Linguagem Corporal Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.632 Trabalhos sobre Linguagem Corporal. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Linguagem C
INTRODUÇÃO .........................................................................................................................3 ETAPA 1 ....................................................................................................................................4 -Passo 1 ......................................................................................................................................4 -Passo 2 ......................................................................................................................................5 -Passo 3 ......................................................................................................................................6 ETAPA 2.....................................................................................................................................7 -Passo 1.......................................................................................................................................7 -Passo 2 ......................................................................................................................................7 -Passo 3.................................................................................................................................8 e 9 ETAPA 3...................................................................................................................................10 -Passo 1.....................................................................................................................................10 -Passo 2 ............................................................................................................................12 e 13 CONCLUSÃO .........................................................................................................................14 BIBLIOGRAFIA .....................................................................................................................15 INTRODUÇÃO A ATPS de Programação Estruturada traz como proposta o desenvolvimento de um software que realize a conversão de moedas de acordo com a cotação diária, buscando solucionar o problema de uma agencia de viagens. Na 1ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.582 Palavras / 7 PáginasData: 1/12/2013 -
Linguagem C
Introdução O principal objetivo deste trabalho é explicar alguns conceitos fundamentais de programação. Uma linguagem de programação é uma notação formal para descrição de algoritmos que serão executados por um computador. Para o desenvolvimento de um programa de computador, devemos analisar o problema, verificando os dados de entrada, seu processamento e os dados de saída. Após esta etapa, devemos criar um algoritmo, que será a estrutura lógica da análise prévia do problema. A criação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.399 Palavras / 10 PáginasData: 3/12/2013 -
CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL PARA O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM
O presente trabalho procura apresentar algumas contribuições de uma das subáreas linguística denominada de sociolinguística educacional. Essa corrente tem se debruçado sobre vários fenômenos da variação linguística, que ocorre no português brasileiro, vendo suas implicações no processo ensino e aprendizagem da linguagem, sobretudo, em relação ao ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Entendemos que o estudo e o conhecimento advindo dessa corrente pode contribuir para melhorar a qualidade do ensino da Língua Portuguesa porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.441 Palavras / 10 PáginasData: 6/12/2013 -
Aquisição Da Linguagem Escrita
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: CONHECER PARA INTERVIR Claudia Bernardi Vital – Centro Universitário Nilton Lins – UNINILTON LINS Karla Geovanna Moraes Crispim – UNINILTON LINS A aprendizagem é um processo que se dá no decorrer de toda a vida do ser humano, permitindo-lhe adquirir algo novo em qualquer idade, porém, o ser humano só estará apto para aprender novos conteúdos a partir da aquisição de noções básicas, que servirão como pontos de ancoragem sempre que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.728 Palavras / 35 PáginasData: 10/12/2013 -
Linguagem E Suas Tecnologias
Triunfo “Motivando para um aprendizado eficiente” Justificativa: A tarefa de casa é um momento especial para que o aluno reforce os conteúdos trabalhados em sala de aula. Na maioria dos casos, a família não atenta para sua importância na a vida do estudante. Criar uma rotina e horário de estudo para ser seguida em casa, ajudará o estudante a cumprir a parte que lhe corresponde. A tarefa de casa não precisa estar, necessariamente, ligada ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 15/12/2013 -
Controle a linguagem "WE"
O Controle dos "NÓS" Linguísticos Cada elemento responsável pela coesão textual funciona, no interior do texto, como um pequeno nó, que serve para "amarrar" duas ou mais ideias. Existem, porém, diferentes tipos de "nós" textuais. O primeiro desses tipos envolve o estabelecimento de referências. Na nossa língua, a classe dos pronomes constitui a principal fonte desses "nós" linguísticos, por poder atuar, como vimos, na substituição de substantivos ou expressões que designam algo dito anteriormente, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 19/12/2013 -
Linguagem C
