Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.533 Trabalhos sobre Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Participação da Família no Processo Ensino Aprendizagem.
A Participação da família no processo ensino aprendizagem. Resumo Diante do cenário da pandemia do COVID 19, o ensino remoto, tornou-se necessário e urgente. Contudo o governo sugeriu diretrizes básicas, para o modelo de ensino a distância, porém surgiram dificuldades em relação a esse modelo de ensino. O objetivo desse artigo, é compreender as relações entre família e escola. A parceria entre escola e família é imprescindível, logo é necessário dialogo e compromisso de ambas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.167 Palavras / 9 PáginasData: 10/12/2021 -
Musica como instrumento psicopedagógico para processo de alfabetização
Música como instrumento psicopedagógico para o processo de alfabetização Equipe PPD 1 Comentário Alfabetização, educação musical, Música FacebookTwitterCompartilhar A música para a alfabetização é muito importante, pois favorece uma interação significativa para a interação sociocultural. Alguns estudos têm demonstrado que os elementos da música (ritmo e melodia) atuam na área cognitiva da criança desenvolvendo a sua criatividade, facilitando assim a sua aprendizagem na leitura e na produção escrita. A música pode estimular o desenvolvimento cognitivo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 30/12/2021 -
O RELATÓRIO DE ESTÁGIO: OBSERVAÇÕES DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
THALLES RICARDO DE MELO SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO: OBSERVAÇÕES DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 Professor Orientador: Especialista Adival José Reinert Junior SÃO FRANCISCO DE PAULA-RS 21/10/2020 INTRODUÇÃO Quando fora anunciado o primeiro caso de SARS-CoV-2 na cidade de Wuhan, na China, não se imaginara o impacto que o vírus poderia causar. Devido à baixa mortalidade, a princípio, a própria China minimizara os efeitos do vírus, todavia, em pouco tempo, o discurso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.887 Palavras / 20 PáginasData: 10/1/2022 -
O Lúdico Como Processo de Aprendizagem na Educação Infantil
NATHANY CÂNDIDO CORDEIRO (8117065) Licenciatura em Pedagogia O LÚDICO COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tutora: Dra. Jucilene Galvão Claretiano - Centro Universitário GOIÂNIA 2021 O LÚDICO COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo O presente artigo cientifico tem como finalidade compreender os pressupostos teóricos e metodológicos referente a importância do lúdico como processo de aprendizagem da criança na educação infantil. O lúdico faz parte do dia a dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.187 Palavras / 17 PáginasData: 17/1/2022 -
Reflexão crítica do texto: A inclusão e o processo de ensino-aprendizagem das crianças com deficiências: Metodologias e práticas dos professores.
Sinal Faculdade de Teologia e Filosofia Pós-graduação em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva Luciana Aparecida da Silva Reflexão crítica do texto: A inclusão e o processo de ensino-aprendizagem das crianças com deficiências: Metodologias e práticas dos professores. 2019 O desenvolvimento da aprendizagem das crianças com deficiência vai muito além que uma intervenção pedagógica para que as necessidades específicas de cada aluno sejam alcançadas e haja um avanço na qualidade do ensino. É preciso empenho e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 PáginasData: 18/2/2022 -
O LÚDICO COMO ELEMENTO INDISPENSÁVEL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
JECYKEYLA CRISÓSTOMO DE LEMOS O LÚDICO COMO ELEMENTO INDISPENSÁVEL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL SILVINO RAIMUNDO DA SILVA NO MUNICÍPIO DE MANAQUIRI-AM Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciada em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora:Prof.ªEnilzabeth Silva e Silva Manaquiri/Am 2008 SUMÁRIO 3 MONOGRAFIA 43 3.1 Introdução 43 3.2 Referencial teórico 44 3.3 Material e método 66 3.4 Apresentação e discussão dos resultados 70 3.5 Conclusões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.432 Palavras / 54 PáginasData: 21/3/2022 -
Os Protagonistas do Processo Ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa
Os protagonistas do processo ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa Os Protagonistas nos processos de ensino, são como elos de uma corrente, cada um tem sua função dentro da educação é primordial, para que esse ciclo seja eficiente. Os professores são aqueles que ensinam e ministram as aulas, ele tem o papel de conduzir o aprendizado dos seus futuros alunos é de sua responsabilidade certificar de que as metas de aprendizado e métodos de ensino estejam de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2022 -
O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI JOSIANE CRISTINA DE FREITAS NEUROPSICOLOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MACHADINHO D’ OESTE 2020 JOSIANE CRISTINA DE FREITAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. . MACHADINHO D’OESTE-RO 2020 O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 18/4/2022 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA
Face FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL YARA VIEIRA PIEDADE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Feira de Santana 2014 ________________ YARA VIEIRA PIEDADE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.078 Palavras / 17 PáginasData: 24/4/2022 -
A EXPLORAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
EXPLORAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Diogo Cabral de Sousa 1 Marcus Bessa de Menezes 2 INTRODUÇÃO O ensino de Matemática, há tempos, tem sido marcado pelo estigma de disciplina difícil e puramente abstrata. Para isso temos algumas explicações no processo histórico de construção e desenvolvimento do ensino da disciplina no nosso país, que está ligada ao estilo de ensino tradicional. E isso vem de encontro com o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.552 Palavras / 11 PáginasData: 27/4/2022 -
A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
C:\Users\ead01.14EAD\Downloads\Logo Unigran Net Campo Grande-07 (1).jpg CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA PAULA DE SOUZA OLIVEIRA A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL (CRIANÇAS COM IDADE 04 A 05 ANOS) TAIÓ-SC 2021 C:\Users\ead01.14EAD\Downloads\Logo Unigran Net Campo Grande-07 (1).jpg CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA PAULA DE SOUZA OLIVEIRA A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL(CRIANÇAS COM IDADE 04 A 05 ANOS)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.599 Palavras / 11 PáginasData: 30/4/2022 -
A Descrição do Processo de Aprendizagem do Estudante
REGISTRO DE AVALIAÇÃO – RAv Descrição do Processo de Aprendizagem do Estudante ANO LETIVO: 2022 Ensino Fundamental – Anos Iniciais Coordenação Regional de Ensino: SAMAMBAIA Unidade Escolar: ESCOLA CLASSE 303 DE SAMAMBAIA-DF Ano: 3º Turma: A Turno: Matutino ( X) Vespertino ( ) Professor: Carlos Alberto Barbosa Estudante: Ana Alice Santos Novaes 1º bimestre Total de dias letivos: 49 Total de faltas: 04 Professor (a), ao elaborar o Registro de Avaliação (RAv) - Descrição do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.922 Palavras / 76 PáginasData: 6/5/2022 -
OS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM TREINAMENTO NO BASQUETEBOL
RUBENS FCO SILVA NETO R.A.: 8114817 ESPORTES COLETIVOS: BASQUETEBOL PORTFÓLIO: CICLO 2 PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTO NO BASQUETEBOL Atividade de Portfólio do Ciclo 2 da Disciplina de Esportes Coletivos: Basquetebol ministrada pelo Tutor / Professor Me Responsável: Marcelo Frezza Pisa PÓLO DE FLÓRIANOPOLIS ANO 2022 – 3º SEMESTRE 1. Descreva com suas palavras o seu entendimento sobre as metodologias 2. Elabore um exercício para o ensino do basquetebol utilizando cada uma das metodologias estudadas * Analítico-Sintético:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.386 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2022 -
A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ-IVA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MATIAS PINTO DE SOUSA A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO DE EDUCAÇÃO INFANTIL GUARACIADA DO NORTE - CE 2021 Matias Pinto de Sousa A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à Universidade Estadual do Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.814 Palavras / 24 PáginasData: 21/5/2022 -
A UTILIZAÇÃO DE POEMAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
A UTILIZAÇÃO DE POEMAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO LEILANE APARECIDA BOBELA DE OLIVEIRA¹ Resumo O presente artigo tem como finalidade trazer à tona a importância de se utilizar de poemas para alavancar a aprendizagem da leitura e da escrita, trazendo um referencial que aborda conceitos relacionados a essa temática. A metodologia aplicada vai ser de base documental que contará com o referencial de autores como Paes (1996) entre outros. Vai ser abordado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2022 -
O Processo de Ensino Aprendizagem
No processo de ensino-aprendizagem, verifica-se que somente os dados teóricos apresentados em sala de aula, através de aulas expositivas não são suficientes para despertar o interesse e a atenção dos alunos aos assuntos programáticos das disciplinas, principalmente quando são apresentados dados teóricos, com utilização de fórmulas e cálculos. Com isso, podem ser utilizados alguns recursos, como: realização de exercícios, trabalhos individuais e/ou em grupo e a realização de atividades experimentais. Este último, apresenta alguns desafios,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2022 -
A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO
CENTRO UNIVERSITÁRIO UniAGES CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO ÉRICA DA SILVA ARAÚJO PARIPIRANGA/BA SETEMBRO/2018 ÉRICA DA SILVA ARAÚJO A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO Projeto apresentado no curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário- UniAGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Profissionalização Docente e Ética no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.057 Palavras / 21 PáginasData: 17/6/2022 -
O Processo de Ensino Aprendizagem da Leitura
Universidade Católica de Moçambique Instituto de Educação à Distância Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura Mirela Albino Maciel - Código nº 708204432 Curso: Ensino de Português Disciplina: Didática de Portugues II Ano de Frequência: 3º Ano Gurué; 2022 Universidade Católica de Moçambique Instituto de Educação à Distância Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura Mirela Albino Maciel - Código nº 708204432 Trabalho de campo a ser apresentado na Universidade Católica de Moçambique-IED com carácter avaliativo na cadeira de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.431 Palavras / 10 PáginasData: 21/6/2022 -
