Gêneros Textuais Do Agrupamento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.382 Trabalhos sobre Gêneros Textuais Do Agrupamento. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PROCESSO DE ARMAZENAGEM E DISTRIBUIÇÃO FÍSICA DE PRODUTOS ALIMENTÍCIOS DE GÊNERO
PROCESSO DE ARMAZENAGEM E DISTRIBUIÇÃO FÍSICA DOS PRODUTOS DO GÊNERO ALIMENTÍCIO Ana Paula Lima Marques Fernandes ( UFAL) Janiele Dias Correia ( UFAL) Resumo Diante de um mercado altamente competitivo, que cresce progressivamente no ramo de distribuição na cidade de Arapiraca - AL, a presente pesquisa apresenta um estudo de como uma distribuidora da cidade funciona, restringindo-se ao processo dde armazenagem e distribuição física dos produtos do gênero alimentício. A logística tem como propósito diminuir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2014 -
Estrutura da monografia (elementos pre-textuais, textuais e pós-textuais, opcionais e obrigatórios)
1 ante-capa 2 capa 3 ficha catalográfica 4 resumo e abstract; palavras-chave 5 sumario 6 introdução 7 resumo do texto escolhido... 8 considerações criticas 9 referencias bibliograficas 10 bibliografia complementar Regras ABNT 1. FORMATAÇÃO Fonte: Arial Tamanho da fonte: 12 Margens: - superior e esquerda: 3 cm - inferior e direita: 2 cm Parágrafo: 1,0cm a partir da margem esquerda de 3 cm. Espaçamento entre linhas: 1,5cm Espaçamento entre Parágrafos: 02 enter; dar 01 enter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.495 Palavras / 6 PáginasData: 4/9/2014 -
Relações De gênero - Violência Contra A Mulher E Discriminação De gênero
Homens violentos, machistas e escrotos. Mulheres submissas e sem opinião. Enquanto existiram estes dois tipos de seres haverá a violência doméstica e não há o que fazer quando ambos não reconhecem seu papel e sua participação na situação. Alguns homens não entendem ou fingem que não entendem que as mulheres, perante a lei, são seres iguais e de igual capacidade ou superior. Que podem exercer as mesmas funções independentemente do sexo. Não entendem que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2014 -
Introduçao Aos Generos Do Discursos
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Estagiária: PLANEJAMENTO Dados da Instituição: Nome: Endereço: Telefene: Professora: Série/Ano: 2º ano Turno: vespertino – das 13:30hs às 17:30hs Turma: B Número de alunos: 22 Data: 08/05/2012 1ª aula 1.Disciplina: Língua Portuguesa 2. Duração da aula: 1 hora – das 13:30 às 14:30 3. Contéudo: - Leitura e escrita a partir do livro “ A Zebrinha Preocupada” 4. Objetivos 4.1. Geral: - Interagir com o mundo da leitura e da escrita e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 894 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2014 -
Tipos Textuais
Os tipos textuais[editar | editar código-fonte] Texto narrativo[editar | editar código-fonte] Modalidade em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercadas de narrações desde que nos contam histórias infantis até às piadas do cotidiano. É o tipo predominante nos gêneros : Contos Fábulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2014 -
O projeto, apresentado no CIEP 380 Joracy Camargo, destina-se ao subtexto dos gêneros de texto
Seguindo o propósito de Luiz Antônio Marcuschi em seu livro produção textual, análise de gêneros e compreensão (Marcushi, 2008), o projeto introduzido no CIEP 380 Joracy Camargo, visa à abordagem dos gêneros textuais. Com a montagem, organização, produção e execução de oficinas produzidas por alunos bolsistas do PIBIDI que tem duração de 2 horas cada encontro, envolveremos os alunos do CIEP 380 não somente os gêneros textuais, mas a cultura nordestina que encontramos na literatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.424 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2014 -
VARIEDADE: ÉTICA, IDIOMA, GÉNERO E CLASSE SOCIAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA MARIA M. N. DI MASTROGIROLAMO CÉLIA CRISTINA COSTA ROSILANE LOURENÇO DA SILVA TAÍS RODRIGUES DE SOUZA TASSIANE MARCELA DOMAN TRABALHO EM GRUPO DIVERSIDADE: ÉTNICA, LINGUÍSTICA, DE GÊNERO E DE CLASSE SOCIAL. Chapadão do Sul-MS 2013 ANA MARIA M. N. DI MASTROGIROLAMO CÉLIA CRISTINA COSTA ROSILANE LOURENÇO DA SILVA TAÍS RODRIGUES DE SOUZA TASSIANA MARCELA DOMAN TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO DIVERSIDADE: ÉTNICA, LINGUÍSTICA, DE GÊNERO E DE CLASSE SOCIAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2014 -
Elementos Pré Textuais
JUSPODIVM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM---------------------- NOME DO ALUNO TEMA DA MONOGRAFIA Salvador 2011 NOME DO ALUNO TEMA DA MONOGRAFIA Monografia apresentada ao ¬¬JusPODIVM como requisito parcial para a obtenção de grau de Especialista em Direito ---------. Salvador 2011 TERMO DE APROVAÇÃO NOME DO ALUNO TEMA DA MONOGRAFIA Monografia aprovada como requisito para obtenção do grau Especialista em---------, pela seguinte banca examinadora: Nome:__________________________________________________________ Titulação e instituição:________ _______________________________________ Nome:__________________________________________________________ Titulação e instituição: ______________________________________________ Nome:__________________________________________________________ Titulação e instituição:______________________________________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2014 -
