Física II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
13.303 Trabalhos sobre Física II. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Os Impactos Das Novas Tecnologias Da Informação E Comunicação Na Educação Física
Faculdade Social da Bahia Disciplina: Novas Tecnologias da Informação e Comunicação Professora: Daniela Adami Aluno: Cristiano Sales Curso: Educação Física Semestre: 3º Semestre Os impactos das novas tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Física Salvador Abril de 2013 Cassiano Santos Sales Os impactos das novas tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Física Salvador Abril de 2013 Os impactos das novas tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Física As tecnologias de informação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2013 -
Fisica 2
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS - UNIDADE 3 CURSO DE ENG. PRODUÇÃO – 2ª SEMESTRE SEGUNDA LISTA DE EXERCÍCIOS – FÍSICA CAMPINAS NOVEMBRO 2012 CAMPINAS NOVEMBRO 2012 INDICE Resumo ............................................................................... 02 Objetivos ............................................................................. 03 Introdução ........................................................................... 04 Atividades ........................................................................... 00 Segunda lista de exercícios capítulo III .................. 00 Exercício 1 ................................................................ 00 Exercício 3 ................................................................ 00 Exercício 4 ................................................................ 00 Exercício 5 ................................................................ 00 Exercício 8 ................................................................ 00 Exercício 9 ................................................................ 00 Exercício 11 .............................................................. 00
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.887 Palavras / 8 PáginasData: 4/4/2013 -
FISICA.
1. Se ao invés de prótons, fossem acelerados núcleos de chumbo, que possuem uma massa 207 vezes maior que a massa dos prótons, determine qual seria a força elétrica Fe necessária, para que os núcleos adquirissem o mesmo valor de aceleração dos prótons. Passo 3 R = m.a FE = 207 . 1,67 . 10 . 10 . 5,99 . 10 FE = 2070,68 . 10 FE = 2070,68 = 207,068 n = 2,07068 .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.313 Palavras / 10 PáginasData: 5/4/2013 -
Respostas De Direito Administrativo II.
Semana 1 CASO CONCRETO (XXXII Concurso para Ingresso Na Classe Inicial da Carreira do Ministério Público) - Iniciado processo de execução por quantia certa contra o Instituto de Proteção Social Estrela Solitária, autarquia federal, o exeqüente requer a citação da executada para efetuar o devido pagamento no prazo legal e a penhora de bens, no caso de não ser aquela providência adotada tempestivamente. O juiz defere a citação, mas indefere o pedido subseqüente de penhora.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.682 Palavras / 15 PáginasData: 6/4/2013 -
Fisica 222
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Elétrica 2ª Série Mecânica Geral A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2013 -
Atps Fisica
Constante de Euler O número de Euler é uma constante matemática que engloba cálculos de nível superior, empregado, a título de exemplo, em: Cálculo de diferenciais e integradas. O número de Euler é assim chamado em homenagem ao matemático Suíço Leonhard Euler, é à base dos logaritmos naturais. Leonhard Euler começou a usar a letra e para representar a constante em 1727, e o primeiro uso de e foi na publicação Euler’s Mechanica (1736). As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2013 -
Semelhanças Entre A Pessoa física E A Empresa
Principais semelhanças entre a pessoa física e a empresa Na auto avaliação do grupo, identificamos que existem diversas semelhanças entre a empresa e a pessoa física (Individuo capaz de receber ideias através de sentidos e razão; Ser humano, no qual possui capacidade e personalidade). Ambos exercem uma atividade econômica, de forma que se pode atuar como autônomo, ou ate mesmo como sócio de uma empresa. Dentre as semelhanças podemos citar: Fluxo de caixa, até porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 6/4/2013 -
Atps De Fisica 02
Introdução O tema abordado sobre a 2° lei de Newton, realça a teoria de que a força é diretamente proporcional ao produto da aceleração de um corpo pela massa, que é representado pela formula (F= m . a ), mais adiante vamos aplicar a lei em um caso real utilizando o acelerador LHC, no qual o interior existem protons que estão sujeitos a uma força eletrica. Leis de Newton. Passo 1 Diagrama das forças que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2013 -
