Didatica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.372 Trabalhos sobre Didatica. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
DISCIPLINA DE DIDÁTICA
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA – DISCIPLINA DE DIDÁTICA Nome: Patrícia Borges RA: 6582338212 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora a distância: Andréia Michelon Gobbi. Caxias do Sul/RS, novembro de 2013. INTRODUÇÃO O Objetivo deste trabalho é, essencialmente, refletir acerca do lugar que as histórias ocupam na educação das crianças na faixa etária de 0 a 05 anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.625 Palavras / 15 PáginasData: 4/3/2014 -
Sequência Didática
Sequência Didática Hora da Leitura: ”A Bruxa Salomé” - Wood, Audrey. Objetivos: Mostrar para a criança que sempre se deve obedecer a mãe, e aprender a valorizar o amor que uma mãe tem por seus filhos, é uma obra que traz um conto de fada moderno. É importante desenvolver o gosto pela leitura dede pequeno valorizando a leitura como fonte de informação. Desenvolvimento: 1º Momento: Apresentação da História Mostraremos para as crianças o livro e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2014 -
Atps Didática
Atualmente trabalhar em escola pública tem se tornado cada vez mais difícil. A questão pedagógica muitas vezes fica comprometida devido ao excesso de falta dos alunos, falta de disciplina e a falta de comprometimento dos responsáveis. Em muitas situações há uma defasagem entre a faixa etária do aluno e o ano em que ele se encontra, sendo assim necessário aulas de reforço. Trabalhamos com diversos níveis de aprendizagem numa mesma sala, dificultando o trabalho do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2014 -
Didatica E Pratica De Ensino
Plano de aula de matemática, Geometria. Professora, Sônia da Silva Mendes. 1Série do ensino fundamental. Sala com 18 alunos. Uma monitora para acompanhar os alunos especiais, são 3alunos. A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO COTIDIANO DO PROFESSOR. INTRODUÇÃO A Didática Geral é uma ciência teórica prática que pesquisa, experimenta e sugere formas de comportamento a serem adotadas no processo da instrução, com vistas à eficiência e eficácia da ação educativa. A Didática é a ferramenta cotidiana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 6/3/2014 -
DIDÁTICA crianças de alfabetização em idade escolar
1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como função fazer com que uma criança em idade escolar de alfabetização, possa reconhecer o próprio nome, é o inicio da percepção de que os desenhos que formam as palavras passam a ser compreendidos como letras e que tudo que se é dito e escrito é formado por elas. Aprender o próprio nome proporciona o reconhecimento da criança como um ser social, afirmando que a partir deste momento integra-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.648 Palavras / 7 PáginasData: 7/3/2014 -
Didatica
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO: LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE COMPUTAÇÃO ALUNO: IURY GOMES DE OLIVEIRA ATIVIDADE INTERATIVA – 4º SEMANA 1) A visão de Didática apresentada por você (no início da disciplina) vai ao encontro de qual tipo de abordagem de ensino? Para responder a essa questão, tenha como referência Santos (2005), disponível em: <ftp://ftp.usjt.br/pub/revint/19_40.pdf>. Acesso em: 10 dez. 2012. a) Abordagem Tradicional. b) Abordagem Comportamentalista. c) Abordagem Humanista.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
Didatica
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. DESAFIO 4 1.1. Plano de Aula 4 1.2. Público alvo: 4 1.3. Perfil da turma 4 1.4. Tema 4 1.5. Justificativa 5 1.6. Objetivos Educacionais: 5 1.7. Procedimentos 5 1.8. Avaliação 6 2. RELATÓRIO FINAL 7 CONCLUSÃO: 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO Este trabalho apresentou a rotina das crianças entre 3 e 4 anos da educação infantil I, dentro da sala de aula em uma creche. Possibilitou acompanharmos os métodos pedagógicos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2014 -
Estagio Didática
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................01 2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................04 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................16 REFERÊNCIAS..........................................................................................................17 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é a disciplina articuladora entre a formação teórica e a prática pedagógica, visando ao desenvolvimento das habilidades necessárias à formação de profissionais competentes para o magistério do Ensino Fundamental e Médio. O Estágio Supervisionado envolve as atividades desenvolvidas com alunos e professores na escola ou em outros ambientes educativos sob o acompanhamento e supervisão da Instituição formadora. Inclui atividades de observação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.069 Palavras / 17 PáginasData: 11/3/2014 -
DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. JACAREÍ Abril/2013 Etapa 1 1) Nome do projeto: Repensando a indisciplina na sala de aula 2) Público-alvo: 1º ano Ensino Fundamental 3) Justificativa/ fundamentação teórica: Para mudar a perspectiva em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2014 -
ATPS DIDÁTICA
Aula – tema: Procedimentos de ensino – aprendizagem, Recursos de ensino aprendizagem. Passo 1 ‘’Procedimentos de ensino- aprendizagem socializantes’’ Socialização é uma forma de fazer as crianças se interagir e ter uma convivência saudável com o próximo e mostrando respeito a todos. Uma forma de se socializar na sala de aula é através de atividades, jogos e trabalhos em grupos, tudo isso estimula as crianças a ler, se organizar, pensar, saber perder ou ganhar. Mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
O Que é DIDATICA
01- Faça um resumo do item do PLT, explicando a evolução do conceito de disciplina. Disciplina é uma regra de conduta ou um conjunto de normas de comportamento que podem ser impostas do exterior (heterodisciplina) ou que podem ser aceitas livremente pelo indivíduo, regulando o seu comportamento (autodisciplina). Mas o conceito vem passando por modificações graduais: de um conjunto e proibições e punições caminha-se em direção à prevenção e correção; e uma disciplina rígida e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2014 -
Didatica E Pratica De Ensino
No filme “A fuga das galinhas” existe várias posturas que um líder deve ter ao tomar a galinha Ginger como exemplo de líder nato e trazendo para a rotina de uma verdadeira organização notam-se características como: Ideias brilhantes, capacidade de motivar seu grupo, capacidade para expressar e transmitir as informações necessárias e, principalmente, saber tomar uma decisão com rapidez e precisão no momento certo. As galinhas tentam fugir, mas todas as tentativas são frustradas, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2014 -
Didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Elisângela Gonçalves dos Santos - RA: 1299530360 Rosineire Josefa da Silva RA: 1299513278 Sandra Francisco Silva Assunção - RA: 1299530567 Thaís Fernanda Barrios Louzada - RA: 6912386673 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Maria Clotilde Bastos. OSASCO/SP 2013 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO A educação passou por uma grande evolução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 17/3/2014 -
Trabalho De Didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ANA LÚCIA CANARY PEREIRA RA: 38767242 GISELI MARIA REMÉDIOS VIANA RA: 4571774518 RONALDO EUSÉBIO MOREIRA DOS SANTOS RA: 5313905203 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. RIO GRANDE Abril/2013 QUESTÕES INERENTES ÀS DIMENSÕES DO PROCESSO DIDÁTICO: ENSINAR, APRENDER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 18/3/2014 -
ATPS DIDATICA
DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO SÃO CAETANO DO SUL - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Gabriela C. de Lima Taniguchi – 5706138082 Vanessa G. Cassab Viaro – 5706140537 Atividade apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Didática e Práticas de Ensino. SÃO CAETANO DO SUL - SP 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho relata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2014 -
DIDÁTICA PRATICA DE ENSINO
1. Introdução Orientação institucional ou escolar do trabalho com alunos em sala de aula são práticas difíceis de realizar ou refletir, uma prática reflexiva pretende sugerir idéias de privilégios a alguns e nem sempre a todos. O antigo professor conviveu com a exclusão em outro tempo, onde ensinar era dissociado de aprender. Nas escolas contemporâneas são apresentados novos desafios aos docentes, contudo percebemos que a teoria e a prática são inseparáveis, as relações ficam mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.364 Palavras / 6 PáginasData: 18/3/2014 -
Didática E Abordagem
Abordagem Tradicional Para mim didática é a “arte de ensinar”. São as técnicas e métodos de ensino, o como ensinar. Atualmente o foco da didática é o processo de ensino, o produzir aprendizado Considero a abordagem tradicional o melhor método de ensino, apesar de hoje não vermos o aluno como ser passivo, mas o planejamento e conteúdos são elaborados pelo professor baseados em documentos legais. Em minha opinião a abordagem humanista no que diz respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2014 -
ATPS DIDÁTICA