O que são Elementos Textuais de um TCC
1-O que são Elementos Textuais de um TCC? Refere-se à apresentação e desenvolvimento do trabalho. Podem ser divididos em capítulos e seções ou somente em capítulos ou artigos. Suas principais divisões são: Introdução, Referencial teórico, Material e métodos, Resultados e discussão e Conclusão. 2-Como são os procedimentos para a elaboração da Introdução de um TCC? A introdução trata-se de um texto explicativo, no qual o autor apresenta a justificativa do trabalho, os objetivos e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2014 -
GÊNERO E SUA INFLUÊNCIA NO DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS
A questão de gênero ao longo do processo histórico da humanidade, era tratada como uma questão apenas de relacionar a diferença entre homens e mulheres, somente pelo sexo (masculino e feminino). E que a figura masculina era, a que obtinha o poder em todos os sentidos (família, sociedade, religião) enquanto a mulher era tida como uma pessoa abaixo dos homens. Seu papel era meramente ser mãe e esposa, sem direitos de voz e vez. Mas,ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2014 -
GÉNERO
GÊNEROS Entendemos que Gênero nada mais é do que a identidade atribuída a alguém de acordo com seus órgãos genitais, sua psicologia ou seu papel na sociedade. Grande parte dessa sociedade denomina gênero como: ser masculino e feminino pelo fato de muitas vezes apresentarmos como sinônimo de sexo, baseadas nas diferenças biológicas. Existe a diferença natural marcando o desenvolvimento humano. Homens e mulheres foram criando uma relação de convivência permanente e constante, surgindo assim à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2014 -
O Ensino de Gêneros no Nível Elementar: Levantamento em Escolas Municipais, Estaduais e Privadas de um Município do Rio Grande do Sul
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE LETRAS PROJETO DE PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA Título: O Ensino de Gêneros no Nível Elementar: Levantamento em Escolas Municipais, Estaduais e Privadas de um Município do Rio Grande do Sul Autor: Fernanda Pereira da Silva Orientador: Prof. Dr. Adail Ubirajara Sobral Introdução e Justificativa A noção de gênero tornou-se objeto de interesse e pesquisa no contexto escolar e acadêmico, hoje exigência nacional no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.502 Palavras / 19 PáginasData: 13/9/2014 -
Gênero Na Sala De Aula E O Desempenho Escolar
De onde veio e como se transformou o português falado no Brasil ? Gênero na sala de aula e o desempenho escolar O comportamento da criança em sala de aula está relacionado à educação familiar, aquela recebida de casa e também é fortemente influenciada pela natureza da criança, onde ocorre fenômenos denominados feminilidade,ou seja, características típicas de meninas,onde obediência, organização e disciplina prevalecem em suas relações escolares.O ato de quebrar regras, desafiar autoridades são características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
OFERTA DE TEXTO PRODUÇÃO DE GÉNERO
PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE GÊNERO TEXTUAL • Para desenvolver esta atividade, os alunos precisam acionar os seguintes conhecimentos prévios: verbos no pretérito perfeito e imperfeito e as formas narrativas em primeira pessoa. • A atividade destina-se a alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. • Localização da escola: Centro, Zona Urbana. • Nos últimos anos do Ensino Fundamental, os docentes devem incentivar a turma a escrever; e a escrita de anedotas possibilita ao estudante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Gênero Dramático
A palavra “drama” vem do grego e significa “ação”, logo, é um acontecimento ou situação com intensidade emocional, a qual pode ser representada. No sentido literário, falar de drama é falar de teatro. Este gênero começou com a encenação em cultos a divindades gregas. A princípio os gregos abordavam apenas dois tipos de peças teatrais: a tragédia e a comédia. Algumas peças são bastante conhecidas e lidas até hoje, por serem marcos da dramaturgia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
Conceito de gênero
Conceito de Gênero: Gênero é um termo para várias referências. Gênero pode significar principalmente a diferença entre os homens e as mulheres. Pode ser usado como sinônimo de sexo e também na referencia as diferenças sociais. Conceito de violência de gênero: é o conceito que refere-se à violência contra a mulher, sendo que o sujeito passivo é uma pessoa do género feminino. Neste sentido, também se aplicam as noções de violência machista, violência no seio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 14/9/2014 -
Analize Textuais
