Educação Entre Os Povos Primitivos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.847 Trabalhos sobre Educação Entre Os Povos Primitivos. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Educação Da Criança De 0 A 5 Anos ,Ludicidade E Educação,Organização E Didatica Na Educação Infantil,Ensino Da Liguagem Oral E Escrita,Ensino E Alfabetização I
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Educação da criança de 0 a 5 anos ,Ludicidade e educação,Organização e didatica na educação infantil,Ensino da liguagem oral e escrita,Ensino e alfabetização I CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2012 Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná Tutor de Sala: CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .............................................. 05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ............................................................................ 05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.630 Palavras / 19 PáginasData: 2/10/2013 -
Educação Ambiental
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 16 setembro 2013, 18:53 Completado em segunda, 16 setembro 2013, 19:03 Tempo empregado 10 minutos 35 segundos Nota 7 de um máximo de 10(70%) Question 1 Notas: 1 Leia com atenção os versos abaixo: Olha, você é tão bonita quanto o Rio de Janeiro em maio e quase tão bonita quanto a Revolução Cubana (Ferreira Gullar) Podemos afirmar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2013 -
Pedagogia Na Educação
FACULDADE GUARAPUAVA 1. INTRODUÇÃO Com o objetivo de padronizar as atividades de elaboração de trabalhos acadêmicos desenvolvidas pela Faculdade Guarapuava, em seus diversos cursos, o presente Manual visa a normalização dos Trabalhos de Conclusão de Curso desta faculdade, tendo como base as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), NBR 14724 de 2005, NBR 15287 de 2005, NBR 10520 de 2002, NBR 6023 de 2002. Conforme a NBR 14724 (ABNT, 2005), trabalhos acadêmicos, são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CATIACILENE DE SOUZA BARROS ELIANE GISELE DOS SANTOS DUPIM ELIZÂNGELA LUIZA DA SILVA ELMA LÚCIA DOS SANTOS CACHOEIRA SILVA SELMARA CARNEIRO DE SALES SOARES TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO EIXO TEMÁTICO: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Diamantina-MG 2012 CATIACILENE DE SOUZA BARROS ELIANE GISELE DOS SANTOS DUPIM ELIZÂNGELA LUIZA DA SILVA ELMA LÚCIA DOS SANTOS CACHOEIRA SILVA SELMARA CARNEIRO DE SALES SOARES TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO EIXO TEMÁTICO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2013 -
A Linguagem Do Brincar Na Educação
1INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade relatar a importância dos jogos e brincadeiras para a construção do conhecimento na Educação de crianças. Para isso se fez necessário uma pesquisa onde primeiramente baseou-se no texto “Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil” de Tizuko Morchida Kishimoto onde partiu-se de uma leitura para a produção de um texto que abordasse tal tema. Foi feita uma pesquisa de Campo na Escola Municipal do Bom Menino onde observou se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.945 Palavras / 12 PáginasData: 2/10/2013 -
Trabalho Sobre: Trabalho E Educação
As tecnologias e informação ao final do século XX tornaram-se informatizadas e ganharam mais áreas de trabalhos. Com isso as áreas especificas da tecnologia tem se renovado constantemente e algumas profissões que antes não disponibilizavam de aparatos tecnológicos viam-se obrigadas a se familiarizarem com essas novas ferramentas de trabalho. O “bum tecnodigital” que invadiu a vida das pessoas em diversos âmbitos fez-se ainda mais presente na rotina profissional do trabalhador do século XXI. A necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2013 -
Pesquisar a educação
Pesquisar a educação, enquanto dimensão da vida social a partir da análise histórico- crítica, exige problematizar a complexidade que envolve essa temática, que é indissociável da totalidade da vida social. A educação é compreendida neste estudo, como dimensão integrante e indissociável do processo de constituição do humano em ser social, e, portanto, de sua organização social. Nesse sentido, elegemos como pressuposto para o desenvolvimento deste estudo, a compreensão de educação como produção e apropriação contínua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2013 -
FILOSOFIA EDUCAÇÃO