Processo Penal II - Sentença
SENTENÇA Sentença em sentido estrito é a decisão definitiva que o juiz profere solucionando a causa. Classificação a) Condenatória Ocorre quando acolhem a pretensão punitiva total ou parcialmente da acusação. b) Absolutória Ocorre quando não acolhem a pretensão punitiva do autor. b.1) Própria Não aplica-se qualquer sanção ao réu. b.2) imprópria Absolve o réu, mas impõe medida de segurança c) Terminativa de mérito Ocorre quando não há julgamento do mérito. Não absolve e nem condena
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2013 -
MRP II
MRP II (Manufacturing Resources Planning) 1. INTRODUÇÃO O MRP II ou planejamento de recursos para manufatura, é uma técnica aplicada nas grandes empresas desde os anos 80, é uma das técnicas componentes dos Sistemas de Administração da Produção (SAP), e baseia-se em diversas outras atividades que a compões, tal como o MRP e o MPS. 2. OBJETIVOS Os objetivos dos sistemas de cálculo de necessidades são permitir o cumprimento dos prazos de entrega dos pedidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.337 Palavras / 14 PáginasData: 7/4/2013 -
Relatorio De Fisica
Anhanguera Educacional. FACNET – Faculdade de Negócios e Tecnologia da Informação. Prof: Douglas Esteves Curso: EEL 3A Física II Relatório de Física II Relatório solicitado pelo Professor Douglas Esteves referente à aula prática de Laboratório de Física II como pré-requisito para obtenção de nota parcial do 1º bimestre. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. OBJETIVOS 05 3. MATERIAIS UTILIZADOS 06 4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL E RESULTADOS 06 5. CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. INTRODUÇÃO Possivelmente o plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.718 Palavras / 7 PáginasData: 7/4/2013 -
Fisica Aplicada OAB
Na Associação em série: Nessa associação, prende-se uma mola na outra em série, de modo a obter-se uma mola maior, com constante elástica menor. Na verdade qualquer mola pode ser considerada uma associação em série de várias molas menores. Na prática essa associação não é muito utilizada, porém ela passa uma idéia muito boa, quanto maior a mola menor o coeficiente de restituição. Essa idéia é utilizada em bungee jumps, em que toda a corda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2013 -
Atapa 01 E 02 Atps Fisica
ETAPA 1 Passo 1 (Equipe) : Av. Eduardo Andréa Matarazzo, 891 – Via Norte Ipiranga – Ribeirão Preto/SP CEP: 14060-810 – (16)3512-4700 www.unianhanguera.edu.br 0800 941 4444 Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2013 -
ATPS Física
1º Etapa 1 passo Nas condições especificas no problema realizamos o seguinte diagrama de corpo livre: 2º passo Ultilizamos os conceitos de cálculo de forças para resolução do problema onde era solicitado a aceleração que cada protons adquiria. Dados: Feixe= Massa do proton = Força eletrica= 3º passo Nessa parte era solicitado o mesmo calculo só que a situação mudou um pouco em vez de protons era dada a massa de nucleos de chumbo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2013 -
Fisica 2
ETAPA 2 Passo 1 (Equipe) Sabe-se que no interior do tubo acelerador é feito vácuo, ou seja, retira-se quase todo o ar existente no tubo. Isso é feito para impedir que as partículas do feixe se choquem com as partículas. Supor um cientista que se esqueceu de fazer vácuo no tubo acelerador. Ele observa que os prótons acelerados a partir do repouso demoraram 20 μs para atravessar uma distância de 1cm.Determinar qual é a força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.183 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2013 -
Adm Ii
OAB/CESPE) O Prefeito De Caxapó-mirim do Norte decidiu aprimorar o sistema de iluminação de vias públicas da cidade. Para isso, precisou abandonar o plano de construção do futuro e único Hospital Público, já que não haveria verba suficiente para desenvolver os dois projetos. Os moradores ficaram revoltados com a escolha do único trecho agraciado com os postes de iluminação: o trecho compreendia a saída da estrada principal da região e a estrada secundária que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2013 -
ATPS Fisica 2, Passo 2 Ao Passo 4
Passo 2 (Equipe) Supondo que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1x1015 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire, sabendo-se que sua massa é mp = 1,67 JJ10-24 g. Atenção: Desprezar a força gravitacional e a força magnética. Fe = 100N P
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2013 -
O PERIGO DO USO DA TELEFONIA MÓVEL DENTRO DAS UNIDADES PRISIONAIS DO ESTADO DO CEARÁ: CASO DO IPPS E IPPOO II.
