget)
Perspectivas teóricas do desenvolvimento humano. (Piaget) Piaget divide o desenvolvimento humano de acordo com a progressão do surgimento de novas qualidades do pensamento. Cada período é separado com base na principal função do indivíduo na respectiva faixa etária, e todos passamos por elas. O primeiro período, o sensório-motor é caracterizado pela conquista universal da criança pela percepção e seus movimentos. Este período vai do nascimento aos dois anos de idade. Logo que a criança nasce,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.435 Palavras / 6 PáginasData: 5/9/2013 -
Concepções de desenvolvimento humano
1. As autoras apresentam duas concepções de desenvolvimento humano. O que as diferencia e quais as implicações para a educação? (pg. 55) As duas concepções são: a do cuidado e da educação. Na concepção de cuidado o trabalho educativo no inicio da vida era mais cuidadoso do que uma base própria para educação. A educação era vista como uma consequência de desenvolvimento, com isso as aulas ficavam a cargo da assistência social e não da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.117 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2013 -
ATPS - DESENVOLVIMENTO HUMANO
ANHANGUERA EDUCACIONAL Como anda a saúde de sua Caixa D’água? ANHANGUERA EDUCACIONAL TRABALHO – DIREITO E LEGISLAÇÃO CARTILHA Professor: 03 de abril de 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Introdução: Trabalho realizado com a classe tendo como objetivo esclarecer dúvidas e alertar a população da importância sobre manter reservatório de água sempre limpo e vedado evitando dessa forma a contaminação da água. A limpeza periódica da caixa d'água é tão básica quanto lavar as mãos e os alimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2013 -
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)
O IDH no Brasil Brasil, um país com alto IDH? O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um dado utilizado pela Organização das Nações Unidas (ONU) para analisar a qualidade de vida de uma determinada população. Os critérios utilizados para calcular o IDH são: - Grau de escolaridade: média de anos de estudo da população adulta e expectativa de vida escolar, ou tempo que uma criança ficará matriculada. - Renda: Renda Nacional Bruta (RNB) per
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2013 -
Baixo desenvolvimento humano
Conforme o Relatório de Desenvolvimento Humano de 2006, 63 países estão classificados como de desenvolvimento humano elevado, 83 como médios e 31 como de baixo desenvolvimento humano. O Brasil ocupa a 69ª posição nesse ranking. No Brasil o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia Estatística) através do CENSO tem feito levantamentos e vem mantendo o índice atualizado, a pesquisa do IDH é feita por amostragem em lares visitados durante o levantamento do CENSO. O BRICS é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2013 -
Principais Teoricos Do Desenvolvimento Humano
TEÓRICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO Jean Piaget – Dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento que, interferem no desenvolvimento do indivíduo. - 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); - 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante). Cada período é caracterizado por aquilo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 28/9/2013