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ENSINO FUNDAMENTAL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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8.953 Trabalhos sobre ENSINO FUNDAMENTAL. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 13/4/2015
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ll

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ll

    ERIKA APARECIDA MARIANO – RA 366121 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ll LUCÉLIA – SÃO PAULO 2014 ERIKA APARECIDA MARIANO – RA 366121 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISI0NADO ENSINO FUNDAMENTAL ll Relatório de Estágio apresentado Supervisionado Ensino Fundamental ll. Apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estagio supervisionado ll, sob a orientação da Prof.º Sônia Maria Trevizan Pinotti. LUCÉLIA – SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO 4 INTRODUÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 6.523 Palavras / 27 Páginas
    Data: 23/3/2017 Por: princesinha2012
  • ANALISE DO ENSINO DA HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Pesquisa de Campo

    ANALISE DO ENSINO DA HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Pesquisa de Campo

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA MARTHA ALMEIDA BRANDÃO LIMA ANALISE DO ENSINO DA HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Pesquisa de Campo Itaberaba 2017 ANA MARTHA ALMEIDA BRANDÃO LIMA ANALISE DO ENSINO DA HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Pesquisa de Campo Relatório de pesquisa de campo apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia como pré-requisito para cumprimento da atividade avaliação da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.840 Palavras / 8 Páginas
    Data: 23/3/2017 Por: lalmeida
  • RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    PEDAGOGIA KROT0003 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ _________________________________________________ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º Flex e 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Cidade 2017 NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório –

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    Tamanho do trabalho: 1.614 Palavras / 7 Páginas
    Data: 28/3/2017 Por: helenmaria
  • OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 3º E 4º SEMESTRES Vivian Aparecida Ribeiro Rocha ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º E 4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Santa luzia 2015 Vivian Aparecida Ribeiro Rocha ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º E 4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I –

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.129 Palavras / 17 Páginas
    Data: 30/3/2017 Por: 21031975vi
  • USO DA MÚSICA NAAPRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    USO DA MÚSICA NAAPRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    USO DA MÚSICA NAAPRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A música na sala de aula é um meio de entrosamento, concentração, disposição, diversão e principalmente mais prazer para as crianças. Tendo em vista que sua presença é marcante na vida de todos, sendo parte integrante da educação de jovens e crianças. A escolha deste tema foi sugerida , de um lado pela facilidade de entendimento e por outro pela dificuldade dos professores de

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    Tamanho do trabalho: 1.527 Palavras / 7 Páginas
    Data: 30/3/2017 Por: dete1008
  • O CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: MATEMÁTICA I

    CONTEUDO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: MATEMÁTICA I 5º PERÍODO – PEDAGOGIA – 2016 1ª parte - Conjunto dos Números Naturais 2ª parte – Números fracionários 3ª parte – Números decimais Professora: Selma Maria Wilke de Souza 1ª Parte - Conjunto dos Números Naturais 1 – Introdução A representação das idéias numéricas passou por um longo processo de evolução, desde o simples emprego de riscos e marcas repetidas até o uso de sinais combinados por

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    Tamanho do trabalho: 10.450 Palavras / 42 Páginas
    Data: 30/3/2017 Por: Ditto Benny Sousa
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL

    Cristiane Narcisa Avanço Gomes de Oliveira RA: 96469106 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Araras– SP 2016 Cristiane Narcisa Avanço Gomes de oliveira RA: 96469106 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental. Araras - SP 2016 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ........................................................................ Introdução

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    Tamanho do trabalho: 1.795 Palavras / 8 Páginas
    Data: 1/4/2017 Por: flor01
  • PORTFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    PORTFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Associação Carioca de Ensino Superior Centro Universitário Carioca CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PORTFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Curso de Licenciatura em Pedagogia Relatório de Estágio Supervisionado em Séries Iniciais do Ensino Fundamental Aluno: Juliana Maia de Almeida Rio de Janeiro 2016 Juliana Maia de Almeida Relatório de Estágio Supervisionado em Séries Inicias do Ensino Fundamental Relatório apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado em Orientação Educacional

