EXTENSAÕ A COMUNIDADE Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.262 Trabalhos sobre EXTENSAÕ A COMUNIDADE. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DESAFIO DE APRENDIZAGEM - DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA AGLAUPE KELLY LIMA DO NASCIMENTO – 28078115 FABRICIO LUIS ALVES DE SOUSA – 2807860951 SARAH GUEDES VIEIRA – 28659731 TERCILIA KARIN DIAMANTINO DE FIGUEIREDO – 9929029966 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ANANINDEUA – PA 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA FABRICIO LUIZ ALVES DE SOUSA – 2807860951 DESAFIO PROFISSIONAL ANANINDEUA – PA 2015 CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.191 Palavras / 17 PáginasData: 10/6/2015 -
Projero escola comunidade
Curso: ARTES VISUAIS Disciplina: PRÁTICA DE ENSINO : INTEGRAÇÃO ESCILA E COMUNIDADE Título do Projeto: CARACTERIZAÇÃO DE UMA UNIDADE ESCOLAR Aluna: ROSANA APARECIDA RUIZ RA.: 1414442 Polo : FRASETTO – Itapira Data: 03/2015 ROSANA APARECIDA RUIZ CARACTERIZAÇÃO DE UMA UNIDADE ESCOLAR Itapira, 29 de Março de 2015. Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Artes Visuais, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.319 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2015 -
História da Educação e Comunidades Tribais
História da Educação e Comunidades Tribais Quando surgiu a Educação, começou de forma formal e não em escolas. As pessoas mais antigas que ensinavam os mais novos, com aquisição de experiências no que eles sabiam considerado período primitivo, também com o surgimento da escrita no período Oriental causando cada vez mais uma revolução no mundo expansivo da educação que também ajudou no desenvolvimento intelectual do ser humano classificando em período Grego, a Educação cada vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 15/6/2015 -
A Integração Escola e Comunidade
UNIP INTERATIVA Curso:Geografia Disciplina: Pratica de Ensino Titulo: Integração Escola e Comunidade Unidade 2 Nome: Ezequiel de Pádua R.Barbosa RA: 1440449 Polo: Capão Redondo 2015 Ezequiel de Pádua Rocha Barbosa Integração Escola e Comunidade UNIDADE 2 Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Geografia, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pelo (a) Prof. (a).Raquel Bokums. Polo: Capão Redondo 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 16/6/2015 -
A divisão do trabalho social e o filme A Comunidade
Este trabalho visa compreender a relação individuo com meio social, atravessado por questões como solidariedade social, direito, divisão do trabalho social, bem como atribuir à sociologia um caráter científico, desvinculado da fisolofia, através do estabelecimento de uma metodologia proposta pelo autor ao longo de sua tese de doutoramento (pesquisa) A sociologia de Durkheim pretende entender e explicar os fenômenos sociais de modo científico, da mesma maneira que as outras ciências, ao utilizar o método empírico-indutivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.120 Palavras / 13 PáginasData: 24/6/2015 -
Integração escola e comunidade
Localização: área escolhida com raio de 500 m do meu trabalho Avenida Brasil, 840 - Mogi Moderno - Mogi das Cruzes – SP Ambientes educativos escolares encontrados: 1. Escola Estadual Prof Firmino Ladeira: Escola de ensino fundamental e médio e a educação de jovens e adultos. 16 salas de aula de 30 a 40 alunos, com carteiras e cadeiras adequadas ao uso. Sala de leitura com vasto material em livros de literatura, jornais, revistas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2015 -
Resenha crítica sobre comunidades
Resenha Critica O papel do profissional de psicologia em intervenções psicossociais O profissional de psicologia com o passar do tempo teve que rever os seus conceitos sobre o ser humano e criar novas formas de lidar com as pessoas para que a sua qualidade de vida melhorasse, ao invés de buscar formas de rotular, selecionar o indivíduo respeitando assim a sua forma de ser. Como nós diz o texto: psicologia e sua ideologia 40 anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2015 -
