Importancia Do Ensino Superior Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.071 Trabalhos sobre Importancia Do Ensino Superior. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atividade prática supervisionada submetida ao Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis
ies INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS – IESGF ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON LUIZ HIAGO KRETZER DA SILVA ATIVO INTANGíVEL SÃO JOSÉ, 20 de maio, 2015. ADRIANO ANTUNES BRUNO FACCIN DA SILVA LEANDRO CESAR PITZ ESPINDOLA RAFAELA SCHMITZ ROBERTO BOEING CAMILY BURATTO ARRUDA KATIA SANTOS OLIVEIRA MARCIA SCLHOSSER FABIOLA KRAUS MAYARA ANDERSON
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2015 -
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS http://www.edubrazuca.com.br/upload/instituicaobusca3601.jpg Equipe: Giovane Roberto Alves – Jacson Faustino – Joel Jorge Moraes Guesser –Marcos Antônio Leal – Marcos Aurélio Camargo de Souza Introdução O presente trabalho abordará como as empresas buscam atender aos desejos de seus clientes prestando ótimos serviços e concomitantemente economizando dinheiro. É objetivo deste trabalho mostrar através de fatos, como uma empresa deverá escolher os pontos aos quais deverá buscar a excelência e aqueles nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.461 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2015 -
COBRANÇA DE MENSALIDADES ESCOLARES EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UMA DÚVIDA CRESCENTE EM RELAÇÃO AO DIREITO CONSUMERISTA
http://www.reginaldobrito.com/img_divs/_logo_fbb01.jpg CURSO DE DIREITO 5º SEMESTRE | MATUTINO Jonatas Assupção Ribeiro COBRANÇA DE MENSALIDADES ESCOLARES EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UMA DÚVIDA CRESCENTE EM RELAÇÃO AO DIREITO CONSUMERISTA Projeto de Pesquisa na área do Direito do Consumidor, apresentado ao Curso de Direito da Faculdade Batista Brasileira SALVADOR 2014 ________________ 1. INTRODUÇÃO Como é de conhecimento de alguns, a educação no Brasil é um direito resguardado pela Constituição Federal, todavia, quando o cidadão precisa desta educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.994 Palavras / 12 PáginasData: 14/10/2015 -
Trajetória, desafios e tendências no ensino superior de administração e administração pública no Brasil: uma breve contribuição
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA http://www.ufsm.br/adm/imagens/logo_ccsh.jpg assinaturas para word CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Discente: Cássio Zanon Custódio Trajetória, desafios e tendências no ensino superior de administração e administração pública no Brasil: uma breve contribuição Resumo Outubro 2014 O artigo “Trajetória, desafios e tendências no ensino superior de administração e administração pública no Brasil: uma breve contribuição” de Fátima Bayma de Oliveira e Fernanda Filgueiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
Metodologia do ensino superior
AS TEORIAS DO CONFLITO E A PRÁTICA DOCENTE É aceito que o potencial de cada indivíduo só se desenvolve adequadamente se ele estiver em um meio social ao lado de outros seres da mesma espécie com os quais possa manter vínculos e relacionamentos, estimulando e sendo estimulado; esta é uma das condições indispensáveis para que ele possa cumprir seu programa pessoal e o da espécie. Está demonstrado também que as várias funções só se atualizam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 PáginasData: 22/10/2015 -
INTERFACES ENTRE AVALIAÇÃO, REGULAÇÃO E GESTÃO DA QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR DO BRASIL
1 INTERFACES ENTRE AVALIAÇÃO, REGULAÇÃO E GESTÃO DA QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR DO BRASIL Agenor Manoel de Carvalho1 Maria de Lourdes Machado-Taylor2 Carlos Machado dos Santos3 Maria Celeste de Moura Andrade4 RESUMO O objetivo desta pesquisa, ainda em andamento, será analisar a eficácia da gestão de Cursos Superiores em duas microrregiões (Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba) de um dos estados brasileiros - Minas Gerais - face aos instrumentos avaliativos a que estão submetidos. Esses estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.848 Palavras / 16 PáginasData: 23/10/2015 -