SOROCABA/SP 2013 PROFESSORA TUTORA A DISTÂNCIA: MARIA CLOTILDE BASTOS PROFESSORA TUTORA PRESENCIAL: MIRIAM GIMENES O grupo escolheu a instituição de ensino CRECHE ESPECIAL MARIA CLARA, localizada na Rua José Wagner Wey, 1230, Jardim América – Sorocaba/SP. Durante a visitação realizada na data de 06/11/2013, o grupo verificou que ali estão matriculadas 134 crianças, com idades variadas. Estas crianças são deficientes e apresenta problemas que vão de acefalia, síndrome de down, sistema de fala incompleto, etc.,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2014 -
A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA DIDÁTICA
A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA DIDÁTICA 1- FAÇA SÍNTESE, DE ACORDO COM A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA DIDÁTICA, DAS IDÉIAS DOS SEGUINTES AUTORES: - Comênio e Ratíquio: A Didática surge graças à ação de dois educadores, Ratíquio e Comênio, ambos provenientes da Europa Central, que atuaram em países nos quais se havia instalado a Reforma Protestante. Devemos a eles as inovações introduzidas nos métodos de ensino que influenciaram em grande medida as reformas educativas e as teorias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2014 -
Didática E Prática Do Ensino Superior
FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO - FLATED Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior Disciplina: Didática e prática do Ensino Superior Docente: Isabel Oliveira Discente: Lidiany de Santana Rocha Godinho Resumo de artigos: Docência na Universidade (Masetto); O professor em construção (Pimentell); Construção do conhecimento em sala de aula (Vasconcelos). São Raimundo Nonato – PI Docência na Universidade (Masetto) Marcos Tarciso Masetto é graduado em Filosofia com Mestrado e Doutorado, concluído em 1982, em Educação (Psicologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.874 Palavras / 24 PáginasData: 19/3/2014 -
Didatica
DIDÁTICA O QUE É DIDÁTICA? Didática vem do grego didaktiké e significa a .arte de ensinar tudo a todos. Ensinar de modo certo para obter resultados; Ensinar de modo fácil (prazeroso); Ensinar de modo sólido (não superficial) Saber ensinar! Evolução histórica da didática Cap 1 PLT Da antiguidade até o início do século XIX,predominou na prática escolar uma aprendizagem passivo e receptivo. Aprender = Memorizar. O professor utilizava o procedimento de perguntas e respostas-Método Catequético.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.358 Palavras / 14 PáginasData: 19/3/2014 -
Trabalho De Didatica
I. O QUE E DIDÁTICA: A Palavra Didática tem sua origem no verbo grego didasko, que significava ensinar ou instruir. Como nome de uma disciplina autônoma ou como parte de uma disciplina mais ampla (pedagogia), a Didática, desde Comenius, significa o tratamento dos "preceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la eficiente". DIDÁTICA é: A arte de transmitir conhecimentos: "técnica de ensinar". Tanto a Pedagogia como a Didática é considerada no seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.716 Palavras / 15 PáginasData: 19/3/2014 -
ATPS- DIDÁTICA
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais Tutor: Lúcia Andrade Professora da Disciplina: Maria Kate M. Oliveira Kumada Davi Carvalho Acioli – RA: 73735691 Janaína Soraia Costa Marques – RA: 7924686821 Oliveira Gomes da Silva – RA: 9978021553 Terezinha de Jesus Cunha Cardoso – RA: 65612181 Thâmara Brenda Pereira De Oliveira – RA: 36620368 BRASÍLIA /DF 18 de Novembro 2013 Janaína Soraia Costa Marques – RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.010 Palavras / 9 PáginasData: 21/3/2014 -
Atps De Didatica
INTRODUÇÃO Neste tema observamos o comportamento das crianças na faixa etária de 03 anos maternal, onde se inicia todo o seu desenvolvimento mesmo que ela ainda não compreenda o sentido da palavra, o “pequeno” aprende o sentido da língua, conhecimento estimulando a aprendizagem. DIDÁTICA “ Levar as pessoas a criar coisas novas em vez de repetir o que as outras gerações anteriores fizeram. Isso é educar” Jean Piaget A palavra didática (português brasileiro) ou didáctica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.860 Palavras / 20 PáginasData: 21/3/2014 -
Didatica E Pratica De Ensino
Justificativa/fundamentação teórica: Esta atividade fará com que os alunos terão facilidade em aprender as horas, facilitar a compreensão do nosso sistema de medida de tempo dividido em horas, minutos e segundos, e ajudar também nas áreas do conhecimento como a matemática, a criança aprendendo horas desperta o conhecimento e aperfeiçoamento na matemática, noções de tempo e espaço, e ensinar as horas, para saber a sua importância. Objetivos gerais e específicos: Neste projeto os alunos aprenderão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 22/3/2014