FILIAL DA ESCOLA DE IDIOMAS BBT Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.973 Trabalhos sobre FILIAL DA ESCOLA DE IDIOMAS BBT. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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NA ESCOLA SE APRENDE DIVERSIDADE CULTURAL
Apesar da evolução na educação, a escola ainda encontra muitas barreiras para alcançar seus objetivos, porém a diversidade cultural é uma delas. Como a escola é um ambiente que tem o contato com todos os tipos de culturas, etnias e religião acaba sendo muitas informações para ela se inteirar em cada uma delas descuidando das suas importâncias para a formação da sociedade. Por não levar em considerações esses fatos acaba não percebendo que essa diversidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
PLANO DE AÇÃO O Papel Da Escola Na Desconstrução Do Preconceito E Discriminação
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 4 3 OBJETIVOS 5 4 DESENVOLVIMENTO 6 5 CRONOGRAMA 8 6 CONCLUSÃO 10 7 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Devemos refletir acerca do papel da escola na desconstrução do preconceito e discriminação. Vale ressaltar, que os educadores que se encontram no exercício de sua profissão sentem dificuldades perante certas situações de preconceito e discriminação, isso se deve ao processo de assimilação de uma ideologia superior imposta no âmbito escolar, quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2013 -
Problema Levantado No Contexto Da Escola
INTRODUÇÃO: Nesse projeto vivencial de intervenção,em entrevista agendada ao Colégio Comunitário de Toledo, estivemos a par das problemáticas da instituição,sendo questões referentes à escola,família e a violência entre os alunos. Pensando nesse contexto, o nosso grupo e a instituição refletiram sobre um assunto que abrangesse todos esses problemas no tema:”Família e Escola unidas em Prol do Estudante”. Colégio Comunitário de Toledo,entidade mantenedora FUNET,situado à Rua General Rondon,2201,Jardim La Salle, colégio particular na cidade de Toledo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
Escola E Diversidade Cultural
2 DESENVOLVIMENTO O aluno traz para a escola uma grande quantidade de informações de sua sociedade e junto com eles o que aprendeu e observou em seu período de vida, coisas boas ou ruins a escola tem o papel de mostrar a cada um deles a sua capacidade de reduzir o preconceito. Para que isso aconteça precisamos que os professores conduzam os alunos para que eles respeitem a diversidade cultural. Quando nascemos já somos inseridos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.396 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2013 -
Linguagem Corporal na escola
Linguagem Corporal na escola Garcia (2002) afirma que o corpo sempre fala. Segundo ela, essa afirmação pode ser confirmada na observação do que acontece a cada dia nas escolas, nas salas de aula, nos banheiros, nos corredores, nos recreios, pois os movimentos corporais, gestos, caretas, posturas, sempre querem dizer algo, mas, muitas vezes, não são interpretados por desatenção, falta de informação ou medo. Os professores podem descobrir muito sobre seus alunos a partir da linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
A ESCOLA
Há um descompasso crescente entre os modelos tradicionais de ensino e as novas possibilidades que a sociedade já desenvolve informalmente e que as tecnologias atuais permitem. A maior parte do que se ensina não é percebido pelos alunos como significativo. Uma boa escola depende fundamentalmente de contar com gestores e educadores bem preparados, remunerados, motivados e que possuam comprovada competência intelectual, emocional, comunicacional e ética. Sem bons gestores e professores nenhum projeto pedagógico será interessante,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
HOMOFOBIA NA ESCOLA.