A RESPONSABILIDADE CIVIL DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DE PRIVADAS
A RESPONSABILIDADE CIVIL DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DE PRIVADAS RESUMO: O presente estudo tem como objetivo a análise da Responsabilidade Civil das instituições de ensino superior, pública e privada, a luz dos artigos 37, §6/Constituição Federal; artigo 14 e ss/Código do Consumidor; 932, III e ss/Código Civil. As Informações aqui apresentadas baseiam-se em entendimentos de diversos autores. PALAVRAS-CHAVE: Responsabilidade Civil; Instituições de Ensino Superior, Publicas e Privadas. ÁREA DE INTERESSE: Direito Civil 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.458 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2015 -
DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
* DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR * TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM O presente estudo tem como escopo a reflexão da experiência obtida entre ciência, a pesquisa e a metodologia que surgiu em decorrência da experiência obtida. Levando-se em conta estas considerações, elabora-se nesse estudo alguns questionamentos a cerca da dificuldade. Outro aspecto relevante e comprometedor é o de que na universidade brasileira ainda não se desenvolveu a pesquisa como essência da atividade universitária.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.652 Palavras / 15 PáginasData: 26/10/2015 -
ENSINO SUPERIOR: INTERFACES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
ENSINO SUPERIOR: INTERFACES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Silva, Leonita Gaspar da Professora orientadora Resumo A Universidade no Brasil, desde seu surgimento era direcionada à elite. No início do século XX, a grande maioria dos brasileiros era analfabeta. O ingresso na Universidade era a possibilidade do cidadão crescer socialmente e, mudar a sociedade. Por isso era necessária uma reforma na Universidade para que todos pudessem ter acesso. A Ditadura Militar implantada no Brasil em 1964, adiou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.558 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2015 -
Análise de estudantes do ensino superior a partir do ENADE
IEEE Transactions [1] Análise de estudantes do ensino superior a partir do ENADE Antônio Correia, Bruno Resende, Fernando Nazareth, Guilherme Paiva, Luiz André, Paulo Adeodato Centro de Informática – Universidade Federal de Pernambuco {aac ,brp, fmpn, glmp, lajs}@cin.ufpe.br Resumo – Este trabalho apresenta uma análise através da mineração de dados sobre estudantes do ensino superior no Brasil, utilizando como base o Enade, prova obrigatória feita a cada três anos por cada área do conhecimento (exatas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.498 Palavras / 14 PáginasData: 3/11/2015 -
O CONHECIMENTO DE ACADEMICOS DO ENSINO SUPERIOR SOBRE HIV/AIDS
ESCOLA SUPERIOR DE CRICIÚMA – ESUCRI CURSO DE ENFERMAGEM DAYANE ADRIANO PRATES DÉBORA XAVIER RECCO O CONHECIMENTO DE ACADEMICOS DO ENSINO SUPERIOR SOBRE HIV/AIDS Criciúma – SC, 2013 ________________ DAYANE ADRIANO PRATES DÉBORA XAVIER RECCO O CONHECIMENTO DE ACADÊMICOS DO ENSINO SUPERIOR SOBRE HIV/AIDS Trabalho de Conclusão do Curso apresentado como requisito parcial para à obtenção do grau de Bacharel em Enfermagem da Escola Superior de Criciúma - ESUCRI. Professor (a) Orientador(a): Angeli Correa. Criciúma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.889 Palavras / 48 PáginasData: 5/11/2015 -
Ensino superior
IEDUCARE PEDAGOGIA ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ANA PAULA GUERREIRO FICHAMENTO (FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL) ALUNO (A): MARIA VALÉRIA DE AGUIAR FRECHEIRINHA-CE Um breve histórico do curso “O curso de pedagogia foi criado no Brasil como conseqüência da preocupação com o preparo de docentes para a escola secundária.” (p.4) Comentário: a invenção do curso de pedagogia teve como objetivo preparar as pessoas para fazer uma faculdade. “essa faculdade visava à dupla
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.656 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2015 -
