Importancia Do Ensino Superior Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.071 Trabalhos sobre Importancia Do Ensino Superior. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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CAPITAL INTELECTUAL: ELEMENTO DA CONTROLADORIA COMO MÉTODO DE APOIO À GESTÃO NAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE ENSINO SUPERIOR
UNICE – ENSINO SUPERIOR IESF – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE FORTALEZA PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM AUDITORIA E CONTROLADORIA CAPITAL INTELECTUAL: ELEMENTO DA CONTROLADORIA COMO METODO DE APOIO À GESTÃO NAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCA IVANEIDE OLIVEIRA DE SOUSA Fortaleza – Ceará 2016 FRANCISCA IVANEIDE OLIVEIRA DE SOUSA CAPITAL INTELECTUAL: ELEMENTO DA CONTROLADORIA COMO METODO DE APOIO À GESTÃO NAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE ENSINO SUPERIOR Artigo científico apresentado ao IESF – Instituto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 15/2/2018 -
CAPITAL INTELECTUAL: GESTÃO NAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE ENSINO SUPERIOR
CAPITAL INTELECTUAL: GESTÃO NAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE ENSINO SUPERIOR Francisca Ivaneide Oliveira de Sousa Pós graduando em Auditoria e Controladoria no Instituto de Ensino Superior de Fortaleza. Graduada em Ciências Contábeis no Instituto de Ensino Superior de Fortaleza. Professora. RESUMO Devido ao crescimento da quantidade de Instituições de Ensino Superior privadas, no mercado, é imprescindível que cada uma delas busque uma melhor identificação dos recursos estratégicos, para garantir a sua sustentabilidade. Nesse sentido, é exigida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 15/2/2018 -
Análise do planejamento estratégico em Instituições Federais de Ensino Superior
Disciplina: Fundamentos de Administração Aluna: JLC RESENHA DE ARTIGO CANDIDO, José Leandro; BARBOSA, Maria de Fátima Nóbrega. Uma proposta de análise do planejamento estratégico em Instituições Federais de Ensino Superior. IN: POLÊMICA, v.17, n. 3 (2017). Disponível em: http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/polemica/article/view/31045/21872 O artigo de José Leandro Candido e Maria de Fátima Nóbrega Barbosa, como o próprio título aponta, propõe-se a analisar o planejamento estratégico nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Os autores destacaram a importância do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2018 -
A QUALIDADE EM ENSINO SUPERIOR
FACULADADE SANTO AGOSTINHO QUALIDADE EM ENSINO SUPERIOR TRABALHO I V. DA CONQUISTA-BA MARÇO DE 2018 ________________ ALESSANDRO TORRES CORREIA Trabalho I Trabalho desenvolvido no curso de Engenharia Civil da Faculdade Santo Agostinho, como um dos pré-requisitos para avaliação da disciplina Gestão de Pessoas. Professor: Gian Valsecchi V. DA CONQUISTA-BA MARÇO DE 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1.MOTIVAÇÃO 4 2. PROCESSO COMUNICATIVO 5 3. TRABALHO EM EQUIPE 6 4. CONHECIMENTO E COMPETÊNCIA 7 5. TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.017 Palavras / 9 PáginasData: 3/4/2018 -
A Expectativas para o ensino superior
Estudo com os alunos do ensino médio Pereiro (CE): expectativas para o ensino superior Estudo com os alunos do ensino médio Pereiro (CE): expectativas para o ensino superior Study with Pereiro-CE high school students: expectations for higher education Anderson Figueredo Alves1; André Luiz Correia2; Antônio Alison Leite de Oliveira3; Maria Elizânia Chaves Valentim4 . Resumo: A formação profissional é apontada como um dos principais objetivos a ser alcançado pelos jovens, principalmente para os alunos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.121 Palavras / 13 PáginasData: 16/4/2018 -
ENSINO DA PESQUISA E ENSINO SUPERIOR: UMA QUESTÃO A SER DISCUTIDA NO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
ENSINO DA PESQUISA E ENSINO SUPERIOR: UMA QUESTÃO A SER DISCUTIDA NO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RESUMO O artigo proporciona uma análise reflexiva sobre o ensino da pesquisa e o ensino superior na qual é uma questão importante para ser debatida na graduação em Serviço Social. Trata-se de um tema pouco discutido na categoria, pois a pesquisa nos permite descobrir, construir, adquirir e aprender novos conhecimentos, repensar nos reptos para interpretá-los. A finalidade do estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.011 Palavras / 21 PáginasData: 5/5/2018 -
