Funcionalismo Na Psicologia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.597 Trabalhos sobre Funcionalismo Na Psicologia. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Psicologia QUESTÃO
1-A partir do texto acima , escolha uma das transformações culturais, citadas pelo autor, e descreva como ela determina a nossa subjetividade e individualização. R=Hoje em dia a religiosidade é um tema muito complexo e bastante discutido. Existem varias religiões em nosso mundo ,cada uma com suas diversificações pois esta relativamente ligada a nossa cultura, mas dentre `todas` existe um senso comum Deus nosso Pai criador .Nos temos o livre harbitrio para decidir em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Psicologia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Psicologia da educação Dayse Daher de Barros RA: 6785415561 Janaína Fernandes RA: 6789330798 Lucimara Tavante RA: 6377221494 Marcelo Vitor da Gama RA: 6788427604 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação do professor-tutor a distância . Sorocaba 2013 Introdução Este trabalho tem por finalidade, procurar compreender as teorias e pesquisas psicológicas, bem como, suas contribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.874 Palavras / 16 PáginasData: 9/10/2013 -
Psicologia do Direito
Caso Concreto 1 – Psicologia do Direito Respostas 1 – Religiosidade. Ao longo dos anos a espécie humana vem sofrendo diversas transformações. Tanto físicas quanto sociocultural, tais mudanças levaram a novas concepções de vivencia. Podemos analisar as relações na Religião. Na época do descobrimento do Brasil éramos impostos a seguir apenas a Religião Católica, sob pena de ser julgado e condenado. Ao longo dos anos houve a necessidade de abrir as portas para o “novo”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Psicologia Clinica
1. INTRODUÇÃO A Psicologia Clínica, - também conhecida como a primeira psicologia, é uma das várias áreas da psicologia. Destina-se, a análise de comportamento, análise mental profunda, para uma possível resolução de conflitos, ou forma de lidar com situações. O presente trabalho foi desenvolvido por um grupo de alunos, e tem como objetivo, apresentar dados e pesquisas relacionadas à Psicologia Clínica, bem como sua configuração, população atendida, formação profissional, mercado de trabalho, remuneração média, comparando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.164 Palavras / 9 PáginasData: 9/10/2013 -
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Sumário Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Unidade I 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................................1 2 JEAN PIAGET .........................................................................................................................................................1 3 EPISTEMOLOGIA GENÉTICA ............................................................................................................................2 4 TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET ..........................................................................................................3 5 ESTRUTURA MENTAL ........................................................................................................................................6 5.1 Períodos do desenvolvimento cognitivo ........................................................................................7 6 EQUILIBRAÇÃO, ASSIMILAÇÃO, ACOMODAÇÃO E E ADAPTAÇÃO .................................................8 6.1 Equilibração ...............................................................................................................................................9 6.2 Assimilação .............................................................................................................................................10 6.3 Acomodação ............................................................................................................................................11 6.4 Adaptação ...............................................................................................................................................13 Unidade II 7 INTRODUÇÃO ....................................................................................................................................................17 8 PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR ......................................................................................................................18 9 PERÍODO PRÉ-OPERACIONAL .....................................................................................................................20 10 PERÍODO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.883 Palavras / 16 PáginasData: 9/10/2013 -
Psicologia do Desenvolvimento