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO SUPERIOR
Nome:Cesar Henrique Capóia Data: 23/07/2015 Atividade: 5 - Aula 1 - Construção do conhecimento no Ensino Superior. Polo: Itambé CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO SUPERIOR Investir em Educação não é uma tarefa simples, requer planejamento e, sobretudo, tempo e paciência para colher os frutos e começar a enxergar resultados. Discutir Educação significa dimensionar inúmeras questões essenciais para o bom funcionamento do sistema de Ensino de um país, como a infraestrutura física das instituições, ações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2015 -
Didática do Ensino Superior
QUESTIONÁRIO SOBRE PROJETO DE PESQUISA 1. Como proceder quando nos for pedido para fazer um trabalho científico? Para um artigo científico levantamos um problema, o estudamos, buscamos hipóteses, coletamos dados, provemos uma metodologia própria, e, concluímos ou, eventualmente recomendamos. Sendo, provavelmente, a maior limitação das pessoas em relação à elaboração de projetos científicos a dificuldade do “pensar cientificamente”. Então, o ideal iniciar com as principais questões que deliberamos quando vamos fazer algo: - Quem? -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 27/1/2016 -
A INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS EM ENSINO SUPERIOR
FASS – FACULDADE DE SÃO SEBASTIÃO ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS PRÁTICA EM ADM III: CONSTITUIÇÃO E ARRANJOS DE NEGÓCIOS CRISTINA PEREIRA DA SILVA MARCOS FRANCISCO FERREIRA CARDOSO RENATA CRISTINA DA SILVA MORAES SEVERINA CÍCERA DA SILVA SANTOS INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS EM ENSINO SUPERIOR SÃO SEBASTIÃO 2015 CRISTINA PEREIRA DA SILVA MARCOS FRANCISCO FERREIRA CARDOSO RENATA CRISTINA DA SILVA MORAES SEVERINA CÍCERA DA SILVA SANTOS A INCLUSÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.769 Palavras / 12 PáginasData: 4/3/2016 -
A Formação Continuada do Docente do Ensino Superior
1.INTRODUÇÃO Este trabalho irá abordar o tema proposto formação continuada de professores em nível superior que constitui de uma importante relevância para essa disciplina em psicologia. Também iremos apresentar o contexto histórico da formação continuada como suas concepções e movimentos históricos. Além deste o papel do psicólogo escolar e sua intervenção em formação continuada de professores é justificar sua importância seu desenvolvimento e sua prática. A formação continua ainda hoje é discutida, pois de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.928 Palavras / 20 PáginasData: 12/3/2016 -
Síndrome de Burnout em Servidores Públicos de Uma Instituição de Ensino Superior
FACULDADE NOVOS HORIZONTES Mestrado Acadêmico em Administração Síndrome de Burnout em servidores públicos de uma Instituição de Ensino Superior Isabel Cristina de Oliveira Alves Belo Horizonte 2015 Isabel Cristina de Oliveira Alves Síndrome de Burnout em servidores públicos de uma Instituição de Ensino Superior Projeto de pesquisa apresentado para conclusão da disciplina Projeto de Pesquisa do Mestrado Acadêmico em Administração da Faculdade Novos Horizontes. Professor: Antônio Luiz Marques Linha de Pesquisa: Relações de Poder e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.243 Palavras / 13 PáginasData: 30/3/2016 -
Projeto pesquisa Mulheres, mães e donas casas e o Ensino Superior
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO DE LICENCIATURA EMPEDAGOGIA Mulheres, donas-de-casa, esposas e mães: dificuldades e superações para concluir o Ensino Superior CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2016 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO DE LICENCIATURA EMPEDAGOGIA Mulheres, donas-de-casa, esposas e mães: dificuldades e superações para concluir o Ensino Superior Projeto de Pesquisa para elaboração do TCC, do Curso de Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. Orientadora: CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2016 -
Polotica e Legislação do ensino superior
