Estrutura e organização da Educação Brasileira Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.591 Trabalhos sobre Estrutura e organização da Educação Brasileira. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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EJA: HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
EJA: HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Alidine Pereira Glaciane Gonçalves Ferreira Joziane Simão Zucki¹ Geórgia Paula Martins Faust ² RESUMO Essa pesquisa trata-se sobre a história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito brasileiro e em Blumenau, constituindo-se da trajetória da EJA no Brasil, no século XX até nossos dias, discutindo as relações complexas entre as instituições não governamentais, movimentos sociais e os fatores ideológicos, políticos e sociais, que constituem essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.484 Palavras / 10 PáginasData: 25/11/2018 -
A Educação Brasileira
BORTONI-RICARDO, S.M. Projeto de pesquisa qualitativa. In: O professor pesquisador: introdução a pesquisa qualitativa. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. Desde meados do século XIX, a teoria da ciência começou a ser difundida com a teoria do conhecimento, Auguste Comte teve grande participação na tradição cientificista, com seu positivismo, que é entendido como a linha de pensamento que entende que o conhecimento científico sistemático é baseado em observações empíricas. Francis Bacon e René Descartes também tiveram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.455 Palavras / 6 PáginasData: 20/12/2018 -
Ficha de Leitura : A Educação Brasileira no Período de 1930 a 1960: a Era Vargas
FICHA DE LEITURA 1. NOME DO ALUNO: Maíra Santos de Andrade Cruz 2. TITULO DO TEXTO: (A Educação Brasileira no Período de 1930 a 1960: a Era Vargas) REFERENCIA: PALMA FILHO, J. C. (organizador). Pedagogia Cidadã. Cadernos de Formação. História da Educação. 3. ed. São Paulo: PROGRAD/UNESP- Santa Clara Editora, 2005 – p.61-74. 1. ASSUNTO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, A ERA VARGAS. 2. TEMA CENTRAL: A educação brasileira na era Vargas. 3. OBJETIVO DO AUTOR: Fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 9/2/2019 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: CRISTIANE DE FÁTIMA COSTA FREIRE
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN CAMPUS AVANÇADO “PROF.ª MARIA ELISA DE A. MAIA” – CAMEAM DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: CRISTIANE DE FÁTIMA COSTA FREIRE GRUPO DE TRABALHO: Fernanda Fernandes de Lima Márcia Lidiane Gomes Soares Maria Iracema Rocha Soares Renica Ronelly Pereira Miranda Widma Fernandes Soares Resumo do Livro: O que é educação. (p. 54-110, 2007). Carlos Rodrigues Brandão. (2007)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.207 Palavras / 9 PáginasData: 13/3/2019 -
O surdo na educação brasileira
O SURDO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA O SURDO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Josiane Lino da Silva [1] Faculdade da Aldeia de Carapicuíba RESUMO: Este trabalho tem o objetivo de mostrar a inclusão do surdo na educação brasileira e se essa educação encontra-se preparada para recebê-lo de forma inclusiva os surdos de acordo com a Constituição Federal de 1988. Utilizando uma pesquisa bibliográfica, onde serão abordadas as seguintes questões: surdos e ouvintes, incluídos e excluídos, direitos e legislação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.345 Palavras / 22 PáginasData: 15/4/2019 -
A história dos castigos físicos na educação brasileira
A História dos castigos físicos na Educação Brasileira nos anos 1800 a 1900. João Victor Carneiro - 180020021* Sammy de Sousa Ribeiro - 140162151 ** Resumo Este artigo tem a intencionalidade de sistematizar informações, acerca do uso de castigos físicos na Educação brasileira, por meio de uma sucessão histórica, no qual a violência sempre se fez presente e foi utilizada como forma corretiva a alunos considerados inquietos e problemáticas relacionadas à aprendizagem. Sendo concebido como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.406 Palavras / 14 PáginasData: 18/4/2019 -
CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E OS DESAFIOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA DE ENSINO
CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E OS DESAFIOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA DE ENSINO Rosa de Carvalho Freire Professora Tutora: Ana Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso SOC0022 – Prática do Módulo II 01/06/2013 RESUMO Objetivamos com este artigo prover, reunir e salientar informações acerca das políticas públicas voltadas à inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades especiais no âmbito educacional regular ou especial abrangendo as demais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.171 Palavras / 17 PáginasData: 22/4/2019 -
Questões sobre “educação brasileira”
Questões sobre “educação brasileira” 1 - a companhia de Jesus nasceu em 1540 e tinha como objetivo converter os indígenas para o cristianismo, levantando a bandeira da igreja católica para o maior número de pessoas. 2 – quando os jesuítas chegaram aqui, eles fundaram as primeiras escolas primárias e secundárias, os seminários e as missões espalhadas pelo Brasil até 19. 3 – a organização da educação do Brasil colonial e as ideias pedagógicas podem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2019 -
O Ensino Religioso na Educação Brasileira
O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IVONE GOMES FLORENTINO RESUMO O trabalho consiste numa reflexão sobre o desenvolvimento do Ensino Religioso na educação brasileira. Historicamente este nas Escolas Públicas do nosso país passou por relações de poder e tinha-se o intuito de catequizar, disciplinar, doutrinar e conduzir valores condizentes a mesma fé que estava no poder. Com a lei 94/97 e a nova redação do Artigo 33, o mesmo deixou de ser confessional, exigindo uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.832 Palavras / 12 PáginasData: 8/6/2019 -
Avaliação da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Fernanda Anversi Uchoa Geovani da Silva Macedo Lays Azevedo Theales dos Santos Luiz Guilherme Oliveira Santos Mariana dos Santos Vieira Nátaly Barbosa de Alcantara Trabalho final de Educação Brasileira A qualidade e avaliação da Educação no Brasil Professora Sabrina Moehlecke Rio de Janeiro 2019 Qualidade do ensino. De acordo com a reflexão sobre o que seria qualidade de educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.184 Palavras / 13 PáginasData: 25/6/2019 -
A Educação brasileira
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA EDUCACAO BRASILEIRA DOCENTE: FÁBIO ALVES DOS SANTOS DISCENTES: FILIPE MATHEUS CONCEIÇÃO CARVALHO, LARISSA SIMONE DO CARMO LIMA TAREFA: SINTETIZAR O QUE APRENDEU NA DISCIPLINA ANTERIOR Por que a História da educação- Antônio Nóvoa António Nóvoa ressalta que para estudar o passado devemos pensar que os vestígios deixados foram feitos em um espaço-tempo, pois em cada momento da história a educação atendeu a determinados objetivos que correspondia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 17/7/2019 -
O documentário relata a desigualdade na educação brasileira
Faculdade de Diadema Nome: Ana Paula C. Maciel RA:2018031794 Nome: Jussara Maria RA:2018031530 Texto critico: Pro dia nascer feliz Diadema 2019 Nome: Ana Paula C. Maciel Nome: Jussara Maria Texto critico: Pro dia nascer feliz Trabalho para disciplina Política na educação, Curso educação física. Diadema 2019 Introdução O documentário mostra a realidade da educação brasileira, com comentários de alunos, professores e gestores. O fato acontece em três regiões; Pernambuco, São Paulo e Rio de janeiro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.846 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2019 -
. A Pedagogia Histórico-Crítica no Quadro das Tendências Críticas da Educação Brasileira
RESENHA SAVIANI, Dermeval. A Pedagogia Histórico-Crítica no Quadro das Tendências Críticas da Educação Brasileira e A Pedagogia Histórico-Crítica e a Educação Escolar In.: Pedagogia Históricro-Crítica: primeiras aproximações. 10º edição rev. Campinas,SP: Editora Autores Associados, 2008. p. 54-74 p. -88 Para quem procura por uma teorização da história da educação ou da pedagogia para além do senso comum e modismos pedagógicos, um ótimo suporte é a reflexão produzida na obra Pedagogia Histórico Crítica: primeiras aproximações, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2019 -
