Didatica Especifica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.674 Trabalhos sobre Didatica Especifica. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Didatica Objetivos educacionais
ETAPA 2 Objetivos Educacionais O termo objetivo em se tratando de enciclopédia, diz respeito a um fim que se quer atingir, e nesse sentido é sinônimo de alvo tanto como fim a atingir (lugar ou objeto) como ponto de mira de uma arma ou projétil, mas para nós em se tratando de educação podemos dizer que Objetivo “É a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa Atividade” Portanto, objetivos educacionais são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.932 Palavras / 8 PáginasData: 7/4/2014 -
DIDATICA
As línguas expressam nossos sentimentos, pensamentos, ideias e muito mais. Por isso, desde pequenas nossas crianças são estimuladas a se expressarem utilizando sua língua materna, o português. Os surdos também possuem sentimentos, ideias e pensamentos próprios. Mas, como expressa-los? Já que não o podem fazer através da fala, eles utilizam suas mãos como forma de expressar suas ideias e pensamentos. Mesmo tendo a sua forma de se expressar os surdos ainda passam por grandes dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
Didática E Praticas De Ensino
COMPREENSÕES E REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Didática e Práticas de Ensino do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Resumo Este artigo é um estudo reflexivo sobre as questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Possibilita a construção de conhecimentos didático-pedagógicos, e assim, estabelecendo um diálogo entre a docência, e favorecendo uma gama de reflexões teórico-práticas em relação à docência. Palavras-chaves: Reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.247 Palavras / 9 PáginasData: 9/4/2014 -
A restauração do sistema judicial, como uma definição específica de direitos econômicos
RECUPERAÇÃO JUDICIAL A recuperação judicial, como definição própria do direito econômico, é considerada como uma série de medidas econômico-financeira, econômico-produtiva, organizacionais e jurídicas, por meio das quais a capacidade produtiva de uma empresa possa da melhor maneira ser reestruturada e aproveitada, alcançando uma rentabilidade auto-sustentável (produtividade e sustentabilidade). É como uma via de reestruturação da empresa, muito importante, pois toda empresa tem uma grande função social. Já no âmbito processual a recuperação judicial é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
2) Calcule A Diferença Hidrostática Entre A Pressão Arterial No cérebro E No pé De Uma Pessoa Com 1,83m De Altura. A Massa Específica Do Sangue é 1,06 X 103 Kg/m3.
Exercícios ( Ref.: Halliday vol.02 6ª ed.) 1) Supondo que a massa específica da água do mar seja igual a 1,025g/cm3, determine: a) O peso total de água na parte mais alta de um submarino nuclear a uma profundidade de 200m se a área (seção transversal horizontal) do seu casco for de 3000m2; b) Que pressão da água, em atmosferas, um mergulhador sentiria a esta profundidade? Você acha que os ocupantes de um submarino avariado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
TEOREMA DO EMPUXO E MASSA ESPECÍFICA
AVALIAÇÃO DO TRABALHOACADÊMICO Após o exame do TrabalhoAcadêmico, atribuo os seguintesgraus: Estrutura e Organização do Trabalho: _____ As ideias estão comunicadas e organizadas de modo satisfatório; o conteúdo e a linguagem são satisfatórios; a estrutura gramatical (incluindo a ortografia) e a apresentação são aceitáveis. Estratégia e Criatividade: _____ Pode usar informação exterior relevante de uma natureza formal ou informal; identifica todos os elementos importantes do problema e mostra uma compreensão da relação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.084 Palavras / 13 PáginasData: 11/4/2014 -
Resenha Didática
RESENHA SANTOS, Lucélia Rodrigues. In: José Carlos LIBÂNEO. Didática. edição. São Paulo: Cortez, 1990, p. 15 – 31; 47 - 48. Responsabilidade social e profissional do professor A educação não se resume simplesmente na transmissão de conhecimentos teóricos em uma sala de aula, mas vai além, sendo responsável, também pela formação cidadã do aluno, onde o professor é usado como instrumento, pois é ele que faz a ponte entre aluno e sociedade, assim cabe a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
Atividades Práticas Supervisionadas de Didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas de Didática Plano de Aula Adriana Rodrigues: 394434 Bruna Mendes Cardoso: 397072 Fabíola L. da Silva Pontes: 390399 Fernanda de Oliveira Ferreira: 401839 Keila Cordeiro Mendonça Cartaxo: 399303 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática” sob orientação do professor-tutor a distância Leandra Maria Luna Navarros Sobradinho, DF 2012 Público Alvo 2º Ano do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2014 -