LISTA DE PROGRAMAÇÃO 1) #include <iostream> int main ( ) { int n1, n2, soma; printf ("Informe um numero inteiro:"); scanf ("%d", &n1); printf ("Informe um segundo numero:"); scanf ("%d", &n2); soma = n1 + n2; printf ("A soma e: %d", soma); system ("pause"); } 2) #include <iostream> #include <math.h> int main ( ) { float L, A, P; printf ("Insira o tamanho do lado do quadrado:"); scanf ("%f", &L); A = pow (L,2); P
Avaliação:Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 PáginasData: 25/12/2013 -
Linguagem de entrada: conceitos, processos cognitivos e conseqüências pedagógicas
Disciplina EDF5022 Língua Escrita: Concepções, Processos Cognitivos e Implicações Pedagógicas Área de Concentração: 48134 Criação: 13/09/2010 Ativação: 13/09/2010 Nr. de Créditos: 8 Carga Horária: Teórica (por semana) Prática (por semana) Estudos (por semana) Duração Total 2 2 6 12 semanas 120 horas Docente Responsável: Silvia de Mattos Gasparian Colello Objetivos: Tomando a língua escrita em uma dimensão ampla e a sua aprendizagem como um processo complexo e multifacetado, a disciplina pretende repensar concepções, aprofundar na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 17/1/2014 -
LEITURA E LINGUAGEM
Aprendendo a ler juntos 1. Introdução Quando pensamos em leitura, logo nos vem à mente a idéia de atividade mecânica de decodificação dos signos. No entanto, ler é mais que isso, é atribuir um significado ao texto, seja ele verbal ou não verbal, o qual é entendido como processo e não produto, já que é construído na interação. Além do mais, a leitura é uma forma de percepção, posto que ela não se reduz ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.376 Palavras / 6 PáginasData: 18/1/2014 -
LINGUAGEM, SOCIALIZAÇÃO E ENUNCIAÇÃO
Desde os primórdios da humanidade o homem identificou de imediato a necessidade de se comunicar, mesmo antes das grandes civilizações. O assunto nos remete inevitavelmente aos homens das cavernas, que utilizavam-se de expressões simbólicas, desenhos, estes que representavam e informavam sobre tudo que norteava seu cotidiano, facilitando sua convivência, sua socialização. A importância da linguagem, como alicerce da socialização, não se limita a necessidade humana, e isso é muito bem observado em nossa fauna, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 20/1/2014 -
Linguagem Natural
“A pesquisa envolvendo linguística computacional iniciou-se nos anos 40. Nesse período, já era possível trabalhar com a manipulação de símbolos que posteriormente sérvio de base barra compilar listas com ocorrência de palavras e concordâncias. Em 1949, Warren Weaver propôs que os computadores poderiam ser úteis na função de tradutores.” [5] Nesse período o que mais se destacou em Processamento de Linguagem Norma (PLN) foi à chamada Tradução por Máquina, que tinha a função de procurar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2014 -
Conhecimento Acerca Da Linguagem Humana
CONHECIMENTO A CERCA DA LINGUAGEM HUMANA Cristina de Santana Gonzaga Luduvice Resumo: O Presente artigo propõe-se a discutir a problemática da linguagem que iniciou a desempenhar um papel central na filosofia no final do século XIX na Grécia. Se a língua existe por natureza ou por convenção. Nesta ótica buscaremos na filosofia elementos que contribuirão para esta premissa e ao mesmo tempo informações sobre a origem da linguagem humana. Palavras–chave: Conhecimento. Filosofia. Linguagem. Pensamento. Comunicação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.142 Palavras / 9 PáginasData: 1/2/2014 -
Gerador de Van de Graaff e interação corporal carregada entre
Universidade Federal do Espírito Santo Centro de Ciências Agrárias Engenharia Industrial Madeireira Física III Gerador Van de Graaff e interação entre corpos carregados Abraão Emerick Melo - 2011204903 Danilo Dutra Danézio - 20112049 Alegre 2013 1.Introdução: O gerador de Van de Graaff (figura 1) foi desenvolvido pelo Engenheiro americano Robert Jemison Van de Graaff (1901 – 1967) que, motivado por uma conferência que assistira de Marie Curie, passou a se dedicar a pesquisas no campo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 PáginasData: 3/2/2014 -
Métodos De Linguagem
Cada ciência estuda seu objeto sob um determinado ponto de vista: dirige-se a um determinado aspecto e todo o resto simplesmente não lhe interessa. Assim, uma mesma realidade, por exemplo, o homem, é estudada por diferentes ciências sob diferentes ângulos: um é o enfoque da Medicina; outro, o da Psicologia; outro, o da Sociologia etc. o objeto de estudo de uma ciência e, principalmente, seu peculiar ponto de vista [2] condicionam, como é lógico, sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.157 Palavras / 17 PáginasData: 6/2/2014 -
Corporate and Tributário RDR
Direito Empresarial e Tributário_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Direito Empresarial e Tributário_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 A característica segundo a qual os títulos de crédito representam obrigações não causais é designada por: Escolher uma resposta. a. abstração. b. formalidade c. cartularidade. d. autonomia. e. literalidade. Question 2 Notas: 1 O título de crédito que veicula uma ordem de pagamento à vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 6/2/2014 -
ATPS De LINGUAGEM PARA ORGANIZAÇÃO E TRANSFERÊNCIA DE DADOS PARA WEB
ndice Introdução - O que são os direitos Humanos? - Porque surgiram os Direitos Humanos? - Os direitos Humanos são apenas algo abstracto, que não se aplica? - Existe unanimidade no reconhecimento dos direitos humanos? - Existe ainda algum tipo de relutância contra estes Direitos? Globalização - O que é a Globalização? - Quais as consequências da Globalização? Conclusão Bibliografia Introdução Para uma melhor compreensão e organização, decidimos dividir este trabalho em duas partes: Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 11/2/2014 -