Planejamento Pedagógico Implantação de Curso Ensino Superior
ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE IMPLANTAÇÃO DE CRUSO 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho objetivou fazer proposta de organização pedagógica de implantação de curso superior e faz parte adas atividades disciplinares do curso de Especialização em Docência do Ensino Superior da Unopar. O trabalho apresenta uma proposta de organização pedagógica de implantação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Faculdade “UNIDOSBÃO” localizada na cidade de Ivaipora-PR, e conta com cerca de 35 mil habitantes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.392 Palavras / 14 PáginasData: 7/5/2018 -
FICHAMENTO DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR : COM CITAÇÕES, COMENTÁRIOS E IDEAÇÃO
FICHAMENTO DIDATICA DO ENSINO SUPERIOR RESUMO COM CITAÇÕES, COMENTÁRIOS E IDEAÇÃO Conforme Lizuka (2008), Havard Business School utilizou em 1911 o “método do problema” o mesmo que “método de caso”, convidou executivos para a sala de aula, apresentou problemas reais aos estudantes, implantando o método no curso de Direito, de Administração. O uso de casos na gestão de ensino é cada vez mais utilizado em diversas áreas de conhecimento, Tânia Casado (2007) Coordenadora da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.664 Palavras / 11 PáginasData: 13/5/2018 -
AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO
Ministério da Educação Universidade Federal de Mato Grosso Faculdade de Administração e Ciências Contábeis Departamento de Administração WILSON DE CARVALHO GOMES AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: Análise de Resultados da Turma de Cotistas Estudantes Pretos Pardos ou Indígenas de Escola Pública no Curso De Administração Da Universidade Federal De Mato Grosso Cuiabá - MT Agosto/2017 ________________ WILSON DE CARVALHO GOMES AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: Análise de Resultados da Turma de Cotistas Estudantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.684 Palavras / 51 PáginasData: 14/5/2018 -
A Ansiedade em acadêmicos de ambos os sexos em uma Instituição de Ensino Superior
1TEMA A ansiedade em acadêmicos de ambos os sexos em uma Instituição de Ensino Superior. 2PROBLEMA Qual o índice de ansiedade nos acadêmicos do sexo feminino e masculino da referida instituição? 3JUSTIFICATIVA Esse estudo justifica-se, inicialmente, pela importância do conhecimento em relação ao estado psíquico de quem está frequentando o meio acadêmico. A pesquisa apresenta relevância social à medida que pode contribuir para identificar e prevenir futuros quadro patológicos. Com isso, podemos identificar as variáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2018 -
EDUCAÇÃO FINANCEIRA E A DECISÃO DE COMPRA, POUPANÇA E INVESTIMENTO: UM ESTUDO REALIZADO COM PESSOAS QUE NÃO TIVERAM ACESSO AO ENSINO SUPERIOR E COM ALUNOS CONCLUINTES DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS
EDUCAÇÃO FINANCEIRA E A DECISÃO DE COMPRA, POUPANÇA E INVESTIMENTO: UM ESTUDO REALIZADO COM ALUNOS DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO ES Wallace Altafim Ferreira – wallacealtafim@gmail.com Bacharel em Ciências Contábeis Harrison Jordão Esteves – harrisonesteves25@gmail.com Bacharel em Ciências Contábeis Joelma Aparecida Zoboli - Professora Orientadora – e-mail: joelmazobole@saocamilo-es.br Administradora Graduação em Ciências Contábeis Cachoeiro de Itapemirim – ES – 2017 Resumo O presente estudo teve como objetivo averiguar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.934 Palavras / 20 PáginasData: 17/5/2018 -
MARKETING DE RELACIONAMENTO PARA CAPTAÇÃO E RETENÇÃO DE ALUNOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO INTERIOR