Verificação do conhecimento sobre didática
• Unidade 2 • Pergunta 1 0 em 0,2 pontos Precisamos salientar que ninguém aprende apenas por si mesmo, mas é necessário relacionar-se ao outro, estar em contato com ele. Nessa perspectiva, existe um papel relevante a ser cumprido pelo professor, não apenas o de observador da aprendizagem do aluno, mas também de: Resposta Selecionada: c. Transmissor do saber. Resposta Correta: e. Orientador da aprendizagem. Feedback da resposta: A resposta correta é: Orientador da aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Didatica Pratica De Ensino
Resumo a didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Introdução voltado para a utilização da didática em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.309 Palavras / 18 PáginasData: 14/4/2014 -
PRODUÇÃO DE ELABORAÇÃO DIDÁTICA
PRODUÇÃO DE ELABORAÇÃO DIDÁTICA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA AULA: I PROFESSOR: ELIZABETH TURMA: 7º ANO INTRODUÇÃO RESUMO DA AULA ANTERIOR: Leitura e Interpretação de Textos TÍTULO: Explorando os elementos da narrativa TÓPICOS: Leitura do Conto “As mãos de meu filho” Erico Veríssimo. Contextualizar o Autor da obra Explorando os elementos da narrativa Tempo e espaço no conto “As mãos de meu filho”: OBJETIVOS: Proporcionar aos alunos experiências de leituras, em textos literários, que satisfaçam suas necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.967 Palavras / 12 PáginasData: 17/4/2014 -
Didatica
"Um país se faz com homens e livros". Dados de Identificação. Escola Municipal “Prof° Zilah Dias de Mello Schrepel”. Disciplina: Português Público alvo: alunos do 2° ano ensino fundamental Números de alunos: sala composta com 23 alunos sendo uma inclusão (autismo). Perfil da turma: 50% da turma tem dificuldade de leitura, interpretação e produção textual. Sala de aula composta por lousa digital, estante de livros, fantoches e painéis com temas variados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2014 -
Projeto Pratica Didática Geral
BRUNO FELICIO CARVALHO DE OLIVEIRA – RA 1091987 Licenciatura em Educação Física PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO EDUCAÇÃO FÍSICA DIDÁTICA GERAL WAGNER MONTANHINI Buritis 2013 INTRODUÇÃO Este projeto mostra a forma de trabalho em duas escolas diferentes por professores que atuam na rede publica cada um trabalha com o intuito de desenvolver e formar os discentes sempre atuando na aprendizagem de igualdade e atingindo todos. Ele também mostra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.731 Palavras / 7 PáginasData: 21/4/2014 -
A DIDÁTICA DO PROFESSOR RUIM
INTRODUÇÃO O trabalho será apresentado em três tópicos que terão perguntas comparando os métodos de ensino que deverão ser utilizados em sala de aula, mostrando as maneiras incorretas de um professor lesionar e as maneiras corretas, mostrando o que o professor pode fazer, e o que não pode ser apresentado em sala de aula. ANÁLISE DO TEXTO O texto apresenta uma metodologia ruim comparada aos termos e conceitos utilizados em sala de aula em nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 21/4/2014 -
Didatica
Pelo que acompanho e acredito (e gostaria de desenvolver um argumento seguindo esta linha), é que uns dos grandes problemas seria o fato dos professores serem incoerentes nas didáticas teórica e prática. "Nossa prática pedagógica vem quase toda definida(...) Mesmo não sendo adequada à realidade dos alunos, temos de cumpri-la, montar os objetivos em torno dos conteúdos previamente definidos, pois eles são avaliados por outrem e não pelo professor". (Discurso de professor de 1º grau.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
Didatica: Aumentar criatividade e vocabulário
Perfil da turma para a qual a aula foi preparada, com as tais característica: • Números de alunos na turma. R: 20 alunos • Como são as carteiras dos alunos? Proporcionam a interação aluno/professor, aluno/aluno e espaço? R: em fileira, sim proporciona interação. • Quais os recursos de ensino estão disponibilizados na sala de aula? R: livros, música, filme, revista, jornais e o quadro de giz. • Considerando o espaço físico da sala, os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2014 -