ARAPIRACA/AL 2012 Arapiraca-al 2012 SEVERINA DA SILVA FERRO ARAPIRACA/AL 2012 Introdução Esse trabalho apresentará a problemática da homofobia no espaço escolar. Nela será apresentada a proposta de uma campanha com o objetivo de mobilizar a comunidade escolar, oferecendo atribuições entre seus membros e parcerias com órgãos competentes como : Secretaria de Educação e Assistência Social, CREAS, Conselho Tutelar e representantes do Ministério Público. Nossa proposta é trabalhar de forma interdisciplinar contemplando de forma especial as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
Familia E Escola
INTRODUÇÃO A participação da família na escola, trabalho conjunto traz melhores resultados na construção da alfabetização e conhecimento das crianças, a contribuição dos pais e o acompanhamento no decorrer do processo de descoberta da criança. Meios que podem ser trabalhados e desenvolvidos com escola-família e sua importância, na aproximação dos pais junto à equipe pedagógica. Incentivar a aproximação da família na escola procurando ampliar os laços entre ambos, construindo cidadãos no ambiente familiar e escolar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.265 Palavras / 14 PáginasData: 10/10/2013 -
A Sindrome De Down Na Escola
⦁ INTRODUÇÃO A diversidade vem sendo empregada nos mais variados segmentos da sociedade, nos ambientes de trabalho, na televisão, nos espaços de convivência coletiva, enfim a todo o momento tem alguém falando em diversidade. O termo diz respeito à variedade, pluralidade, alteridade, multiplicidade, características ou elementos. Não falar em diversidade cultural no espaço educacional é permitir que a existência de diferenças entre os alunos possa levar à intolerância, discriminação, constrangimento e muitas outras consequências do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
A INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NUMA PERSPECTIVA DE
INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade apresentar um projeto de intervenção realizado em uma escola pública da rede estadual da cidade de Trindade-Go. Percebe-se que a educação de qualidade hoje, é imprescindível no âmbito escolar frente às políticas públicas pregadas aos sistemas de ensinos, e diante de tal compromisso entende-se que um dos caminhos a ser percorrido passa a se chamar interação entre família e escola. Ou seja, a grande tarefa é desafiante para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.726 Palavras / 19 PáginasData: 10/10/2013 -
Tempos De Escola: Memórias Da Infância E Da Formação
Tinha seis anos de idade quando fui para escola, para primeira série, pois a escola ainda não tinha turma de pré-escola. Era uma escola estadual de ensino fundamental na cidade de São Gabriel, e lá estive por oito anos. As idas para escola deixaram boas lembranças, pois íamos caminhando até escola, inicialmente eu e minha mãe, que era professora na mesma escola, e depois minha irmã que iniciará na época a pré-escola. Caminhávamos alguns quarteirões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
Programa Formação Por Uma Escola
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA A MERENDA ESCOLAR E SEUS ASPECTOS POLITICOS SOCIAIS E NUTRICIONAIS TRAIPU-AL 2013 LUCIENE RODRIGUES DE OLIVEIRA EDIELMA DOS SANTOS LIMA A MERENDA ESCOLAR E SEUS ASPECTOS POLITICOS SOCIAIS E NUTRICIONAIS Trabalho realizado como requisito para conclusão do Modulo PNAE, sob a orientação da tutora da Daniela TRAIPU-AL 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUCÃO....................................................................................................... 04 2. CONCEPÇÃO DE POLÍTICA PÚBLICA.................................................................05 2.1. POLÍTICAS PÚBLICAS EM RELAÇÃO A MERENDA.................................... 2.2. MERENDA E ESCOLA....................................................................................06 3. A INTERVENÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.233 Palavras / 9 PáginasData: 10/10/2013 -
Diversidade Na Escola
A escola é hoje uma instituição que lida com as mais diversas culturas e por isso deveria estar preparada para trabalhar com as diversidades culturais de uma maneira natural, mas não é isso que vemos, as escolas tem cada vez mais dificuldades em torno desse tema, pois vivemos em uma sociedade em que predomina a cultura do homem branco e isso cria uma serie de empecilhos para educar valorizando as diversidades. Esse é um tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
Aprendizagem Na Escola
Estima-se que, no Brasil cerca de milhões de pessoas tem algum tipo de necessidade especial. As necessidades podem ser diversos tipos: Mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo acredita-se que pelo menos 90% das crianças na Educação básica sofrem por alguns tipo de deficiência de aprendizagem relacionado a linguagem: Dislexia, disgrafia e disortografia.Entre elas,a dislexia é a maior incidência e merece toda a atenção por parte dos gestores de política Educacional, especialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
Implantar práticas sustentáveis na escola
Objetivos Geral: Implantar práticas sustentáveis na escola. Para a direção, a coordenação pedagógica, os professores e os funcionários: Identificar e promover atitudes sustentáveis no coletivo e, individualmente, agir coerentemente com elas. Para os alunos: Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, apoiadas nos conteúdos trabalhados em sala de aula. Para a comunidade do entorno: Ampliar o interesse por projetos ambientais e se integrar em sua organização e implantação. Conteúdos de Gestão Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
MINHA INFÂNCIA NA ESCOLA