Lingua, Linguagem E Linguistica
Antes de adentrarmos o campo linguístico, vamos conhecer um dos precursores do ESTRUTURALISMO; corrente de pensamentos que entende a língua como um sistema a ser analisado por suas ligações com os demais elementos, como numa estrutura. O termo estruturalismo tem origem no Cours de Linguistique Générale de Ferdinand de Saussure (1916). Saussure (1857 – 1913) foi um linguista e filósofo suíço. Suas elaborações teóricas propiciaram o desenvolvimento da linguística como ciência, o que desencadeou o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.595 Palavras / 7 PáginasData: 12/2/2014 -
Linguagem E Argumentação
ATIVIDADES DA AULA 2 (LEITURA: INTERPRETAÇÂO DE TEXTOS)-1.25 RESPONDA ÀS QUESTÕES: No campo da ética, costuma-se dizer que os fins justificam os meios, de modo que, para alcançar um fim legítimo, todos os meios disponíveis são válidos. No campo da ética, porém, essa afirmação deixa de ser óbvia. Suponhamos uma sociedade que considere um valor e um fim moral a lealdade entre seus membros, baseada na confiança recíproca. Isso significa que a mentira, a inveja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 13/2/2014 -
A Linguagem Utilizada Nas Redes Sociais E Suas Implicações
A linguagem utilizada nas redes sociais e suas implicações nas produções textuais realizadas pelos adolescentes em sala de aula Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Curso de Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas – Licenciatura, como parte do processo avaliativo para obtenção do grau de Licenciado em Letras. Dedico este trabalho a Deus, em primeiro lugar, pois é o autor da minha vida, que me dá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.887 Palavras / 20 PáginasData: 13/2/2014 -
LINGUAGEM DOS ARTISTAS
Um título de seis meses de valor nominal igual a R$250.000,00 foi descontado sob o regime de juro simples por R$190.000,00. Neste caso, o valor do desconto é: a) R$60.000,00 b) R$10.000,00 c) R$120.000,00 d) R$90.000,00 Resposta a 52 Um título seis meses de valor nominal igual a R$200.000,00 foi descontado sob o regime de juro simples a uma taxa de desconto igual a 20% ao ano. Neste caso, o valor descontado do título é:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 13/2/2014 -
Figuras De Linguagem
1-Onomatopeia Chove chuva chove- João Bosco e Vinicius / chuva O céu está fechado, escuro Me parece vai chover no meu jardim, Depois que você me deixou Nunca mais choveu em mim Como esquecer todas as noites Que a gente se amava sem pensar. Não tinha luz fazia frio E a chuva nos molhava Chove chuva chove Vem lavar esta saudade Leva do meu peito As lembranças que me invadem Chove chuva chove Vem lavar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 17/2/2014 -
631108 - PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1ª ACQF QUESTÃO 01 No Componente "Pensamento, Linguagem E Educação: Alfabetização E Letramento", Você Estudou Sobre O Processo De Alfabetização E pôde Refletir Que:
631108 - PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1ª ACQF QUESTÃO 01 No componente “Pensamento, linguagem e educação: alfabetização e letramento”, você estudou sobre o processo de alfabetização e pôde refletir que: conceber a alfabetização apenas como um processo de apropriação do código da língua escrita é esvaziar a sua essência, afastando-a do seu significado. Dessa forma, leia as afirmativas a seguir e marque V para as alternativas verdadeiras e F para as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 19/2/2014 -
Análise da prática de ensino e aprendizagem da linguagem brasileira de gestos em prática pedagógica
Apresentação Este trabalho tem por finalidade analisar a prática de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Foi desenvolvido em dois momentos: pesquisa individual e discussão em grupo, sendo que duas integrantes pesquisaram os sites sugeridos na ATPS, duas a pesquisa bibliográfica e uma digitou. Foi debatido e discutido em encontros semanais na própria faculdade, seguindo sempre as orientações e seguindo os passos descritos nas três etapas. Procuramos abranger as principais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.811 Palavras / 36 PáginasData: 20/2/2014 -
A Linguagem Da Violencia
A linguagem da violência A linguagem, penso, é a maior realização do homem. Através da linguagem é que podemos nos diferenciar de outros animais e com ela conseguimos aprender a pensar, a sentir, a fazer julgamento. É pela linguagem que os mortos continuam educando os vivos ajudando na transformação do homem, e também pela linguagem o homem se constitui como sujeito. Essa mesma linguagem reflete uma personalidade individual que por sua vez vai refletir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 22/2/2014 -
Psicologia linguagem
Linguagem A vida das pessoas está intimamente associada ao processo de comunicação e aprimoramento da capacidade comunicativa que acompanha a própria evolução humana. À medida que amplia seu relacionamento com o mundo, o ser humano aperfeiçoa e multiplica a sua capacidade de comunicação, envolvendo palavras, sons e imagens. Textos verbais e não-verbais interagem e contribuem para a representação oral e escrita das sociedades. A língua é um código desenvolvido para a transmissão de pensamentos, idéias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 23/2/2014