RESUMO INDICATIVO: TENDÊNCIAS E CORRENTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
RESUMO INDICATIVO: TENDÊNCIAS E CORRENTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1. INTRODUÇÃO – O referido trabalho tem a intenção de evidenciar as influências na educação brasileira do conceito de Filosofia da Educação. O primeiro passo foi esboçar uma classificação sistemática, sendo estas: Concepção “humanista” tradicional; Concepção “humanista” moderna; Concepção analítica e Concepção dialética. O segundo passo foi levantamento de material empírico. O terceiro passo se deu na análise do material levantado. E no quarto passo se tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2019 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IDADE MÉDIA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IDADE MÉDIA SÉCULO 5 À 10 Entre os séculos 5 e 10 a educação possuía ainda vestígios de um modelo de educação de base helenística planificado no Império Romano, como a continuidade do trivium (Gramática, Retórica, Dialética) e do quadrivium (Geometria, Astronomia, Aritmética e Teoria Musical). Concomitantemente, o acesso ao ensino tornava-se cada vez mais restrito, o associando à formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2019 -
O EJA NA EDUCAÇAO BRASILEIRA
FATORES HISTÓRICOS, POLÍTICOS E SOCIAIS QUE PERPASSAM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Alfabetizar jovens e adultos não é uma ação apenas de ensino aprendizagem é a construção de uma perspectiva de mudança. Para iniciar nossa discussão sobre a temática em questão, começamos do início. No início, época da colonização do Brasil, as poucas escolas existentes era pra privilégio das classes média e alta, nessas famílias os filhos possuíam acompanhamento escolar na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2019 -
BNCC, OS NOVOS RUMOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Foco Ensino Fundamental Anos Inicias
Universidade Estadual do Centro-Oeste. Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE, UNICENTRO SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES, SEHLA/I DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA, DEPED/I CAMPUS IRATI BNCC, OS NOVOS RUMOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Foco Ensino Fundamental Anos Inicias. IRATI 2018 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE, UNICENTRO SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES, SEHLA/I DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA, DEPED/I CAMPUS IRATI LUCÉLIA APARECIDA DA MAIA BNCC, OS NOVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.626 Palavras / 15 PáginasData: 19/11/2019 -
O PAPEL DA FILOSOFIA NO ENSINO DE SEGUNDO GRAU NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
INSTITUTO SANTO TOMÁS DE AQUINO Faculdade dos Religiosos de Filosofia e Teologia Graduação em Filosofia Odair Guimarães O PAPEL DA FILOSOFIA NO ENSINO DE SEGUNDO GRAU NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Belo Horizonte 2019 Odair Guimarães O PAPEL DA FILOSOFIA NO ENSINO DE SEGUNDO GRAU NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Monografia apresentada ao curso de Filosofia do Instituto Santo Tomás de Aquino, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Filosofia Orientador: Prof. Me. Geová Nepomuceno Mota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 25.824 Palavras / 104 PáginasData: 5/12/2019 -
As Estruturas da Educação
Nome:_____________________________________________ Curso: ________________ Data: ___/___/_______ Disciplina: ____________ RESENHA CRÍTICA XAVIER, Elizabete M.; RIBEIRO, Maria L.; NORONHA, Olinda M. História da educação: A escola no Brasil pesquisa. São Paulo, FTD, 1994. 1. RESUMO DA OBRA A obra trata sobre as formas de educação existentes em diversos períodos do Brasil, desde os primórdios da civilização colonial até a construção das diretrizes estabelecidas pela constituição de 1988. O terceiro capítulo tem como foco a educação do Brasil no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 23/12/2019 -