MINHA INFÂNCIA NA ESCOLA Nasci na cidade de Piumhi, em 2000, em uma família humilde e com muitos filhos, minha mãe carinhosa e paciente nunca nos desamparou diante das diversidades, hoje vendo meus filhos na escola percebo o quanto foi uma época difícil aquela. Desde criancinha, com três anos de idade eu já gosta de rabiscar e colorir desenhos aleatórios, acho que já era um claro sinal do que meu futuro me reservaria, lembro-me que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2013 -
Problema levantado no contexto da escola
Introdução.....................................................................................................04 1.Problema levantado no contexto da escola................................................05 2.Referencial teórico .....................................................................................07. 3.plano de ação.............................................................................................10 Considerações finais.....................................................................................11 INTRODUÇÃO Nesta atividade sera apresentada uma pesquisa realizada na escola (nome da Instituição, endereço, quantidade de crianças atendidas, quantidade de docentes) com o objetivo de resolver ou contribuir para a resolução de um problema apresentado no espaço escolar e assim obter informações e aumentar em conhecimento sobre um determinado tipo de problema. Por isso foi escolhido um problema que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.921 Palavras / 8 PáginasData: 11/10/2013 -
RECURSOS TECNOLÓGICOS NA ESCOLA
Introdução O presente trabalho por suas características e encaminhamentos constitui-se em um estudo bibliográfico e pesquisa de campo. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Acy de Barros Pereira no Município de Xinguara PA, com a colaboração da direção da escola. Diante da discussão percebemos que se faz necessário destacar a importância do uso das tecnologias, ou seja, temos que adequarmos a esse mundo globalizado de forma abrangente e consciente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NA LUTA CONTRA O PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL
1 INTRODUÇÃO A reflexão sobre a importância da escola na luta contra todo o tipo de preconceito é inevitável, haja vista a – cada vez mais intensa – luta das minorias excluídas por maior participação e igualdade na sociedade hodierna e, sendo a escola um espaço sociocultural onde se encontram diferentes presenças, desde os primeiros anos de vida do indivíduo, é nela também que todos os esforços em fazer interagir as várias culturas poderão modificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2013 -
Memórias de sua infância, e a partir da experiência pessoal na escola
“Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível. As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola f As expectativas quanto à passagem de Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia Na passagem do meu ensino fundamental para o médio vi que a dificuldade nos estudos aumentou e quanto a esse momento difícil pude perceber que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2013 -
A ESCOLA DO SECULO XXI
A ESCOLA DO SÉCULO XXI Se olharmos para a história da Educação, podemos ver que muita coisa foi feita em prol, antigamente as crianças eram tratadas como adultos pequenos, e ir a escola não era de tamanha importância, algumas eram educadas em casa, porém diante de tantas mudanças podemos ver ainda grandes problemas enfrentados no dia-a dia dentro de sala de aula, a indisciplina se torna constante, a família acha que compete à escola dar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
A Escola, O Aluno E A Familia Do Aluno Com NEE
NOME A ESCOLA, O PROFESSOR E O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. AMERICANA 2012 NOME A ESCOLA, O PROFESSOR E O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. Trabalho de A escola, o professor e o aluno com A Escola, o Professor e o Aluno com Necessidades Educacionais Especiais. apresentado a Faculdade Brasil, para obtenção parcial, do Curso de Educação Inclusiva. Orientadora: Patrícia Marsili AMERICANA 2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA TERMO DE APROVAÇÃO A ESCOLA, O PROFESSOR E O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2013 -
O trabalho preventivo nas escolas para a prevenção da bullijing
BULLIJING Você já ouviu falar em bullijing? Com certeza já . A palavra inglesa, que no português remete a intimidação ou ameaça, refere-se a todas as formas de atitudes agressivas, intencionais, principalmente, repetidas que acontecem entre os estudantes. O termo é relativamente novo em nosso vocabulário, porém o problema existe há muito tempo e deve ser levado a sério. Na maioria dos casos, atinge os alunos. Publicado em: 17/02/2011 Revista AEE Editora Positivo Comentário: Eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
CONSTRUINDO UMA ESCOLA INCLUSIVA
UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter ANTONIA GILCIVANIA SOUSA SIQUEIRA CONSTRUINDO UMA ESCOLA INCLUSIVA SANTARÉM – PA 2011 ANTONIA GILCIVANIA SOUSA SIQUEIRA CONSTRUINDO UMA ESCOLA INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do Título de Especialista em Educação Especial e Educação Inclusiva no Curso de Educação a distância da Universidade Internacional de Curitiba – Facinter. Prof: Claudio kleuma. SANTARÉM – PA 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO ANTONIA GILCIVANIA SOUSA SIQUEIRA CONSTRUINDO UMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.803 Palavras / 16 PáginasData: 11/10/2013 -
A INTERAÇÃO COLETIVA NA DIVERSIDADE DE CULTURAS E APRENDIZAGEM NA ESCOLA
INTRODUÇAO O presente trabalho tem por objetivo estabelecer uma relação interdisciplinar entre o texto "Uma abordagem integrada da aprendizagem" e a história do livro ”As Tranças de Bintou”, através da elaboração de uma síntese reflexiva, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade, sem a roupagem de conceitos sociais que diminuam o sentimento de igualdade e liberdade que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.368 Palavras / 10 PáginasData: 11/10/2013