Coerência sintática Refere-se aos meios sintáticos usados para expressar a coerência semântica: conectivos, pronomes etc. Trata da adequação entre os elementos que compõem a frase, o queinclui também atenção às regras de concordância e de regência. Incoerência semântica A casa que desejo comprar é bastante jovem. Essa frase é incoerente quando levamos em consideração o significado da palavra jovem. Embora tenha o sentido de coisa nova, o vocábulo jovem só é empregado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2014 -
Noções De Igualdade E De gênero
Noções de Igualdade e de gênero Lei Federal nº 12.288 Cria o Estatuto da Igualdade Racial e referente ao trabalho, determinou que o Poder Público promoverá ações que assegurem a igualdade de oportunidades no mercado de trabalho para a população negra, inclusive mediante a implementação de medidas visando à promoção da igualdade nas contratações do setor público e o incentivo à adoção de medidas similares nas empresas e organizações privadas. Lei federal no 7.716, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2014 -
Conceitos de gênero e violência de gênero
Analise o caso apresentado utilizando os conceitos de gênero e de violência de gênero, seguindo o seguinte roteiro: • Descreva o conceito de gênero. R- São as diferenças entre o Homem e a mulher quanto aos papeis que lhes são atribuídos pela sociedade, num determinado momento, num contexto histórico cultural. • Descreva o conceito de violência de gênero. R- São as diferenças impostas menosprezadamente pelo cônjuge, ou seja, a indução paulatinamente da perda dos direitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Gênero Textual
Na aula 4 é possível perceber a abordagem do conteúdo de coerência como um fator predominante em nossos dia a dia porque é através da coerência que percebemos a ligação do texto com todo. Estão relacionadas quatro tipo de coerência e incoerência sendo elas: Coerência semântica: que consiste na utilização do vocabulário correto para o momento certo, depende de que as palavras estejam no sentido correto dentro do contexto. EX de incoerência: O dia está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2014 -
Gêneros Bacterianos: Vibrio Sp. E Espiroquetas
1. Introdução: Para uma bactéria, o corpo humano é um conjunto de nichos ambientais que fornece calor, umidade e os alimentos necessários para o seu crescimento. As bactérias adquiriram traços genéticos que as capacitaram entrar (invadir) no ambiente, permanecer em um nicho (aderir ou colonizar), ganhar acesso às fontes alimentares (enzimas degradativas) e escapar das respostas imunes e não imunes protetoras do hospedeiro. Infelizmente, muitos dos mecanismos que as bactérias usam para manter seus nichos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.513 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2014 -
Gêneros
Genderqueer (GQ; ou não-binário) é um "termo guarda-chuva" (que embarca várias identidades diferentes dentro de si) para identidades de gênero que não sejam exclusivamente homem nem mulher, estando portanto fora do binário de gênero e da cisnormatividade.1 Pessoas que se identificam como genderqueer podem se perceber como uma ou mais das seguintes formas: tendo uma sobreposição, ou linha tênue entre identidade de gênero e orientação sexual e romântica tanto homem quanto mulher (pessoa bigênera, trigênera,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Ensinar a Língua Portuguesa na escola: Condições de produção, gênero e textо
PLANO DE AULA Como o próprio nome indica, um plano de ensino ou plano de aula nada mais é do que planejamento no qual o professor interliga os objetivos, os conteúdos e as metas que pretende atingir com os alunos em determinada disciplina, ou em várias. Um plano de ensino bem elaborado possui o poder de facilitar a vida do professor durante o ano/semestre. Os objetivos são os propósitos da ação, funcionam como horizonte e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 19/9/2014 -
Coorelação Entre As Desigualdades Sociais De gênero, Raça E Etnia.
Faça uma corelação entre as desigualdades sociais de gênero, raça e etnia. E aponte as principais implicações no desenvolvimento social do Brasil. (25 linhas) A desigualdade social (de g gênero, raça e etnia) sempre esteve presente na história do Brasil e do mundo, dependendo de cada local os índices de desigualdade podem ser maiores ou menores, e os motivos são muitos. No Brasil a desigualdade social tem um nível bem elevado, a começar pela desigualdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
Apostila Gêneros Literários
LÍNGUA PORTUGUESA GÊNEROS LITERÁRIOS Gêneros Textuais do Cotidiano Se a intenção de um interlocutor é contar um fato, real ou fictício, ele optará por produzir um texto, verbal ou visual, que apresente, em sua estrutura, o fato, as personagens que o viveram, o momento e a época em que o fato ocorreu. Se a sua intenção é a de opinar sobre um fato, ele produzirá um texto que se organiza em torno de argumentos, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.007 Palavras / 13 PáginasData: 20/9/2014