Escola Tradicional X Escola Nova Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.037 Trabalhos sobre Escola Tradicional X Escola Nova. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Escola de Educação Física - Handball
PLANO DE AULA Nível de Ensino: 7 à 9 ( Fundamental ) Conteúdo/Tema: Educação Física Escolar - Handebol Objetivo: Ao decorrer do semestre, mostrar aos alunos que a Educação Física Escolar inicia e trabalha com o desenvolvimento motor de uma criança, no qual ela pode ser capaz de mostrar todas as suas habilidades em atividades lúdicas e motoras propostas pelo handebol. Desenvolvimento da aula* Explicação de como a aula será iniciada(motivação)No primeiro momento as primeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2014 -
As conseqüências dos estudos desenvolvidos pela Escola de Relações Humanas
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta São conseqüências dos estudos desenvolvidos pela Escola de Relações Humanas, EXCETO: Resposta Resposta Selecionada: b. Auxiliaram a entender o papel da estrutura administrativa na organização; Resposta Correta: b. Auxiliaram a entender o papel da estrutura administrativa na organização; Feedback da resposta: Feedback comentado:A alternativa correta é "Auxiliaram a entender o papel da estrutura administrativa na organização”, pois todas as outras alternativas estão relacionadas a conclusões obtidas pelos estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 31/3/2014 -
Identificar Escolas Doutrinárias Que Possuem Visões Diferentes Acerca Da Função Da Sociologia No Campo Do Direito
Plano de Aula: DIREITO E SOCIEDADE: PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO SOCIAL DO DIREITO SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA - CCJ0108 Título DIREITO E SOCIEDADE: PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO SOCIAL DO DIREITO Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema DIREITO POSITIVO E SOCIEDADE: A SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA NO CAMPO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Objetivos · Apresentar o Plano de Ensino e o Mapa Conceitual da disciplina; · Compreender a importância da disciplina no rol
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2014 -
Abalho De Graduação Interdisciplinar Apresentado Ao Curso De Engenharia De Materiais Da Escola De Engenharia Da Universidade Presbiteriana Mackenzie, Como Requisito Parcial à Obtenção Do título De Engenheiro.
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE ESCOLA DE ENGENHARIA ENGENHARIA DE MATERIAIS VIVIANE ROCHA DA SILVA AVALIAÇÃO DO EFEITO DO TEMPO E TEMPERATURA DE DISSOLUÇÃO DO POLI (ÁCIDO LÁCTICO) NAS ANÁLISES DE CROMATOGRAFIA DE EXCLUSÃO POR TAMANHO SÃO PAULO / SP 2013 VIVIANE ROCHA DA SILVA AVALIAÇÃO DO EFEITO DO TEMPO E TEMPERATURA DE DISSOLUÇÃO DO POLI (ÁCIDO LÁCTICO) NAS ANÁLISES DE CROMATOGRAFIA DE EXCLUSÃO POR TAMANHO Trabalho de Graduação Interdisciplinar apresentado ao Curso de Engenharia de Materiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.144 Palavras / 21 PáginasData: 31/3/2014 -
Objetivo Da Escola
o objetivo da escola é de competir com os meios de comunicação de massa na educação de jovens deve se desdobrar e ser mais eficiente. Realmente não é fácil, afinal uma família passa várias horas diante de um aparelho de televisão, mas uma pessoa não suporta algumas horas em uma sala de aula. Assim, é bem possível que a formação da sociedade moderna se dá pelos meios eletrônicos, principalmente televisão e internet. O resultado é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2014 -
PROJETO: NECESSIDADE PARA A ESCOLA
Etapa 1: PROJETO: INDISCIPLINA NA ESCOLA 2 ano ensino fundamental: Esta pesquisa tem como objetivo procurar identificar e analisar diferentes manifestações de indisciplina escolar e as razões de sua ocorrência. foram verificados diferentes queixas de professores quanto ao comportamento de seus alunos e com isso foi decidido buscar os sentidos desses comportamentos indisciplinados. Para mudar a perspectiva em relação à indisciplina, é imprescindível que a escola se responsabilize cotidianamente por garantir um ambiente de cooperação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.552 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2014 -
Escola E Sociedade
RESUMO Repensando nos novos caminhos para a educação, buscou-se no tema O Novo Mundo do Trabalho, os subsídios que nos permitissem agregar novos valores à dinâmica desenvolvida na sala de aula. Neste sentido o presente artigo relata uma experiência no uso de tecnologias, objetivando refletir sobre papel da escola, a integração da tecnologia no processo ensino aprendizagem e a formação de um educando integrado na sociedade da informação e capaz de sobreviver neste Novo Mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2014 -
Contabilidade. Escola Estadual Castro-Alves
RESUMO O estágio de Gestão Educacional do Curso de Ciências Biológicas foi desenvolvido na Escola Estadual Castro Alves sendo parte da formação como professor da Educação Básica, compreendendo uma carga horária de 90h através de atividades de planejamento, vivência escolar e sistematização das aprendizagens, oferecendo-nos a oportunidade de aprender e ampliar os conhecimentos sobre a organização através das observações das rotinas diárias da escola, de entrevistas com educadores e de pesquisa bibliográfica. O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.624 Palavras / 11 PáginasData: 31/3/2014 -