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PRÁTICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
GRUPO SER EDUCACIONAL UNINASSAU CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LAURA ALESSANDRA DENIZ DE SOUZA PROJETO DE PESQUISA – TCC1 A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PRÁTICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Rondonópolis/MT 2022 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 1.1Tema ....................................................................................................................5 1. 1.2Delimitação do Tema ........................................................................................ 2. Problema de Pesquisa........................................................................................ 3. Justificativa........................................................................................................... 2 OBJETIVOS ...........................................................................................................6 1. Objetivo Geral...................................................................................................... 2. Objetivos Específicos........................................................................................... 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................ 7 4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ............................................................. 10 1. Caracterização do estudo....................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.569 Palavras / 11 PáginasData: 23/6/2022 -
TCC A INFLUÊNCIA DO TDAH NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
PIAGET / FACULDADE DE TECNOLOGIA PAULISTA A INFLUÊNCIA DO TDAH NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Daniela Paro Zanzarino RIBEIRÃO PRETO 2018 A INFLUÊNCIA DO TDAH NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Daniela Paro Zanzarino[1] RESUMO Este estudo tem como finalidade apresentar informações acerca do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade bem como, pontuar a importância de um professor na vida escolar de uma criança com esse tipo de distúrbio. Se o mesmo estiver disposto a ajudar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.287 Palavras / 42 PáginasData: 23/6/2022 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA RODRIGUES
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA RODRIGUES Profa. Fabiana Chinalia Palavras- chave: dificuldades de atenção, fatores familiares, fatores sociais. INTRODUÇÃO As dificuldades de aprendizagem em crianças é tema de interesse nos meios educacionais. O cotidiano nas escolas, muitas vezes, mostra um quadro bastante preocupante em se tratando do desempenho tanto da leitura como escrita. Destaca-se que essas crianças com dificuldade de atenção e domínio da escrita estão propicias a apresentar uma baixa autoestima,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 11/7/2022 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO INDIVÍDUO E A INFLUÊNCIA DO PROFESSOR NESTE PROCESSO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO INDIVÍDUO E A INFLUÊNCIA DO PROFESSOR NESTE PROCESSO TATIANA LUZ RU 2818925 1. TEMA Desde o nascimento, as crianças são protagonistas e tornam-se cidadãos com o direito a educação pública em instituições cuja função é de cuidar e educar como um ato único, promovendo o desenvolvimento integral, nos aspectos físico, social, afetivo e cognitivo. A educação infantil é a primeira etapa da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 30/7/2022 -
A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS
FACULDADE DOM ALBERTO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PATRÍCIA OLIVEIRA NASCIMENTO A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS SALTO DA DIVISA – MG 2020 A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS Autor[1], Patrícia Oliveira Nascimento Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.613 Palavras / 19 PáginasData: 19/8/2022 -
A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS
FACULDADE DOM ALBERTO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PATRÍCIA OLIVEIRA NASCIMENTO A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS SALTO DA DIVISA – MG 2020 A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS Autor[1], Patrícia Oliveira Nascimento Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.613 Palavras / 19 PáginasData: 19/8/2022 -
O processo de aprendizagem no ciberespaço
O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CIBERESPAÇO Na “sociedade da informação”, sendo formada pelo impacto da mídia, da cultura, dos processos educacionais e das competências necessárias, está enfrentando uma crise de significados sem precedentes. Nesse contexto, destacamos o ciberespaço que permite o fluxo de informações em diferentes níveis. São eles: textos, gráficos, som ou imagens, arquivos de áudio ou vídeo. Eles transformam nossa relação com o espaço e o tempo em uma velocidade sem precedentes, dando-nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2022