1). Qual a importância da Constituição de 1988 quanto aos direitos da educação? Ela determina que a Educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Terá base nos seguintes princípios: Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola (Art. 206).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2016 -
A dificuldade de leitura no ensino superior
FATEC BARUERI COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – Prof. Dr. Nailton Matos Jhonatan Diniz Brandão Vasconcelos – RA: 2090781421042 – GTI MA01 Análise do texto: Refletindo sobre a dificuldade de leitura em alunos do Ensino superior: “deficiência” ou simples falta de hábito? 1. Análise textual: O texto se trata de um artigo científico que utiliza linguagem culta não muito formal, voltado para área de educação no ensino superior. 1. Análise temática: ESQUEMA: 1. RELEVÂNCIA SÓCIO-HISTÓRICA DA LEITURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2016 -
A FORMAÇÃO ÉTICA NO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR
CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE (CNEC) INSTITUTO CENECISTA DE ENSINO SUPERIOR DE SANTO ÂNGELO (IESA) GRACIELA ESTER GERHARDT A FORMAÇÃO ÉTICA NO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR Santo Ângelo 2016 GRACIELA ESTER GERHARDT A FORMAÇÃO ÉTICA NO DOCENTE DE ENSINO SUPERIOR Artigo de Conclusão do curso de Pós-Graduação em Docência para o Ensino Superior, ano 2015, do Instituto Cenecista de Ensino Superior Santo Ângelo (IESA), sob a orientação da professora: Roseléia Schneider. . Santo Ângelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.470 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2016 -
SOCIESC/IBES - Instituto Blumenauense de Ensino Superior
SOCIESC/IBES - Instituto Blumenauense de Ensino Superior Curso: Jornalismo Disciplina: Radiojornalismo I Professor: Arnaldo Zimmermann Exercício de redação para radiojornalismo. Redija uma notícia estrita dentro das técnicas de redação radiofônica vistas em aula. Use as informações abaixo da Guarda de Trânsito. A notícia (estrita) deve ser redigida para durar entre 30” e 40”. Use a estrutura de pirâmide invertida. Selecione somente os fatos que considerar mais relevantes para o ouvinte. Observe o glossário de trânsito,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2016 -
Didática para o Ensino Superior
FACULDADE XV DE AGOSTO NEUROCIÊNCIAS E PSICOMOTRICIDADE ALINE PRISCILA LOPES CARVALHO VIEIRA DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR Trabalho Mensal apresentado à Faculdade XV de Agosto, para a disciplina de Didática para o Ensino Superior, sob orientação da professora Ana Cláudia. Sorocaba 2016 ________________ 1. Introdução O ensino superior, incluso numa sociedade atual, compreende uma nova realidade. A procura por um ensino superior na vida das pessoas atualmente aumenta cada vez mais no Brasil. Dentro dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.110 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2016 -
O perfil do bom professor no ensino superior
¹JUVENICE RIBEIRO MARQUES DOS SANTOS ²CELIA BARBOSA MARQUES O PERFIL DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR CORRENTE 2014 1JUVENICE RIBEIRO MARQUES DO SANTOS 2 CELIA BARBOSA MARQUES O PERFIL DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Artigo cientifico apresentado à Faculdade Evangélica do Meio Norte como requisito avaliativo final para obtenção de titulo de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar e docência superior. Orientadora: Prof.ª. Esp. Françueza Rocha dos Santos Mascarenhas Lustosa. CORRENTE-PI 2014 O PERFIL DO PROFESSOR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.057 Palavras / 17 PáginasData: 3/6/2016 -
ESPECTATIVAS PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Resumo Um dos princípios contemporâneos para a qualidade do ensino nas Universidades é formação do professor especialistas com visão de pesquisador e incentivador de práticas que levem ao aperfeiçoamento. A prática docente requer do professor formação sólida e consistente, especialmente na sua didática e seu engajamento e sempre aperfeiçoar os saberes referentes à sua área pedagógica. A formação de professores compreende a importância do papel fundamental do professor como aprofundador científico e pedagógico do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2016