ESTATÍSTICAS NA ESCOLA DIÁRIA
ESTATÍSTICA NO COTIDIANO ESCOLAR A Estatística no cotidiano escolar é uma ferramenta indispensável para traçar de forma objetiva os rumos que serão tomados dentro da Instituição, tanto no âmbito curricular, como na gestão escolar. A história da estatística deixa claro que sua função é estatística, ou seja, levantamento de dados em determinada população, no qual se tem um objetivo para adquirir um resultado. Este resultado pode ser: Valor absoluto; valor relativo; amostra; estimador; população; variável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 PáginasData: 31/3/2014 -
Escola De Frankfurt
A escola de Frankfurt se iniciou na Alemanha, criada em 1924, nasceu com a criação do “Instituto de pesquisa social de Frankfurt”, que tinha a intenção de promover o livre de bate intelectual sem a hegemonia de qualquer escola de pensamento, a finalidade desta escola era fazer uma investigação social sobre a industrialização moderna. Este Instituto nasceu com uma inspiração marxista, no entanto adotou uma postura crítica ao marxismo, não levando em conta as idéias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
PRINCIPAIS ASPECTOS DA ESCOLA LOMBARDA OU ADMINISTATIVA
PRINCIPAIS ASPECTOS DA ESCOLA LOMBARDA OU ADMINISTATIVA • Seus principais mentores foram Francesco Villa e Antonio Tonzig. • O fator propulsor desse movimento foi a conexão entre os elementos contabilísticos ,principalmente técnicos e doutrinários, e elementos econômicos administrativos. • De acordo com Cerboni, essa escola defendeu principalmente o estudo da contabilidade com o objetivo de analisar seus resultados, para um melhor aproveitamento dos seus recursos na administração das entidades; • Villa foi o mais renomado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.944 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2014 -
PRINCIPAIS ASPECTOS DA ESCOLA LOMBARDA OU ADMINISTATIVA
• Seus principais mentores foram Francesco Villa e Antonio Tonzig. • O fator propulsor desse movimento foi a conexão entre os elementos contabilísticos ,principalmente técnicos e doutrinários, e elementos econômicos administrativos. • De acordo com Cerboni, essa escola defendeu principalmente o estudo da contabilidade com o objetivo de analisar seus resultados, para um melhor aproveitamento dos seus recursos na administração das entidades; • Villa foi o mais renomado pensador da escola lombarda; * Villa acreditava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.938 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2014 -
O Corpo Na Escola
SALTO PARA O FUTURO TIRIBA, Lea. Proposta pedagogia, ano XVIII Boletim 04- Abril de 2008, TV Escola. TEXTO: O corpo na escola RESENHADO POR: Renata Cristina Cruz Tavares, estudante do curso de pedagogia do 4º período, na Universidade Estácio de Sá. O objetivo desta série é de debater e questionar uma lógica de funcionamento escolar ainda orientada pelo pressuposto de que “Penso, logo existo”, que inspira e define ainda nos dias de hoje, propostas pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.108 Palavras / 9 PáginasData: 1/4/2014 -
ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO
ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO Em linhas gerais significa planejar, organizar, dirigir e controlar, que consiste na definição da escola do processo administrativo- essa escola define não só o processo administrativo, como também o papel dos gerentes, em termos dessas quatro funções. Essas idéias forma divulgadas primeiramente por Henri Fayol (1841 – 1925) e Max Weber (1864 – 1920), fez parte da escola clássica da administração. Fayol passou grande parte de sua vida na corporação mineradora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2014 -
A ordem e as forças profundas na Escola Inglesa de Relações Internacionais – em busca de uma possível francofonia
123 A ordem e as forças profundas na Escola Inglesa de Relações Internacionais – em busca de uma possível francofonia The order and the Deep Forces in the English School of International Relations – In the search of some francophonie CaRloS HEnRIquE CanESIn* Introdução Este trabalho clama por um debate metodológico que revisite a Escola Inglesa de Relações Internacionais, eminentemente uma escola de cunho histórico, com ênfase para a adoção de tal característica como seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.632 Palavras / 23 PáginasData: 2/4/2014 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM UBERLÂNDIA-MG
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM UBERLÂNDIA-MG Rosana de Ávila Melo Silveira e Nara Cristina de Lima Silva2 Introdução Atualmente em todos os segmentos de nossa sociedade a preocupação com o meio ambiente vem aumentando, uma vez que a degradação ambiental tem se intensificado. De forma inconsequente, estamos, a partir de nosso estilo de vida e de sociedade, provocando a destruição de nosso habitat. Apesar de usufruirmos de mais conhecimento e tecnologia estamos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.478 Palavras / 10 PáginasData: 2/4/2014 -