Didática e prática de treinamento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Kenia Chaves dos Santos 4346818297 Eliane Campos de S. F. 3830724185 Andréia da Silva Siqueira R. 47088887 Kelly Cristina Marcelino 6581334501 Valdinez de A. Fernandes 4300070060 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Pratica de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Taguatinga D.F. 2013 Didática e prática de ensino Atualmente, há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.327 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2014 -
Didática: Organização do trabalho pedagógico
RESENHA¹ CORDEIRO, Luciana Peixoto, Didática: Organização do trabalho pedagógico, Curitiba, Ibepex, 2007, pp. 83-102. Segundo a autora: Cordeiro, o planejamento é uma questão inerente às pessoas. Planejamos o que vestir, o cardápio do jantar, a compra de um imóvel etc. temos sempre mais de um plano em mente. Nas escolas não é diferente, necessariamente não da pra prever o que vai acontecer, mas pode sim, planejar. Criar metas a serem seguidas em função de objetivos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2014 -
CLASSIFICAÇÃO DE UMA GARANTIA ESPECÍFICA
Tutela jurisdicional das obrigações de fazer/não fazer, fazer/dar coisa distinta de dinheiro >Histórico: Com a revolução francesa surgem os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade. Também os direito das obrigações. CLASSIFICAÇÃO: Tutela Específica: o juiz vai conceder aquilo que foi pontuado à exata dimensão do que se foi pedido. “Assim, entende-se que tutela específica seja como direta, ou seja, aquela que tenta resolver a obrigação que naturalmente teria sido realizado com o adimplemento da obrigação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2014 -
Didática E Pratica De Ensino
1. SEMENTINHAS DO AMANHÃ 1.1 Público alvo: • Crianças da faixa etária de 4 à 5 anos. 1.2 Justificativa: Com base em nossas pesquisas, percebemos a importância de incentivar e inserir o conhecimento sobre uma alimentação saudável desde a 1ª infância e com isso garantindo um bom desenvolvimento físico e intelectual, prevenindo assim distúrbios nutricionais, como anemia, desnutrição, obesidade, além de osteoporose, hipertensão e diabetes. ( Alessandra Coelho - Nutricionista, 2010). Por essa razão resolvemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2014 -
Relações intra-específicas
Relações intraespecíficas • Relações ecológicas intraespecíficas são relações que ocorrem entre indivíduos de mesma espécie. Estas podem ser harmônicas (ou positivas) quando nenhum indivíduo sofre prejuízo; ou desarmônicas, quando pelo menos um dos indivíduos é prejudicado. Indivíduos de uma mesma espécie quase sempre disputam por recursos e esta é denominada competição intraespecífica. Entretanto, esses indivíduos podem se auxiliar mutuamente: é o que chamamos de cooperação intraespecífica. * RELAÇÕES INTRAESPECÍFICAS DESARMÔNICAS (COMPETIÇÃO INTRAESPECÍFICA): - Competição intraespecífica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.590 Palavras / 7 PáginasData: 24/4/2014 -
Didatica
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ACADÊMICOS: CLAUDIA TENÓRIO – RA: 416270 JOSIANE AMARAL DE OLIVEIRA VIANA – RA: 415334 MARLY DE JESUS ROGERIO – RA: 435361 PROF.ª: MA. KATE M. OLIVEIRA KUMADA Vitória/ES 2013 Plano de aula Tema: Animais em extinção A escola que escolhemos para realizarmos o plano de aula foi a “EMEF Maria Guilhermina de Castro”. Localizada na rua santa Leopoldina s/n Campo verde Cariacica. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.451 Palavras / 18 PáginasData: 24/4/2014 -
Didatica E Pratica De Ensino
Introdução Neste trabalho aprendemos a Elaborar um projeto de ensino-aprendizagem e como aplicá-lo no ambiente escolar. Desenvolvimento A leitura e a escrita na escola e os desafios atuais Projeto: ”Leitura e escrita” Justificativa Objetivos Gerais Objetivo Específico Cronogramas Desenvolvimento Visita à escola Ano de escolaridade Na prática, a educação é bem diferente do que desejam as teorias ETAPA 1 “A leitura e a escrita na escola e os desafios atuais.” O homem teve a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.636 Palavras / 7 PáginasData: 24/4/2014 -
Didatica
MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2014 -
Didatica E Praticas De Ensino
Entrevista do pesquisador Pedro Demo Transmitir conhecimento é algo muito importante para a sociedade, o educador é claro tem papel importante na transmissão de conhecimento, fazer um aluno aprender é a grande arte do professor, portanto se não tiverem uma boa preparação na elaboração em e incentivo para os alunos o mundo eletrônico faz o trabalho com mais graça. As novas tecnologias cada vez estão tomando de conta da forma de ensinar. E os desafios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 25/4/2014