A Pedagogia Libertária A educação ocupa um lugar estratégico no pensamento e prática anarquistas enquanto fundamento inerente ao processo de transformação da ordem capitalista e a fundação de uma nova ordem social. A preocupação em formar homens livres e conscientes, capazes de revolucionar a sociedade, é constante na obra dos maiores pensadores anarquistas.[1] Há, na tradição libertária, uma vinculação explícita entre educação e luta política. A educação é um objetivo em si para combater a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
História Da Educação E Da Pedagogia
O propósito deste trabalho é falar da importância da história da educação e da pedagogia, relatando a origem da educação escolar no Brasil, as principais escolas fundadas neste país nos períodos colonial, imperial e republicano com um quadro cronológico. Mostrando também a história de uma escola de Mangaratiba situada no Rio de Janeiro. SOMOS FEITOS DE TEMPO? Sim, porque ao longo do nosso tempo temos memória dos nossos ancestrais, e tudo que vivemos hoje, será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 2/10/2013 -
UM PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA 2º SEMESTRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Nome e Ra do grupo UM PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa: xxxxxxxxxxxxxxxxxx Cidade, data SUMÁRIO INTRODUÇÃO:.......................................................................................................................02 SIGMUND FREUD:.................................................................................................................03 JEAN PIAGET:.........................................................................................................................05 HENRI WALLON:...................................................................................................................07 LEVY VIGOTSKY:.................................................................................................................09 CONCLUSÃO:.........................................................................................................................11 BIBLIOGRAFIA:.....................................................................................................................13 INTRODUÇÃO O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos O processo de aprendizagem pode ser definido de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.146 Palavras / 17 PáginasData: 2/10/2013 -
Conceito De Educação
Conceito de Educação Educação no seu sentido mais amplo, significa o meio em q os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para geração seguinte. Essa educação se desenvolve por meio de situações presenciadas vividas por cada individuo ao longo da sua vida. O conceito de educação engloba um processo contínuo de desenvolvimento do ser humano o que lhe proporciona uma melhor integração na sociedade ou no seu próprio grupo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
A Educação Infantil E Seus Desafios
A EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS DESAFIOS INTRODUÇÃO O ato de brincar é fundamental e quando este tem objetivo pedagógico e metodológico se torna eficiente na prática do ensino. As brincadeiras ganham sentido e reforça a proposta pedagógica assegurando a criança o direito de brincar. Na infância aprendemos muitas coisas que nos garantem aprendizado por toda nossa vida, são elementos que insere o individuo na vida adulta. Portanto o brincar não é uma mera aprendizagem sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 2/10/2013 -
Educação Infantil
INTRODUÇÃO A educação infantil concebe compreender o avanço legal existente e as mudanças ocorridas no modo de ver e pensar da criança de zero a cinco anos. É importante que a escola se prepare para recebê-la, com uma estrutura diferenciada, onde o espaço educativo seja estimulante e leve a criança ao interesse, a curiosidade e ao prazer na aprendizagem. Sendo o professor o mediador nessa construção de aprendizagem, cabe a ele buscar ações que proporcione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2013 -
Projetos Para Educação Infantil
Projeto: Descobrindo a magia das histórias infantis. Professora Deisi V. Fernandes Justificativa Durante o trabalho realizado na turma do Berçário 2, percebemos o grande interesse que os bebês têm por histórias infantis, principalmente das que tenham animais, lobos e bruxas como personagens. Em todos os momentos de narração de histórias os alunos sentam-se em forma de rodinha no tapete e ouvem as histórias com atenção, demonstrando curiosidade e um verdadeiro fascínio pelos livros, querem tocar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.163 Palavras / 9 PáginasData: 3/10/2013 -
Panorama Das Contribuições De Alguns Teóricos Clássicos Da Psicologia Da Educação.