Psicologia Comunitária e Política de Assistência Social: Diálogos sobre atuações em comunidades
UNIVERSIDADE DE TAUBATE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Resumo: Psicologia Comunitária e Política de Assistência Social: Diálogos sobre atuações em comunidades. Vanessa Caroline Marques da Silva – 4ºB Professor: Régis Souza Taubaté, SP 2014 RESUMO Desde a década de 70, se percebe uma discussão acerca do profissional psicólogo estar inserido em outros espaços de atuação que não os tradicionais. Fazendo uma crítica a respeito do elitismo da Psicologia. Neste momento, há, também, o surgimento, no Brasil, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 17/7/2015 -
Extensão -Lichinga Poder Político, Regulação Jurídica e Administração Pública
\\VXCFILE\Home\Otivane\Desktop\LOGO_UCM_CIRCULAR-01.jpg UNIVERSIDADE CATOLICA DE MOÇAMBIQUE Extensão -Lichinga Poder Político, Regulação Jurídica e Administração Pública Estudantes: Ita dos Santos Ito Paulo João Cossa Marta de Anunciação Romeu Oluwashina Milagre Jonas Tivane Sábado Araújo Docente: MA. Augusto David Kuntuela Lichinga, Junho de 2015 ________________ Índice 1. Introdução 1.1 Objectivos do Estudo 1.2 Metodologia 2. Referencial Teórico 3. Poder Politico, Regulação Jurídica e Administração Pública 3.1 Contextualização 3.2. Poder 3.3. Poder Político 3.4 Regulação Juridica 3.5 Administração Pública
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.759 Palavras / 12 PáginasData: 24/7/2015 -
A GERÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Apêndice B UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA - UNISUL PRÓ-REITORIA DE ENSINO GERÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO PROGRAMA DE MONITORIAS Plano de Ação Ciclo Letivo: 2011/01 Campus: Grande Florianópolis/Pedra Branca Curso(s)/ Una: Direito Unidade: Pedra Branca Disciplina (s): Direito Constitucional III Código da Monitoria: 4424 1. Professor-orientador: Simone Born Oliveira Monitor: Eliciane L. de Oliveira 1. Justificativa O papel da monitoria é possibilitar ao aluno monitor um exercício da prática da docência, possibilitando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 4/8/2015 -
UMA ABORDAGEM QUALITATIVA DA INTERVENÇÃO DO ESTADO NA COMUNIDADE DA FAZENDA SÃO ROQUE
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO CURSO DE GESTÃO PÚBLICA POLO EAD ELIANA BOHLAND MARCO ROBERTO SOARES MARIA DO BOMSUCESSO DO ALVARENGA PEDRO BATISTA VERA LÚCIA DE OLIVEIRA SILVA UMA ABORDAGEM QUALITATIVA DA INTERVENÇÃO DO ESTADO NA COMUNIDADE DA FAZENDA SÃO ROQUE SÃO PAULO 2010 ________________ ELIANA BOHLAND MARCO ROBERTO SOARES MARIA DO BOMSUCESSO DO ALVARENGA PEDRO BATISTA VERA LÚCIA DE OLIVEIRA SILVA UMA ABORDAGEM QUALITATIVA DA INTERVENÇÃO DO ESTADO NA COMUNIDADE DA FAZENDA SÃO ROQUE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 22/8/2015 -
RELATÓRIO DO CURSO DE EXTENSÃO
JHONYS DA SILVA SOUSA – R.A: 1162845 RELATÓRIO DO CURSO DE EXTENSÃO SEGUNDA ETAPA/UNIDADE 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO 2015 INTRODUÇÃO O presente relatório expõe o conteúdo programático e finalidade do curso de extensão, oferecido pela Claretiano no primeiro semestre da graduação. Curso este, com intuito de tornar mais eficiente e esclarecedor, todo o processo de ensino aprendizagem da EAD da instituição. O curso possui 3 etapas/unidades, e neste relatório será apresentado o conteúdo da segunda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2015 -
CURSO DE EXTENSÃO PROEX SALAS TEMÁTICAS
FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL CURSO DE EXTENSÃO PROEX ELSON PEREIRA Salas Temáticas Taquaritinga do Norte- PE 2015 ELSON PEREIRA Salas Temáticas Trabalho apresentado à disciplina diretrizes do curso de Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento Regional. Professora: Ana Taquaritinga do Norte – PE 2015 Os espaços escolares tem uma grande importância na construção histórica de grandes aprendizagens. Assim, estar na escola é encontrar-se inserido em um ambiente, o qual se torna nosso espaço, nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.269 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO TÉCNICO EM ENFERMAGEM NA ORIENTAÇÃO DA DESNUTRIÇÃO INFANTIL NA COMUNIDADE
CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL “IRMÃ DULCE” CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM ISMARTH WAI’ADZATSE RÃIWABDZU A IMPORTÂNCIA DO TÉCNICO EM ENFERMAGEM NA ORIENTAÇÃO DA DESNUTRIÇÃO INFANTIL NA COMUNIDADE Barra do Garças - MT Agosto de 2015 CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL “IRMÃ DULCE” CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM ISMARTH WAI’ADZATSE RÃIWABDZU A IMPORTÂNCIA DO TÉCNICO EM ENFERMAGEM NA ORIENTAÇÃO DA DESNUTRIÇÃO INFANTIL NA COMUNIDADE Projeto apresentado pelo aluno Ismarth Wai’adzatse Rãiwabdzu ao Curso Técnico em Enfermagem do CEFID –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.094 Palavras / 9 PáginasData: 26/8/2015 -
Inserção do assistente social na comunidade
1- Introdução O processo de inclusão e atuação do profissional de Serviço Social no seio das famílias e dentro das comunidades visa conhecer as verdadeiras necessidades das pessoas que deverão ser assistidas por ele. Esse processo de inserção muitas vezes não é fácil, tornando-se lento e até às vezes quase que impossível, porque o assistente é um elemento estranho à população. As demandas apresentadas pela comunidade confirmam a necessidade de um profissional na área de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.571 Palavras / 7 PáginasData: 27/8/2015 -
A Reunião dos Coordenadores de Extensão do Instituto de Educação
ATA DA REUNIÃO 2° Reunião dos coordenadores de extensão do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília DADOS GERAIS Data: 11/02/2011 Local: sala de reunião da reitoria Horário: 09:00 Participantes: Salete Moreira (Pró-reitora de Extensão), Eduardo Dias Leite (Coord. De Taguatinga), Ana Carolina Simões (pedagoga), Andreza Cristina de Andrade (Coord. de Pesquisa e Extensão do campus Samambaia), Joana D'Arc C. F. Lima (coord. De Campus Brasília), Luciana de Souza Garcia (Coord. Campus Gama), Vânia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 28/8/2015 -
CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA, NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA.
PROJETO DE PESQUISA CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA, NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA. VALENÇA - BA AGOSTO DE 2012 CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA. Projeto de Pesquisa do Curso de Pedagogia, realizado pela disciplina Pesquisas e Práticas Pedagógicas III no Departamento de Educação, Campus XV/Valença, Universidade do Estado da Bahia, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 29/8/2015 -
Prática de Ensino Integração Escola e Comunidade
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso de Letras- Português Laurimar de Oliveira Pego- RA 1332643 Polo-Cerquilho Trabalho 2 Projeto de Integração Escola e Comunidade Cerquilho-SP 06/06/2014 Laurimar de Oliveira Pego- RA 1332643 Polo-Cerquilho Projeto Integração Escola e Comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – Unip Interativa, do curso de Letras-Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela Profa. Raquel Bokums. Cerquilho-SP 2014 Sumário 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.737 Palavras / 7 PáginasData: 30/8/2015 -
Projeto de Prevenção aos Idosos na Comunidade do Bairro Chiquinho Guimarães.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL 6º PERÍODO PROJETO INTERVENÇÃO Projeto de Prevenção aos idosos na Comunidade do bairro Chiquinho Guimarães. Montes Claros 2015 PROJETO INTERVENÇÃO Projeto de Prevenção aos idosos na Comunidade do bairro Conjunto Chiquinho Guimarães. Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina do 6º Período - Com tema: “Diagnostico Social de seu Município ou Região”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.341 Palavras / 58 PáginasData: 31/8/2015 -
O que é uma Comunidade Ecológica?