O PERIGO DO USO DA TELEFONIA MÓVEL DENTRO DAS UNIDADES PRISIONAIS DO ESTADO DO CEARÁ: CASO DO IPPS E IPPOO II. RESUMO O presente artigo analisa como é danoso e causa uma serie de prejuízos para sociedade o uso do telefone celular dentro do sistema penitenciário do Estado de Ceará, observa ainda a mudança de hábitos que as novas tecnologias da comunicação trouxeram para a inovação de práticas criminosas de dentro de presídios. Para isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.065 Palavras / 21 PáginasData: 9/4/2013 -
PIM II
Resumo Nos últimos cem anos, a evolução humana teve uma das mais rápidas mudanças dos últimos tempos, que foi a conquista tecnológica. Com essa conquista, a comunicação teve consequentemente uma mudança significativa. Porém, a adaptação social não teve o mesmo caminho. Ainda hoje, depois de anos e anos de conquistas, descobertas científicas e adaptação à vida na Terra, existem pessoas que ainda não tiveram acesso à educação, mesmo que seja o mais básico da comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.282 Palavras / 14 PáginasData: 9/4/2013 -
ATPS ETAPA II
ETAPA 2 – Ajude o contador da empresa a contabilizar a operação adiante, de acordo com o Regime de Competência e responder às questões abaixo: a Companhia Beta contratou, em 01/08/2010, um seguro contra incêndio para sua fábrica, com prazo de cobertura de três anos e vigência imediata. O prêmio foi de R$ 27.000,00, pago em 3 parcelas iguais mensais, sem juros, sendo a última paga em 01/11/ 2010. Com base nas informações acima responda:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2013 -
ETAPA 2 CALCULO II
ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas ) Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação. Essa atividade é importante para poder verificar a aplicação da derivada inserida em situações relacionadas às várias áreas como física, biologia, música etc. Uma observação mais aprofundada sobre o conceito de derivação e um olhar mais amplo sobre a constante de Euler, que é muito usada, mas que muitas vezes assumi um papel oculto dentro do próprio cálculo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2013 -
Educação Fisica No Oriente Antigo
Nesse novo contexto, os exercícios físicos continuam merecendo o mesmo destaque alcançado na pré-história. Não é dessa época a origem de uma Educação Física que pudesse ser denominada científica, mas já é possível uma análise mais apurada das atividades físicas no berço desse novo mundo, agora civilizado, com seus feitos, registrados através da escrita. Podemos arriscar uma classificação onde identificaríamos finalidades de ordem guerreira, terapêutica, esportiva e educacional, aparecendo sempre a religião como pano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2013 -
Cadermoi Adm II Estacio
SEMANA 1 Caso Concreto 1 (XXXII Concurso para Ingresso Na Classe Inicial da Carreira do Ministério Público) - Iniciado processo de execução por quantia certa contra o Instituto de Proteção Social Estrela Solitária, autarquia federal, o exeqüente requer a citação da executada para efetuar o devido pagamento no prazo legal e a penhora de bens, no caso de não ser aquela providência adotada tempestivamente. O juiz defere a citação, mas indefere o pedido subseqüente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.915 Palavras / 16 PáginasData: 10/4/2013 -
Atps Física 2
Passo 1 Suponha um próton que voa acelerado, pela força elétrica Fe, no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Suponha ainda que nessa região o único desvio da trajetória se deve a força gravitacional Fg, e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhe no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 10/4/2013 -
TRABALHO DE INTRODUCAO DA FISICA
OPÇÕES DE GRADUAÇÃO PARA INTERVENÇÃO PROFISSIONAL JORGE STEINHILBER O Sistema CONFEF/CREFs, após o estabelecimento das Diretrizes Curriculares que orientam a formação de profissionais e professores para a área da Educação Física no Brasil, tem recebido um grande número de solicitações indagando qual a opção que os ingressantes nos cursos superiores deveriam escolher para sua formação superior em Educação Física. A cada ano os alunos chegam aos cursos superiores mais jovens e em dúvida quanto ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2013