Em sua obra intitulada Psicologia do Desenvolvimento, Sabini ( 2.001) diz que: “A partir dos dois anos de vida a criança torna-se mais ativa” e também que: “Há uma ampliação do universo social e individual”. Tais aspectos citados pela autora puderam ser notados na observação, uma vez que o observado estava disposto a brincar com diferentes tipos de brinquedos, como bolha de sabão, bicicleta, balanço, etc., mas também porque se mostrava disposto a interagir com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Cláudia Martins Quequeto RA: 368557 Elis Regina Ferreira Schwertz RA: 356644 Magda Nascimento da Costa RA: 381247 Rosangela Silva Adler RA: 364663 Susanete Cristina Wasem Heinle RA: 353052 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professora-tutora a distância: Profª. Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. Novo Hamburgo (RS), junho 2013. CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.330 Palavras / 14 PáginasData: 9/10/2013 -
Capítulo VI - VIII - Funcionalismo
Capítulo VI - VIII – Funcionalismo 1. Qual a diferença entre a visão de James e Wundt a respeito da consciência? Para James, qual o propósito da consciência? 2. Quais os métodos considerados adequados por James para o estudo da consciência? Qual o valor do pragmatismo na nova psicologia? 3. De que forma Titchener contribuiu para a fundação da psicologia funcional? Por que o funcionalismo não era dotado de uma forma única assim, como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Questionario Psicologia
1. O QUE É MOTIVAÇÃO E A PIRÂMIDE DAS NECESSIDADES Motivação pode ser conceituada como o processo de estimular um indivíduo a empreender ação que conduza à satisfação de uma necessidade ou à realização de uma meta desejada. Necessidade Fisiológicas: a mais urgente, Necessidade de alimentação (fome e sede), de sono e repouso, de abrigo (frio ou calor) e o desejo sexual. Estas necessidades são fundamentais para a sobrevivência do indivíduo e para a propagação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Médica
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A prática cirúrgica é um dos procedimentos mais antigos da medicina, em tempos passados sobreviver a uma operação era considerada uma vitória. Com a evolução da medicina e da tecnologia, houve um incremento nos materiais cirúrgicos, nas técnicas operatórias, na formação dos médicos, nas condições gerais dos centros cirúrgicos, concomitante a essas melhorias o procedimento cirúrgico passou a ser planejado conforme as necessidades de cada pessoa, visando à cura e a melhora na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 10/10/2013 -
EXERCICIO PSICOLOGIA
A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS TEXTO II A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLOGIA Questões 1- Qual a relação entre cotidiano e conhecimento cientifico? De um exemplo de uso cotidiano do conhecimento cientifico (em qualquer área) R: O cotidiano é tudo que vivemos no dia a dia e conhecimento científico é quando você retira um fato do cotidiano e o estuda em sua complexidade. Ex: Em dia de chuvas com trovoadas, sabemos que precisamos ficar longe de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
PSICOLOGIA Histórico-Cultural E Desenvolvimento Da Atenção Voluntária
PSICOLOGIA Histórico-Cultural e Desenvolvimento da atenção voluntária Considera que o comportamento humano deveria ser estudado biologicamente quanto Históricos, pois mudanças históricas criavam tipos diferentes de homens. Já para Vygotski(1930/2004) a personalidade , o comportamento e o caráter de um indivíduo estão vinculados . A compreensão de um homem deve se partir do contexto sócio cultural ao qual Ele pertence, segundo o autor comportamento , caráter tem ligação com evolução social. Já segundo Leontiev(1932/1994) na historia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Na Aprendizagem
Psicologia da Aprendizagem A aprendizagen é o processo onde o individuo adquirei conhecimento através da experiência vivida no dia a dia. Em Psicologia no entanto esse é um processo complexo que produz alteração no coportamento e no conhecimento com as experiências de cada individuo. O bebê nasce com algum comportamento inato como respirar sugar salivar que são aprendidos no útero materno, mas ao longo do tempo vai aprendendo novas coisas através dos ensinamentoa dos adultos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Social
FACULDADES ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP FACULDADES ANHANGUERA – RIO CLARO SP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PSICOLOGIA SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL DANIELLE GONÇALVES SANTOS R.A: 3839700480 EDILENE DA SILVA BARBOSA R.A: 3839720774 HORTÊNCIA MARIA DA SILVA R.A: 4945930964 TATIANE DE CÁSSIA DOS SANTOS R.A.: 4300072952 Professora: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho RIO CLARO 2013 INTRODUÇÃO: Com base no texto lido o grupo chegou à conclusão que há varias formas de cultura, podemos dizer que cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.959 Palavras / 16 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Escolar