1) O que é uma Comunidade Ecológica? É a totalidade dos organismos vivos que fazem parte do mesmo ecossistema e interagem entre si, corresponde, não apenas à reunião de indivíduos (população) e/ou sua organização social (sociedade) e sim ao nível mais elevado de complexidade de um ecossistema. Uma comunidade pode ter seus limites definidos de acordo com características que signifiquem algo para nós, investigadores humanos. Mas ela também pode ser definida a partir da perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 1/9/2015 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE
http://www.portalternurafm.com.br/img_bd/news/unip.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE. DAIANE SENHORINHA DA SILVA SOUSA RA: 1421448 EDIVALDO NASCIMENTO DA SILVA RA: 1404598 FERNANDO PAIVA DO NASCIMENTO RA: 1401491 JOSE MESSIAS PINTO RA: 1426542 KAROLINE G. CAVALHEIRO DA COSTA RA: 1401026 NELINHO DE ALBUQUERQUE LIMA RA: 1422161 WESLEI LEONARDO DOS SANTOS RA: 1419194 ACRELÂNDIA – ACRE 2015 ESCOLA •Identificação: Nome: Escola Estadual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.688 Palavras / 19 PáginasData: 6/9/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: Integração escola e comunidade
QUANTO À UTILIZAÇÃO DA BIBLIOTECA, DO LABORATÓRIO OU DE OUTRAS DEPENDÊNCIAS: 1 Que atividades são desenvolvidas? As atividades são bem poucas desenvolvidas por falta de espaço (biblioteca) para suportar todos os alunos e a informática é somente no papel. O laboratório existente é pouco utilizado. 2 Quem utiliza essas dependências e com que frequência? São os professores do 4º ao 5º. ano. Eles mandam buscar os livros e utilizam dentro da sala de aula. Referente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.251 Palavras / 10 PáginasData: 11/9/2015 -
QUANDO A ESCOLA PROMOVE A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE?
SUMÁRIO 1 INTRODÇÃO..................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO....................................................................................05 3 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA...............................................07 4 A IMPORTÂNCIA DA SOCIEDADE NA ESCOLA........................................08 5 QUANDO A ESCOLA PROMOVE A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE?................................................................................................09 6 CONCLUSÃO.................................................................................................11 7 REFERÊNCIAS..............................................................................................12 1 INTRODUÇÃO A família, bem como a comunidade em geral é essencial para o desenvolvimento do caráter do indivíduo, independente de sua formação. É no meio familiar que o indivíduo tem seus primeiros contatos com o mundo lá fora, com a linguagem, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.181 Palavras / 9 PáginasData: 11/9/2015 -
O CONCEITO DE COMUNIDADE
O CONCEITO DE COMUNIDADE Isabela Silveira Resumo: O presente artigo tem como objetivo conceituar o termo comunidade, estabelecendo suas bases teórico-sociológicas, partindo de definições clássicas, fundamentos e mais especificamente discutir alguns dos diversos conceitos de comunidade e a sua aplicação na vida cotidiana. Pode-se observar que todos os conceitos estão intimamente relacionados e são constituídos por fatores comuns e que ao mesmo tempo possuem diferenças. Palavras-Chave: Comunidade, Conceito. Abstract: This article aims to conceptualize the
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.914 Palavras / 8 PáginasData: 12/9/2015 -
Comunidade Comunitaria
RGM – 13020056 Tutor – Juliana Fraga UNICID – Universidade de São Paulo "É mais fácil entrar em contato com o resto do mundo do que com a Amazônia; isso deve ser resolvido na comunicação. Desenvolvimento local só é forte globalmente quando é forte localmente". Valmir Maia Segundo Cecilia Peruzzo o nível de participação popular é fundamental para definir a participação das pessoas e assim mostrar á comunicação comunitária. A comunicação comunitária é uma preocupação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2015