A Importância de Paulo Freire para a Educação Brasileira
A IMPORTANCIA DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA A influência de Paulo freire para a educação é notória quando analisamos que seu método é estudado não só em um âmbito nacional, mas também internacionalmente onde seu nome é reconhecido por suas pesquisas no campo da alfabetização. Paulo Reglus Neves Freire foi um educador, pedagogo e filósofo que nasceu em Recife no ano de 1921 e faleceu na cidade de São Paulo em 1997. Foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 30/1/2020 -
PROBLEMÁTICA DO DIREITO SINDICAL NO DIREITO POSITIVO NACIONAL; DIMENSÕES DA ORGANIZAÇÃO SINDICAL BRASILEIRA EM FACE DA DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO; PERSPECTIVA DO SINDICALISMO BRASILEIRO DIANTE DAS EMERGENTES RELAÇÕES DE TRABALHO E DA NOVA ORDEM
FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – FUPAC FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE TEOFILO OTONI _______________________________________________________________________________ Rua Engenheiro Celso Murta, n. 600, Bairro Olga Corrêa, Teófilo Otoni – MG, Cep: 39.803-037. Telefone: 33-3523-6170 TRABALHO DE DIREITO DO TRABALHO – PESQUISA: PROBLEMÁTICA DO DIREITO SINDICAL NO DIREITO POSITIVO NACIONAL; DIMENSÕES DA ORGANIZAÇÃO SINDICAL BRASILEIRA EM FACE DA DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO; PERSPECTIVA DO SINDICALISMO BRASILEIRO DIANTE DAS EMERGENTES RELAÇÕES DE TRABALHO E DA NOVA ORDEM MUNDIAL. Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.616 Palavras / 35 PáginasData: 6/4/2020 -
RESUMO SOBRE A ESTRUTURA DA EDUCACAO PRIMARIA EM MOCAMBIQUE
UNIVERSIDADE ROVUMA Curso de licenciatura em Ensino Básico, 3º ano Disciplina de Educação Comparada Nome: Viegas Teófilo Murias Resumo sobre a estrutura de educação primária em Moçambique A nova lei do SNE encontra-se num momento de sua implementação. Entretanto, a lei nº 6/92 de 6 de Maio, no seu artigo 11, artigo este, que versa sobre o ensino primário diz que o ensino primário prepara o aluno para o acesso ao ensino secundário. Este ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2020 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
FACULDADE JOSÉ AUGUSTO VIEIRA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROF.ª MSC. JUSSARA MARIA VIANA SILVEIRA ALUNO(A): JOSEFA ROBERTA SANTOS BARBOSA DATA: 20/02/2009 FICHAMENTO REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: RIBEIRO, Maria Luisa Santos. História da Educação Brasileira: A organização escolar. 19.ª ed. Campinas, SP. Autores associados, 2003 (p.17 a 28). OBJETO: Organização Educacional pelos Jesuítas. OBJETIVO: Instruir a Elite Colonial para um trabalho intelectual e catequisar os índios. METODOLOGIA: A metodologia foi trabalhada com o autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2020 -
Resenha Ted Talk - História da Educação Brasileira
C:\Users\USER\Downloads\logo novo 2018.png Curso: Pedagogia | Disciplina: História da Educação Nome: Dayane Freitas Ferreira Período: 1º Período – 1º semestre/2020 Professor: Tiago Augusto de Figueiredo ATIVIDADE – SEMANA II 1. Introdução As Escolas Realmente Matam a Aprendizagem? 2. Desenvolvimento da Resenha Em sua palestra sobre “Escolas Matam a Aprendizagem” , Murilo Gun , comediante , palestrante e professor de criatividade fala que a escola tem um modelo industrial focada em somente dar informação e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2020 -
A Educação Brasileira, Legislação e Sistema
Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF Universidade Aberta do Brasil – UAB Faculdade de Educação – FACED Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Educação Brasileira, Legislação e Sistema Professor: Tutor a distância: Francisco da Silva Rocha Filho Pólo: Boa Esperança Estudante: Maria da Consolação Rodrigues Oliveira Análise das entrevistas. Primeiro foi pedido que falassem sobre sua formação e experiência docente, ambas responderam que são formadas em pedagogia. A diretora diz que gosta muito do que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 18/8/2020