SUMÁRIO 1. O papel e a evolução do marketing 2. Marketing de Relações: tudo começa com o consumidor 3. Posicionamento no mercado: o desenvolvimento de relações 4. O marketing da missão junto aos consumidores 5. Proposta para tornar uma empresa orientada para o marketing 1. Ajuda na prestação de serviços mais adaptados às necessidades dos clientes MARKETING DE RELACIONAMENTO PARA CAPTAÇÃO E RETENÇÃO DE ALUNOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO INTERIOR DE MATO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 18/5/2018 -
A Coesão de Tempos Verbais em Textos de Alunos Ingressantes no Ensino Superior
Aula 5 FERNANDES, Maria Alice de Mello. A Coesão de Tempos Verbais em Textos de Alunos Ingressantes no Ensino Superior. Disponível em: Acesso em 24/04/2016. Maria Alice de Mello Fernandes é Doutora em Língua Portuguesa. A autora produziu o artigo “A Coesão de Tempos Verbais em Textos de Alunos Ingressantes no Ensino Superior”, no intuito de explicar a sequência no texto. A obra é um artigo que faz uma breve explicação sobre o surgimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2018 -
A Tecnologia Aplicada no ensino superior
Docência no Ensino Superior e EJA Resumo: As tecnologias aplicadas no ensino superior. Aluna: Tatiane da Silva Souza Bentivegna As novas tecnologias e a rejeição dos profissionais da educação. A tecnologia sempre existiu, desde os primórdios, avançando de maneira rápida, sempre na busca de eficiência e solução de problemas de nosso dia a dia. Hoje, com as novas tecnologias nos mais diversos segmentos da sociedade, em especial, na área educacional, facilitando a lida do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.925 Palavras / 8 PáginasData: 21/5/2018 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Paula Tenório dos Santos RESUMO:O presente artigo tem a finalidade de apresentar uma síntese relacionada ao o processo de formação dos professores que atuam no ensino superior, busca reflexões e discussões acerca de sua prática pedagógica, suas características e seu perfil ao atuar em sala de aula, questiona que alguns profissionais possuem uma formação técnica, totalmente desvinculada às partes pedagógicas. O domínio dos conteúdos juntamente com as práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2018 -
O Objectivo do ensino Superior
01/03/2018 Objectivo do ensino Superior Ensino forma profissionais de diferentes áreas com elevada competência técnica e científica-profissionalizar. Forma nos estudantes a consciência política e social. 2. Objectivo da pesquisa Produzir conhecimentos relevantes para a transformação da sociedade. Reconstituir o significado/sentido dos objectos fenómenos-adquirir o conhecimento através dos processos da construção e reconstrução activa do conhecimento. Objectivo da extensão 3. Extensão Colocar o conhecimento como retorno dos investimentos da sociedade a contribuir para a melhoria da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 28/5/2018 -
A DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Objetivos: A disciplina tem por objetivos: - desenvolver a capacidade crítica dos professores em formação, para que os mesmos analisem de forma clara a realidade do ensino; estabelecer vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos; articular os conhecimentos adquiridos sobre o “por que” ensinar, “o que” ensinar, “como” ensinar, “com o que” ensinar, avaliação, tempo previsto para cada conteúdo e refletir sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.812 Palavras / 40 PáginasData: 30/5/2018 -
A Docent no Ensino Superior
Unidades – 3 e 4 – DIDATICA NO ENSINO SUPERIOR quais são as características necessárias a um bom docente de ensino superior? PRINCIPIOS PARA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Texto: Silvano Capeletti Ferreira – 24 de abril de 2018 No passado, compreendia-se que os alunos do ensino superior seriam pessoas adultas, formadas intelectualmente e que não precisariam de um direcionamento pedagógico. Bastava apenas uma boa comunicação e um conhecimento amplo no âmbito em que pretendesse lecionar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2018 -
A CONSTITUCIONALIZAÇÃO DAS COTAS RACIAIS NO ENSINO SUPERIOR
A CONSTITUCIONALIZAÇÃO DAS COTAS RACIAIS NO ENSINO SUPERIOR Christian Rocha da Costa RESUMO A apresentação deste artigo expõe uma história não somente delicada, mas observada com carinho, pelos que possuem uma ótica em relação ao crescimento educacional do nosso país. A democracia racial, gritada pelos movimentos sociais, suplicadas pelos negros, teve sua voz ouvida, não somente com a implementação das iniciativas afirmativas como projetos de leis que visam reparar socialmente através da inclusão no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.381 Palavras / 22 PáginasData: 5/6/2018 -
INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DE PERNAMBUCO: O CASO DA UFPE
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE FACULDADE DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO DE PERNAMBUCO – FCAP COORDENADORIA SETORIAL DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DE PERNAMBUCO: O CASO DA UFPE Artigo apresentado por Jennifer Guedes de Lira Santos ao Prof. Carlos Antônio Cassé da Silva – Orientador do Curso de Pós-Graduação da Faculdade de Ciências da Administração de Pernambuco, nível Especialização em Planejamento e Gestão Pública. Recife(PE), 30 de agosto de 2017. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.949 Palavras / 20 PáginasData: 10/6/2018 -
Da necessidade à liberdade: Uma nota sobre as propostas de Diderot e Condorcet para o Ensino Superior
Nome: Mariana Cristina Pimenta Negri RA: 181123991 Disciplina: Introdução à Sociologia Texto: PIOZZI, Patrizia. Da necessidade à liberdade: Uma nota sobre as propostas de Diderot e Condorcet para o Ensino Superior. Em seu texto “Da necessidade à liberdade: Uma nota sobre as propostas de Diderot e Condorcet para o Ensino Superior”, Patrizia Piozzi apresenta as ideias de Diderot e de Condorcet em comparação com as de outros sociólogos/filósofos como John Locke e Platão, mostrando como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 23/6/2018 -
Didática do Ensino Superior
1. 1. FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI 2. GESTÃO PÚBLICA 1. DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Nome do aluno: 1. 2. 1. 1. (cidade) 2. (dia) de (mês) de (ano) 1. DESENVOLVIMENTO A didática (do grego: didaktiké), comumente conhecida como a “arte de ensinar”, representa o conjunto de atividades inerentes ao processo ensino-aprendizagem. Sua história surge das ações de Comênio (1592-1670), que tinha como objetivo reformar a escola e o ensino através de suas proposições de sistematização didático-pedagógica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 12/7/2018 -
LIBRAS COMO DISCIPLINA À DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Resultado de imagem para minerva ufrj https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a6/Logo_FL_-_UFRJ.jpg FACULDADE DE LETRAS DEPARTAMENTODE LETRAS LIBRAS GILVAN SILVA DE OLIVEIRA DE ARAGÃO LIBRAS COMO DISCIPLINA À DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR. No Brasil, o processo do bilinguismo educacional vem sendo discutido e a cada dia vem se fortalecendo. Especialistas afirmam que o bilinguismo é necessário e que a troca de experiências, informações e conhecimento devem ser repassadas de geração em geração, para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 15/7/2018 -
Resenha Crítica - O perfil do Docente do Ensino Superior
Resenha Crítica Em PERFIL DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR, o autor trata das discussões acerca do perfil do docente do ensino superior com algumas considerações incitadas por Caporalini e Carvalho. Segundo os autores citados o professor não está em sala de aula apenas para reproduzir conteúdos programados, mas para encaminhar o aluno a buscando diferenciados meios para aplicar matéria a ser estudada. Anteriormente somente se fazia necessário dominar técnicas de comunicação e o conteúdo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2018 -
IDENTIDADE, AÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
IDENTIDADE, AÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR GEVAEL JUNIOR FURINI[1] SILVANA PEREIRA SÃO CYRILO[2] RESUMO Nesse artigo temos como intuito refletir acerca da formação dos professores atuantes no Ensino Superior, assim como salientar a importância de sua formação didático- pedagógica. A formação docente para o exercício no ensino superior tem sido objeto de discussões e questionamentos, uma vez que os conhecimentos inicialmente adquiridos são específicos de cada área, havendo deficiência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.477 Palavras / 14 PáginasData: 12/8/2018