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    Tamanho do trabalho: 2.893 Palavras / 12 Páginas
    Data: 2/4/2017 Por: juliana.ma.ia
  • Orientação e Pratica de Projetos de Ensino Fundamental

    Orientação e Pratica de Projetos de Ensino Fundamental

    UNIP Universidade Paulista INTERATIVA Licenciatura plena em Pedagogia Disciplina: Orientação e Pratica de Projetos de Ensino Fundamental. Tema: Seres vivos e seres não vivos. NOME RA GISLAINE CORRÊA DA SILVA 1029444 POLO CATANDUVA 2016 PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Tema da aula: Meio ambiente: seres vivos e seres não vivos Data: 03/03/2016 Tempo de duração da aula: duas horas/ aula Aula para: Ensino Fundamental (I) - 3º ano Disciplina: Ciências 1. Conteúdos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/4/2017 Por: gcdcosta
  • Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental

    Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental

    Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental DECIFRANDO O NOME ATRAVÉS DO BINGO Luciana Barbosa RA : 113013-4 Bom Retiro 2016 1. IDENTIFICAÇÃO: Tema da aula: Decifrando o NOME através do Bingo. Área do conhecimento: Língua Portuguesa Público-Alvo: Ensino Fundamental 1.ano. Duração da Aula: 1 hora e 40 minutos. 2. CONTEÚDO: Decifrando as letras que compõem o NOME. 3. OBJETIVO: Conhecer as letras que compõem a escrita de seu nome

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/4/2017 Por: Luciana D Barbosa
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP C:\Documents and Settings\mmaschietto\Desktop\logo.png POLO DE APOIO PRESENCIAL Rua Manoel Santiago, 1155 – Vila São Luiz – Dourados/MS Tel.: (67) 3416-8100 LUCINÉIA DA SILVA STROPPA – RA: 6166682369 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DOURADOS 2016 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP C:\Documents and Settings\mmaschietto\Desktop\logo.png POLO DE APOIO PRESENCIAL Rua Manoel Santiago, 1155 – Vila São Luiz – Dourados/MS Tel.: (67) 3416-8100 LUCINÉIA DA SILVA STROPPA – RA: 6166682369

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    Tamanho do trabalho: 4.236 Palavras / 17 Páginas
    Data: 4/4/2017 Por: Neiastroppa
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL Rua Manoel Santiago, 1155 – Vila São Luiz – Dourados/MS Tel.: (67) 3416-8100 LUCINÉIA DA SILVA STROPPA – RA: 6166682369 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DOURADOS 2016 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL Rua Manoel Santiago, 1155 – Vila São Luiz – Dourados/MS Tel.: (67) 3416-8100 LUCINÉIA DA SILVA STROPPA – RA: 6166682369 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS

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    Tamanho do trabalho: 4.208 Palavras / 17 Páginas
    Data: 4/4/2017 Por: Neiastroppa
  • A LUDICIDADE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A LUDICIDADE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A LUDICIDADE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO: A Ludicidade: Alfabetização e Letramento dos alunos do 1º ano das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é um estudo realizado, através de revisão bibliográfica, juntamente com pesquisa de campo realizada em uma Instituição de Ensino Municipal localizada em Araucária/PR, devido à necessidade dos educadores em atuar na classe de forma dinâmica e inovadora com a alfabetização e letramento, incluindo no seu ambiente profissional

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    Tamanho do trabalho: 4.178 Palavras / 17 Páginas
    Data: 5/4/2017 Por: Grafaria2017
  • OBSERVAÇÃO E PRÁTICA: SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    OBSERVAÇÃO E PRÁTICA: SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Priscilla Oliveira Jimenez, 1281077, 2015/08 Gilson Bispo Silva, 1281050, 2015/08 ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBSERVAÇÃO E PRÁTICA: SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PERUÍBE CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Priscilla Oliveira Jimenez, 1281077, 2015/08 Gilson Bispo Silva, 1281050, 2015/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: planejamento de aulas e docência, apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Internacional UNINTER. PERUÍBE 2016 SUMÁRIO Introdução ____________________________________________________ 04 Identificação da Escola/Instituição

