Estrutura e organização da Educação Brasileira Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.591 Trabalhos sobre Estrutura e organização da Educação Brasileira. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Estrutura da política brasileira
Considerando as formas e regimes de Governos descritos abaixo, sinalize APENAS a FORMA que não corresponde à Estrutura política brasileira. Escolher uma resposta. a. A República surge como oposição à Monarquia. O chefe de Estado não é vitalício, é eleito pelo povo e, portanto, o seu poder emana deste e deve ser usado em prol deste; o cargo não é hereditário e ele tem responsabilidade pelos seus atos, podendo ser processado e perder o mandato.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Educação Brasileira de Vegetação
É a segunda maior formação vegetal brasileira. Estendia-se originalmente por uma área de 2 milhões de km², abrangendo dez estados do Brasil Central. Hoje, restam apenas 20% desse total.Típico de regiões tropicais, o cerrado apresenta duas estações bem marcadas: inverno seco e verão chuvoso. Com solo de savana tropical, deficiente em nutrientes e rico em ferro e alumínio, abriga plantas de aparência seca, entre arbustos esparsos e gramíneas, e o cerradão, um tipo mais denso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Percepção De Mudança Organizacional: Um Estudo Em Uma Organização pública Brasileira
ETAPA 1 Passo 1 – Conceituação de negociação na visão de 3 autores. Não esquecer de citar a fonte João Paulo Oliveira Lucena Estudante da 8ª fase do curso de bacharelado em Administração A necessidade de negociação esta presente constantemente no ambiente familiar, no trânsito, no trabalho e até mesmo em eventos sociais torna-se cada vez mais necessária. A negociação está presente no dia-a-dia, o que torna o desenvolvimento da capacidade negociar absolutamente essencial para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2014 -
História da Educação Brasileira
A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2014 -
Brasil: infra-estrutura, tecnologia, educação e saúde
Foi criada para monitorar as políticas direcionadas à promoção do desenvolvimento econômico da região latino-americana, assessorar as ações encaminhadas para sua promoção e contribuir para reforçar as relações econômicas dos países da área, tanto entre si como com as demais nações do mundo. Posteriormente, seu trabalho ampliou-se para os países do Caribe e se incorporou o objetivo de promover o desenvolvimento social e sustentável. Brasil: infraestrutura, tecnologia, educação e saúde. Atualmente, o Brasil se destaca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.214 Palavras / 5 PáginasData: 2/4/2014 -
História da Educação Brasileira
1549 - A história da Educação brasileira, ou pelo menos, da Educação Brasileira pós-descobrimento, começa com a chegada dos primeiros jesuítas, em 1549. Estes religiosos da Companhia de Jesus chegam ao Brasil com o objetivo de converter os índios ao cristianismo. São peças fundamentais no processo de aculturação imposto por Portugal na colonização do Brasil. E, no ensejo de propagar a fé católica, de quebra, ensinam aos nativos saberes básicos, como ler e contar. "Entender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2014 -
PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:02:08 Em relação à importância e ao papel que os jesuítas desempenharam na tarefa missionária e pedagógica do Brasil Colônia, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) Os padres jesuítas inauguraram uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. ( ) Os jesuítas foram responsáveis pelo início do processo de escolarização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 14/4/2014 -
Avanços e deficiências da educação brasileira
até 2015, todas as crianças de ambos os sexos que terminem um ciclo completo de ensino básico. Avanços e deficiências da educação brasileira: O Brasil chega perto de universalizar a educação fundamental, mas ainda vai mal em qualidade educacional e no acesso às outras etapas de ensino. Quase todas as crianças a partir dos 7 anos estão matriculadas na escola, pela primeira vez na história nacional, a taxa de alfabetização passa dos 90%. No entanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2014 -
HISTORIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.
FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM PORTFÓLIO HISTORIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PARACATU-MG OUTUBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM PORTFÓLIO HISTORIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, como requisito para aprovação na disciplina de historia da educação brasileira Professora= MS. Magda Maria Pereira Unidade Autônoma de Estudo: ped4-087 PARACATU-MG OUTUBRO/2011 INTRODUÇÃO O presente portfólio tem como principal objetivo relatar o processo de aprendizagem ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA: BUSCANDO VALER O DIREITO DA CRIANÇA EM MEIO A UMA SOCIEDADE DESIGUAL
INTRODUÇÃO A Constituição Brasileira de 1988 estabelece que "educação" é um direito para todos. A reflexão abordada neste trabalho será sobre a condição atual da educação brasileira objetiva-se que o direito da criança deverá ser respeitado em meio a uma sociedade desigual. Sabendo que é o dever do Estado, da família e da colaboração da sociedade, objetivando o pleno desenvolvimento integral da personalidade humana. As leis fazem referências aos direitos da criança, embora na prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.566 Palavras / 7 PáginasData: 15/5/2014 -
Processos de desconcentração e descentralização da Educação Brasileira
Papel do diretor Até bem pouco tempo, o modelo de direção da escola, que se observava como hegemônico, era o de diretor tutelado dos órgãos centrais, sem voz própria, em seu estabelecimento de ensino. Seu papel nesse contexto,era o de guardião e gerente de operações estabelecidas em órgãos centrais, seu trabalho constituía-se, sobretudo, repassar informações, controlar, supervisionar, “dirigir” o fazer escolar. Era considerado bom diretor quem cumpria essas obrigações plenamente. Mecanismos para os exercícios da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Diretrizes Das Leis Que Regi A Educação Brasileira
INTRODUÇÃO Este desafio tem por sua vez mostra o objetivo de analisar a legislação que ampara o respeito ás diversidades culturais e avaliar as implicações praticas do multiculturalismo na construção dos Projetos pedagógico curricular das escolas. Abordando também os aspectos abordados nos documentos relacionados a respeito as diversidades e a multiculturalismo e a valorização que podemos trabalhar com os objetivos da diversidade e o multiculturalismo. Desenvolvimento Passo1 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.183 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2014 -
Qualidade da educação brasileira
A qualidade da educação brasileira São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6ºano do ensino fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever. Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores frustrados que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2014 -
Educação brasileira
Introdução A educação brasileira vem sofrendo constantes modificações. Apesar dos vários levantamentos, provas nacionais, índices e outras discussões, o profissional na área da educação ainda enfrenta inúmeros problemas. O presente estudo objetivou compreender e analisar dois questionários que foram feitos com dois educadores que atuam no ensino fundamental – 9º ano -, em uma escola pública (municipal) e uma escola privada. Algumas respostas foram transcritas na íntegra para justificar a porcentagem obtida em relação ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 26/5/2014 -
Educação Brasileira No Período Colonial
Relatório da Educação Brasileira nos períodos Colonial/Império/Primeira e segunda Republica A historia da educação brasileira é uma historia basicamente de rupturas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada dos portugueses ao território do novo mundo, onde eles trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não tinham características próprias de se fazer educação, a qual se distinguia do modelo europeu, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2014 -
Marcos Na Educação Brasileira
Marcos da educação no Brasil Brasil Colônia (1500- 1822) • Fundação das primeiras escolas pelos jesuítas, destinadas a nativos e colonos. Com o tempo essa escola destinava-se somente à elite. • Abertura de Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, onde foi criado por meio de edital real o curso superior ou ilustrativo urbano. • Com a chegada da família real, a educação passou a ser voltada para quem tinha o poder. • A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2014 -
Desafio Profissional Diretrizes Educacionais Para A Educação Brasileira E Educação E Diversidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO 7109/GO CURSO DE PEDAGOGIA MARLY ROSA DE ASSIS DOMINGOS RA: 8541940927 DESAFIO PROFISSIONAL: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA e EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE TUTORA EaD: TALITA DE MORAIS MARCELINO GOIÂNIA 25/04/2014 INTRODUÇÃO Temos um desafio pela frente: a equipe pedagógica da Escola Municipal Saber Conviver, que completa um ano de efetivo trabalho escolar, elaborou um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo e de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.638 Palavras / 19 PáginasData: 3/6/2014 -
Importância do movimento restaurador na educação brasileira depois de 1930