Psicologia Escolar - O que é Psicologia Escolar e o que faz um psicólogo escolar? O psicólogo escolar desenvolve, apóia e promove a utilização de instrumental adequado para o melhor aproveitamento acadêmico do aluno a fim de que este se torne um cidadão que contribua produtivamente para a sociedade. A Psicologia Escolar tem como referência conhecimentos científicos sobre desenvolvimento emocional, cognitivo e social, utilizando-os para compreender os processos e estilos de aprendizagem e direcionar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.701 Palavras / 7 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Importância da Psicologia para a Pedagogia A escola está sempre em busca da aprendizagem significativa, mas isso depende muito dos conteúdos escolares aplicados, dos professores e principalmente dos próprios alunos. Há alunos que possui conhecimento prévio do assunto a serem considerados outros não. Este déficit ocorre por falta de recursos, por falta de atenção ou problemas familiares e contribuem para que haja dificuldades na aquisição da aprendizagem significativa. A aprendizagem significativa é importante porque desenvolve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.766 Palavras / 12 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Organizacional E Gestao De Pessoas
O presente trabalho tem por objeto a apresentação de uma proposta viável e sustentável de utilização do rio Capibaribe através da implantação de um pólo turístico e gastronômico em suas águas. O tema se mostra pertinente, sobretudo, porque a Secretaria de Turismo do Recife lançou em setembro de 2007 o plano “Ano do Turismo no Recife” com o objetivo de consolidar o reposicionamento da cidade como destino turístico. O objetivo geral do projeto foi propor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Da Educação
Segundo Pierre Lévy (1993), existem três componentes que coexistem e interagem continuamente, a oralidade, onde os parceiros da comunicação encontram-se nas mesmas circunstâncias. A escrita onde a distância entre os parceiros (leitor e escritor) pode ser muito grande no tempo e no espaço, exigindo certa universalidade e objetividade do emissor. E finalmente na terceira, temos a informática onde os atores da comunicação estão enredados, em troca de mensagens, interagindo continuamente. Na primeira segundo Lévy, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2013 -
Oficina De Psicologia
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Sigmund Freud Nascido no ano de 1856 em Freiberg, na Morávia, Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise, estudou medicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações, ele durante muito tempo (de fins do século passado até início do nosso século), trabalhou na elaboração da psicanálise. Freud foi o pai da psicanálise, e fez o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ETAPA 1 Aula Tema: Teorias da Educação Behaviorismo Gestalt Psicanálise Construtivismo A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO surgiu da “necessidade de um novo profissional” capaz de atuar como intermediário entre a educação e a psicologia. A psicologia educacional caracteriza-se como uma área de investigação dos problemas e dos fenômenos no campo escolar a partir do entendimento psicológico. Tem por objeto de estudo todos os aspectos das situações e das facetas da realidade educativa e seus processos. Estuda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
TITCHENER E A PSICOLOGIA NOS ESTADOS UNIDOS
Titchener e a Psicologia nos EUA A psicologia do século XIX, especialmente como se produzia na Alemanha no final daquele século (centro mundial de produção acadêmica e institucional deste saber nesse período) é completamente diferente do quadro atual da psicologia. Trata-se de uma psicologia que: devota-se à pesquisa pura; toma como objeto de estudo a experiência comum consciente; devota-se a esse objeto através da suspeita de ilusão da experiência comum, problema herdado da física e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.206 Palavras / 13 PáginasData: 11/10/2013 -
Psicologia Nas Instituições Jurídicas
Disciplina: Psicologia nas Instituições Jurídicas Curso: Segurança no Trânsito Professor: Nome do aluno: Data: 27 FEV 2013 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Considerando os estudos sobre violência doméstica, leia o artigo intitulado "Violência doméstica e suas diferentes manifestações", de autoria coletiva, publicado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2013 -
Trabalho De Psicologia Social
* Sobre o filme “A caça” No filme “A caça”, Lucas é um professor de jardim de infância em uma cidade do interior da Dinamarca, onde é muito querido por seus amigos e alunos. Até que um dia, uma de suas alunas, Klara de cinco anos, que também é filha de seu melhor amigo, diz à diretora da creche que o professor tinha lhe mostrado suas partes íntimas. Na verdade, ela apenas reagiu a uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E GESTÃO DE PESSOAS
2 DESENVOLVIMENTO 1.1. PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E GESTÃO DE PESSOAS No restaurante Fellini os proprietários tiveram a audácia de reformular uma idéia sem forma no começo de seus investimentos. O momento de estresse que passarão foi à decisão de tentar um outro investimento diferente do qual tinha fundado. Financeiramente o criador não teve um desconforto tão grande assim, pois nascera em uma família de classe média, teve a idéia certa no seu 1º negócio, porém não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME DA ALUNA : KATIA REGIANE NASCIMENTO RA: 394367 NOME DA ALUNA: ANDREIA ROQUE SOARES RA: 384713 NOME DA ALUNA : JOCELIA DE CARVALHO ALVES RA: 383672 NOME DA ALUNA : ROSELIA TEREZINHA DO N. FLORES RA: 378290 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª HELENROSE A. DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.854 Palavras / 16 PáginasData: 11/10/2013