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    Tamanho do trabalho: 5.075 Palavras / 21 Páginas
    Data: 6/4/2017 Por: PRIJIMENEZ
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALUNA: Jéssica Aparecida Duque dos Santos Curso: Pedagogia Matricula: 1299101341 Santo André 2016 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Ensino Fundamental do 3º ao 5º ano Relatório de Estágio Curricular apresentado à Faculdade Anhanguera Educacional. Como requisito parcial do curso de Pedagogia Coordenador de Curso: Sueli Barreiro Fernandes Santo André 2016 Relatório de Estágio Curricular Obrigatório em Ensino Fundamental 3º e 5º ano Dados do Estagiário Nome: Jéssica

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 Páginas
    Data: 7/4/2017 Por: JessicaDuque
  • O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPREENDENDO DISCURSOS DE PROFESSORAS-ALUNAS

    O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPREENDENDO DISCURSOS DE PROFESSORAS-ALUNAS

    O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPREENDENDO DISCURSOS DE PROFESSORAS-ALUNAS Pensando em compreender melhor como acontece o processo de ‘aprender a ensinar’, os estudos sobre formação de professores adquirem um novo impulso com a chegada de bibliografias sobre o pensamento dos professores. Nesse contexto, o professor da escola não é considerado sujeito e produtor do conhecimento, mas um aplicador de saberes elaborados por pessoas externas à realidade de seu trabalho. Em

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    Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/4/2017 Por: Andresa Passos
  • LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA SALA DE AULA .

    LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA SALA DE AULA .

    LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA SALA DE AULA[1]. GUIOMAR AGUIAR[2] RESUMO Este trabalho traz um estudo sobre os desafios e as possibilidades do Letramento Literário nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental para a formação de leitores na escola básica, tendo como norte os conceitos de Letramento, Letramento Literário e as Práticas de Letramento no âmbito da sala de aula, a partir da revisão bibliográfica.

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    Tamanho do trabalho: 4.223 Palavras / 17 Páginas
    Data: 10/4/2017 Por: GUIOMARAGUIAR
  • ESTUDO ETNOGRÁFICO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICÍPIO DE ITAMBÉ-PE

    ESTUDO ETNOGRÁFICO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICÍPIO DE ITAMBÉ-PE

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS TAYZE KELLY COSTA DA SILVA ESTUDO ETNOGRÁFICO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICIPIO DE ITAMBÉ-PE JOÃO PESSOA-PB 2016 ________________ TAYZE KELLY COSTA DA SILVA ESTUDO ETNOGRÁFICO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICIPIO DE ITAMBÉ-PE Trabalho de pesquisa apresentado ao curso de Letras Língua Inglesa da Universidade Federal da Paraíba, como requisito avaliativo da

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    Tamanho do trabalho: 1.686 Palavras / 7 Páginas
    Data: 10/4/2017 Por: Tayze Costa
  • Didática da História no Ensino Fundamental

    Didática da História no Ensino Fundamental

    HISTÓRIA Desafio Profissional: Ciências Sociais Didática da História no Ensino Fundamental Multimeios Aplicados à Educação História Medieval História do Brasil Imperial História da América Independente Diego Fernandes Francisco – RA 1701303800 Fabiana Alves de Deus - RA 17099741 Guilherme Teixeira Ghedini - RA 2834319235 Jucilene Pollon de Souza - RA 2854180824 Marcia Cristina Shimada Alves - RA 1708170506 Tutora Presencial: Prof. Esp. Marli Aparecida Fratini de Lima Tutora a Distância: Prof. Esp. Elton Mitio Yoshimoto