Atividade 5 Futuras e futuros colegas de profissão, envie a 5ª atividade no portfólio 5, seguindo as mesmas orientações que disponibilizei na primeira atividade. Relembrando que esta é ultima atividade (cinco) se estenderá por mais 01 (um) dia após as P1 e P2, para que vocês tenham tempo de revisar o conteúdo das provas. Após ler as aulas 10, 11 e 12, descreva de forma sucinta os questionamentos: 1 - A partir da seguinte afirmação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2014 -
A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUÍDA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 1. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL.............................................................04 CONCLUSÃO............................................................................................................07 BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................08 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade analisar a evolução inclusiva na Educação Brasileira. O Brasil é considerado um dos piores países do mundo em questão de educação. Poucos investimentos foram destinados para tal objetivo, além do que, o modelo de ensino foi inspirado nos Estados Unidos e na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.846 Palavras / 8 PáginasData: 19/6/2014 -
O Mito Da Caverna E A Educação Brasileira Nos Dias Atuais
“O mito da caverna e a educação brasileira nos dias atuais” Platão nasceu no ano 428-347 a.c, nascido em Atenas, na Grécia, o seu verdadeiro nome era Arístocles, assim apelidado talvez por possuir ombros largos. Foi filósofo e matemático e com ajuda de Sócrates construiu os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Escritor inspirado em diálogos socráticos, trinta e cinco diálogos e treze cartas são creditados a ele, embora alguns estudiosos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 29/6/2014 -
Políticas Públicas para a Educação Brasileira: Diversidade e Inclusão na Escola
Políticas Públicas para a Educação Brasileira: Diversidade e Inclusão na Escola 1 Introdução DIFERENÇA E IGUALDADE: Queremos ser iguais ou queremos ser diferentes? Somos diferentes de fato e somos diferentes de direito 1 Introdução 1.1 Conceito de Diversidade O conceito de diversidade, como afirma Sacristán (2002), está relacionado com as aspirações dos povos e das pessoas à liberdade para exercer sua autodeterminação. Está ligado ainda à aspiração de democracia e à necessidade de administrar coletivamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.265 Palavras / 26 PáginasData: 18/7/2014 -
Estrutura da educação corporativa
EDUCAÇÃO CORPORATIVA Fábio Rodrigo Vargas RESUMO A modernização do sistema produtivo vem requerendo maior agilidade no processo de formação e qualificação de seus profissionais, em função de rápidas e intensas mudanças no cenário global. Porém, os currículos das escolas tradicionais não tem acompanhado esta evolução na mesma velocidade, dessa forma o empresariado tem tomado para si a responsabilidade de estimular a formação de seus funcionários e parceiros, através da Educação Corporativa, fazendo uso de tecnologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.710 Palavras / 19 PáginasData: 19/7/2014 -
A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA DO CAMPO E SEU REFLEXO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA- FETREMIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA DO CAMPO E SEU REFLEXO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ANA PAULA VIEIRA JULIO CESAR RAMOS SÃO PAULO DAS MISSÕES– RS, 2012 FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA- FETREMIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA DO CAMPO E SEU REFLEXO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Monografia apresentada à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.440 Palavras / 38 PáginasData: 6/8/2014 -
A trajetória histórica da educação brasileira
1- Introdução Este trabalho se trata de um portfólio que buscará abordar temas referentes aos estudos do ensino fundamental e da prática do profissional da educação. Traz como objetivos a compreensão da prática docente como e gostar de ser o mediador do conhecimento. Para o acadêmico de Pedagogia esta UTA- Ensino fundamental vem experiência profissional, aliada a aprendizagem dentro da sala de aula. Sabe-se que a educação precisa contar com profissionais que tenham um mínimo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.663 Palavras / 11 PáginasData: 9/8/2014 -
Desenvolva Uma Analise Dessa Trajetória Da Educação Brasileira E Identifique Seus Principais Pontos. Em Seguida, Para Fechar Tal Visão Em Meio A Um Período Republicano Que nós Encontramos, Procure Explicar O Que Determina A Constituição De 1988 Em
Considerando a educação básica no Brasil, como podemos compreender seu panorama histórico ao longo dos períodos monárquico e republicano? Desenvolva uma analise dessa trajetória da educação brasileira e identifique seus principais pontos. Em seguida, para fechar tal visão em meio a um período republicano que nós encontramos, procure explicar o que determina a constituição de 1988 em relação à educação. Desde a monarquia o Brasil vem tendo problemas com a educação, neste período a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 28/8/2014