Cap. 06 - Evolução Da Escola Clássica
1. Grandes Estruturas Durante o avanço do séc. XX houve um rápido crescimento das empresas, que necessitavam então de uma administração mais abrangente diferente daquelas organizações do chão de fábrica. Sugiram então, por parte de algumas pessoas, novas técnicas de administração e novas estruturas organizacionais de grandes empresas modernas. No final da década de 1920 as ideias inovadoras de administração com um foco mais amplo além das atividades produtivas, se tornaram teorias sustentadas por experiências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Escola Do Direito
Artigo: Escola Histórica do Direito "O movimento pela codificação, de inspiração iluminista acentua a transição para o século XIX, defendendo a positivação do direito natural através de um código posto pelo Estado, que teria competência para realizar tal empreita", escreveu Vinicius Diário de Guarapuava Vinicius Elias Hauagge Tamanho do Texto: +A -A O historicismo marca o pensamento alemão durante o fim do século XVIII e início do século XIX, configurando, no campo filosófico-jurídico, o movimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Diálogos Escolares Para Identificar E Desarticular Discursos De Preconceito Racial Na Escola
DIÁLOGOS ESCOLARES PARA IDENTIFICAR E DESARTICULAR DISCURSOS DE PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA AUTOR: Leir de Arruda¹ ORIENTADORA: Wanirley P. Guelffi² Resumo O presente artigo teve como objetivo fazer uma reflexão sobre a questão da manutenção do preconceito e do racismo na escola e na sociedade. Debate a organização e reprodução de discursos que valorizam uma categoria de pessoas em detrimento de outras, buscando subsídios para identificá-los e desarticulá-los. Esses subsídios são reflexões sobre novos encaminhamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 2/4/2014 -
Escola de fortalecimento
Anexo I – Escola Reforço Escolar Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e um de Matemática. Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, mas também era necessário adequar o quadro de professores (tanto os antigos quanto os novos contratados) às novas exigências do campo educacional fornecendo aos alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2014 -
A Escola Do Design
http://exame.abril.com.br/rede-de-blogs/ceos-do-futuro/2011/06/19/emprendedoque/ Emprendedoquê? Marcelo Miranda Atendendo ao pedido de um leitor, estou recolocando texto sobre empreendedorismo publicado em 2009. “A força de enfrentar o risco do desconhecido e a capacidade de fazer acontecer o novo são algumas características de uma habilidade que transforma profundamente as empresas e as sociedades: o empreendedorismo. É através do espírito empreendedorque pessoas criativas vislumbram em problemas oportunidades e com persistência constroem empresas que geram inovações, empregos e desenvolvimento. Entidades como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2014 -
Escola Classica
Escola Clássica A Escola Clássica teve inicio no século XX, pelo criador o engenheiro Frances Henri Fayol. Ao contrário da Administração Cientifica que tinha foco na tarefa, a teoria de Fayol tinha ênfase na Estrutura da produção, cria que com a hierarquia de autoridade na coordenação da produção teria a tão desejada eficiência que ele almejava. Mas não dá pra falar em Fayol sem lembrar-se de Taylor, pois mesmo suas teorias terem acontecido em épocas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
Alguns Pressupostos Básicos Adotados Por Escolas Especializadas Em ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA
Nas escolas que é usado a educação baseada na Análise Comportamental Aplicada eles fazem uso de pressupostos básicos que são práticas adotadas a todas elas que seguem a mesma linha. Nessas escolas o que se é observado são os comportamentos, pois se acredita que eles podem ser mudados, sabendo que um comportamento ruim ou inadequado não seja sintoma de alguma doença, e que ele pode ser condicionado acreditando que todo comportamento é capaz de ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 3/4/2014 -
Os resultados do projeto visaram reduzir o bullying na escola.
O projeto foi desenvolvido tendo em vista diversas ocorrências de agressões que eram praticadas em vários ambientes da escola, e que não eram passíveis de esquecimento ou mesmo ignorá-las. Não conseguindo vivenciar, cotidianamente, essas violências, em março de 2010 o projeto em questão foi implantado, com a justificativa de levar o aluno a exercer a cidadania de forma justa, respeitando as diferenças e valorizando a dignidade humana. Os objetivos eram: buscar e relacionar valores morais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
Democracia Na Escola
Democracia na Escola TERÇA-FEIRA, 24 DE MAIO DE 2011 Atos de indisciplina do aluno Os atos de indisciplina devem ser solucionados dentro do âmbito da própria escola, obedecendo-se as normas prescritas no regimento interno. Possuem competência e autoridade para aplicar as punições os professores e o diretor do estabelecimento de ensino, nos casos menos graves e, o Conselho Escolar, nos casos mais graves. As punições para os atos de indisciplina consistem em: a) advertência verbal;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2014