FACULDADE ANHANGUERA POLO VALPARAÍSO DE GOIAS Curso: Pedagogia 2º Semestre Psicologia da Educação CRISTINA RODRIGUES AVELINO LOPES RA: 6782370767 ATPS: Panorama das contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação. Tutor: Rerison Rodrigues de Oliveira Valparaíso de Goiás / GO 2º / 2013 INTRODUÇÃO A psicologia atuando na área educacional, têm sido de grande importância na formação humana, pois com a aplicação de seus saberes e práticas em diferentes espaços educacionais vêm conquistando valorosos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.580 Palavras / 11 PáginasData: 3/10/2013 -
Historia Da Educacao Física
Educação Física no Brasil: A história que não se conta Campinas, SP: Papirus, 1988O livro a Educação Física no Brasil, a história que não se conta de Lino Castellani Filho, é uma obra crítica, que relata um pouco da história da Educação Física no Brasil colocando em foco a necessidade de mudanças dentro deste ramo do conhecimento e entre outras obras a mais, Nasceu em São Paulo, 1951, é professor de Educação Física formado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2013 -
Educação Para A Saude
“Educação para Saúde” Atividade avaliativa 13: A lista de equipamentos de proteção individual é dividida em : A- EPI para proteção da cabeça A.1- Capacete A.2- Capuz ou Balaclava B- EPI para proteção dos olhos e faces B.1-Óculos B.2- Protetor facial B.3- Mascara de solda C- EPI para proteção Auditiva C.1- Protetor auditivo D- EPI para proteção respiratória D.1- Respirador purificador de ar não motorizado D.2- Respirador purificador de ar motorizado D.3- Respirador de adução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
A Importância Da Educação Em Direitos Humanos
A importância da Educação em Direitos Humanos Luana Glaeser RESUMO O presente artigo traz discussões sobre a importância da educação em direitos humanos e a necessidade de abordagem desse tema na escola. É resultado de uma pesquisa bibliográfica intensa que buscou relacionar a educação em direitos humanos com a pedagogia libertadora proposta por Paulo Freire. Desse modo, foi possível explanar sobre a importância da educação, e principalmente a importância da educação em direitos humanos, feita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.237 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2013 -
Trabalho De Educaçao Fisica
Ginástica Olímpica "A Ginástica é um esporte tanto emocionante quanto belo, que não requer somente coragem de seus adeptos como também graça e domínio do corpo." Frase retirada do livro "O Prazer da Ginástica". A Ginástica Olímpica é um conjunto de exercícios corporais sistematizados, aplicados com fins competitivos, em que se conjugam a força, a agilidade e a elasticidade. O termo ginástica origina-se do grego gymnádzein, que significa "treinar" e, em sentido literal, "exercitar-se nu",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.293 Palavras / 14 PáginasData: 3/10/2013 -
Educaçao Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JÉSSICA WATERKEMPER PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Araranguá 2012 JÉSSICA WATERKEMPER PRODUÇAÕ TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Para as disciplinas de Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Prof. : Rosely Montagnini Marlizete Steinle Bonafini Edilaine Vagula Alexandre Villas Bôas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.812 Palavras / 8 PáginasData: 3/10/2013 -
A Educação Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA ANA CAROLINE LINO SANTOS AS DIVERSAS FORMAS DE TRABALHO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Miguel Calmon-Ba 2011 ANA CAROLINE LINO SANTOS AS DIVERSAS FORMAS DE TRABALHO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação II, O Trabalho do Pedagogo no Espaço Educativo e Educação e Diversidade: Relações Ético-Raciais para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 900 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2013 -
O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
RESUMO Neste trabalho, discuto a prática pedagógica dos professores do ensino de Geografia nas séries iniciais. Encontro no estudo feito dos PCN de Geografia, e em autores que direcionam seus estudos à Geografia para as séries iniciais os subsídios para afirmar que é no ensino fundamental que as crianças começam a sistematizar seus conhecimentos. As crianças de sete a nove anos buscam, no conhecimento científico, diferentes meios de interpretar o mundo, para compreendê-lo. Entra aí
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.430 Palavras / 38 PáginasData: 3/10/2013 -
Discussão dos problemas dos povos indígenas com a sociedade civil e pelos próprios índios
O processo de democratização do Estado brasileiro, durante a década de 1980, permitiu e incentivou a ampla discussão da chamada questão indígena pela sociedade civil e pelos próprios índios, que começaram a se conscientizar e a se organizar politicamente, num processo de participação crescente nos assuntos de seu interesse. Nas discussões e atividades políticas que envolveram o período de elaboração da Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 1988, foi intensa a atuação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 3/10/2013 -
Psicologia Da Educação
1.Inicialmente a aula é conduzida por explicações sobre o nazismo,mas notando o desinteresse conforme os alunos questionam o docente propõem uma ambientação do nazismo em sua sala de aula. Com intenção de favorecer o interesse e entendimento. 2.O método de ensino adotado em professor é qualificável,inicialmente ele se mostra interessado em ajudar para melhorar a aprendizagem e tem interação constante com os aluno,mas para obter resultados qualificáveis não poderia ter intenções de se auto melhorar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2013 -
MÉTODO TRADICIONAL E MÉTODO HISTÓRICO DE EDUCAÇÃO
MÉTODO TRADICIONAL E MÉTODO HISTÓRICO DE EDUCAÇÃO Trabalho de produção textual do 1° semestre de Pedagogia, UNOPAR, Manhuaçu. MANHUAÇU 2012 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO 04 3. CONSTRUINDO CIDADÃOS CONSCIENTES PELO MÉTODO DA CRITICA 05 4. CONCLUSÃO 09 5. REFERENCIAS 09 1. INTRODUÇÃO A escola tem a função de formar cidadãos, dar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam neste mundo, e orientá-los para a vida. A escola só consegue isso se definir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.794 Palavras / 8 PáginasData: 3/10/2013