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    Tamanho do trabalho: 5.042 Palavras / 21 Páginas
    Data: 10/4/2017 Por: Guizzao95
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Resultado de imagem para faculdade de educação são luís O lúdico no ensino da lingua portuguesa Resumo Este artigo tem por objetivo ter uma reflexão sobre uma alternativa que o lúdico no ensino da lingua portuguesa.e cujo esse foco o seu desenvolvimento que pode ser efetivo,e que a sua habilidade de leitura ela pode ser oral ou escrita e que a atividades ludicas. E que entender que a sua transformções tem um desenvolvimento paea que

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    Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/4/2017 Por: brucarla
  • ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL

    ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL

    COLÉGIO ESTADUAL PAIÇANDU ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL RUA SANTOS DUMONT, 521 – CENTRO FONE: (044) 3244-1697 – EMAIL:pnupaicandu@seed.pr.gov.br PAIÇANDU – PARANÁ PLANO DE AULA 1 IDENTIFICAÇÃO Instituição proponente: Universidade Estadual de Maringa. Instituição concedente: Escola Municipal Castelo branco Série/ turma: 5° ano 2 PRÁTICA SOCIAL INICIAL 2.1 Conteúdo: Retas Reestruturação textual. 2.2 Objetivo Geral: Compreender o conteúdo estudado sobre as retas a fim de identificar suas características. 2.3 Tópico de Conteúdo - Segmento

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    Tamanho do trabalho: 1.862 Palavras / 8 Páginas
    Data: 11/4/2017 Por: 240898
  • EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

    EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Escola Pérola do Norte – Educação Infantil / Ensino Fundamental, na Modalidade de Educação Especial PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º BIMESTRE Turma: EJA D Turno: Vespertino Professora: Simone Marques Fernandes Diretora: Ilda de Fátima Salvador Sasdelli Coordenadora: Edimara Jorge C. Denobi ribeirão Claro 2013 ESCOLA PÉROLA DO NORTE – EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL TURMA: EJA D PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA ANO: 2013 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 Páginas
    Data: 14/4/2017 Por: Luciane Santos
  • A LITERATURA INFANTIL DE MONTEIRO LOBATO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA NOVO HORIZONTE

    A LITERATURA INFANTIL DE MONTEIRO LOBATO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA NOVO HORIZONTE

    FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA REUNIDA CURSO DE PEDAGOGIA CRISTINA MARTINS DE BRITO SIMONE PEREIRA DE ARAÚJO A LITERATURA INFANTIL DE MONTEIRO LOBATO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA NOVO HORIZONTE. REDENÇÃO – PA 2015 ________________ RESUMO Este trabalho apresenta a relevância do tema: A Literatura Infantil de Monteiro Lobato como ferramenta de aprendizagem na leitura e na escrita. Tem como base para observação

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    Tamanho do trabalho: 4.224 Palavras / 17 Páginas
    Data: 15/4/2017 Por: helenaalbu123456
  • O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I RIO CLARO – SP 2010 ________________ I UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I Grupo: Antonio Ricardo Spicka - RA 1000006 Sup Tec em Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre RIO CLARO – SP 2010 ________________ II RESUMO O objetivo do trabalho é pesquisar o uso de computadores em escolas do

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    Tamanho do trabalho: 4.717 Palavras / 19 Páginas
    Data: 16/4/2017 Por: Thabitasa
  • Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental II

    Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental II

    Síntese: operações ( página 107 à 115) http://200.198.28.134/webgiz/templates/aix_uemg/images/topo_esquerdo.jpg Tema: Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental II Aluna: Débora Oliveira Rezende Matemática - 1˚ período Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes que orientam a educação brasileira. No tópico de operações os temas abordados são: significados de adição e subtração, multiplicação e divisão, potenciação e radiciação. A abstração de conceitos de adição e subtração nem sempre é realizada com êxito, o processo de compreensão dessa matéria

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/4/2017 Por: Débora Rezende

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