Literatura Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.608 Trabalhos sobre Literatura. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Literatura
Amor de Perdição - Camilo Castelo Branco Escrito em 15 dias, Amor de Perdição (1863) não pode ser lembrado apenas como o mais bem acabado exemplo de novela passional, em que predomina o descabelamento amoroso e as paixões desenfreadas. Deve-se também destacar o mérito de possuir uma narrativa enxuta, concisa e extremamente criativa na invenção de obstáculos e peripécias, tornando o texto dinâmico, ágil. A história inicia-se apresentando Domingos José Correia Botelho de Mesquita e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2015 -
Literatura
InfoEscola: Navegando e Aprendendo InfoEscola » Literatura » Literatura Infantil Por Cristiana Gomes Tweetar Seguir @infoescola Hoje ouvimos muitas vezes os professores reclamarem do desinteresse dos alunos pela leitura. Existem vários fatores que contribuem para esse fato, por exemplo, os alunos preferem ler revistas, muitos não tem uma biblioteca em casa, outros preferem cinema, tv e rádio, isso sem contar com outras atividades tão freqüentes hoje em dia como sair para jogar futebol com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2015 -
Literatura
Hoje ouvimos muitas vezes os professores reclamarem do desinteresse dos alunos pela leitura. Existem vários fatores que contribuem para esse fato, por exemplo, os alunos preferem ler revistas, muitos não tem uma biblioteca em casa, outros preferem cinema, tv e rádio, isso sem contar com outras atividades tão freqüentes hoje em dia como sair para jogar futebol com os amigos ou jogar videogame. Com todas estas atividades, os livros acabam ficando esquecidos ou são usados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2015 -
Literatura
Mais produtivo do que tentar definir Literatura talvez seja encontrar um caminho para decidir o que torna um texto, em sentido lato, literário. A definição de literatura está comumente associada à ideia de estética, ou melhor, da ocorrência de algum procedimento estético. Entretanto, nem todo texto é literário, e quando consegue produzir um efeito estético provoca catarse, o efeito de definição aristotélica, no receptor. A própria natureza do caráter estético, contudo, reconduz à dificuldade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 11/3/2015 -
Literatura Infantil
Passo 1 O texto comenta que na pré história o homem procurou se comunicar e marcar sua presençao mundo, atraves de uma determinada escrira de uma forma cncreta de registrar sua fala e faze-la prevaleser atraves do tempo foram varios objtos descobreto pelo homem pra escrever mesagem exemplo; Pedras , tabuinhas de agila ,peles de animais ,o corte das arvores. Materiais tirados da natureza os quais davam alcilio ao excritor para que com risco trasmitir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2015 -
Literatura Media
A Hora da Estrela Parafase: Confirma o sentido do texto retomado, dialogando de forma que os sentidos de ambos se igualem. Ela deixa clara a fonte de dialogar com o texto retomado e não de tomar seu lugar. Escola Literária: Modernismo, 3º Geração Características da Obra: O tema gira em torno de questionamentos dos valores da sociedade moderna, do papel social do artista contemporâneo e da própria existência humana. A história é narrada em primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 12/3/2015 -
Literatura Juvenil
De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado: Escolher uma resposta. a. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo. b. obediência inconteste aos valores dominantes da sociedade; tradicionalismo, valorização da vanguarda; pedagogismo. c. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes. d. individualismo; obediência absoluta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2015 -
ATPS Literaturas De Língua Portuguesa
LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (73050529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) São Paulo, 06 de Novembro de 2014 Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (73050529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado à Professora Cirlei Gomes da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.095 Palavras / 17 PáginasData: 13/3/2015 -
AVA Aula 2 Literatura Infantil
AV Iniciado em quinta, 12 março 2015, 23:10 Completado em sábado, 14 março 2015, 16:43 Tempo empregado 1 dia 17 horas Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question 1 Notas: 1 A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção individualista. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção altruísta. d. Serve como instrumento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 14/3/2015 -
Literatura
Definição Detalhe de alguns livros raros da biblioteca do Merton College, no Reino Unido Mais produtivo do que tentar definir Literatura talvez seja encontrar um caminho para decidir o que torna um texto, em sentido lato, literário. A definição de literatura está comumente associada à ideia de estética, ou melhor, da ocorrência de algum procedimento estético. Entretanto, nem todo texto é literário, e quando consegue produzir um efeito estético provoca catarse, o efeito de definição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.292 Palavras / 6 PáginasData: 14/3/2015 -
Literatura Infantil
Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. b. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. c. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. d. Serve para apresentar aspectos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 14/3/2015 -
Aula-tema 01: A Literatura Infantil: Abertura Para A Formação De Uma Nova Mentalidade
Aula-tema 01: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade O que é o fenômeno literário e qual a sua contribuição para as produções literárias? Fenômeno literário tem se caracterizado por uma duplicidade intrínseca, é simultaneamente abstrato e concreto, abstrato porque é gerado por ideias, sentimentos, emoções, experiência e só têm realidade afetiva quando nomeadas, isto é transformadas em linguagem ou em palavras. É um movimento de escrita que envolve as produções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2015 -
Literatura Infantil - Aula Tema 01
Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. b. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. c. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura. d. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.388 Palavras / 6 PáginasData: 15/3/2015 -
Literatura
LITERATURA 16 O Romantismo surgiu na Europa da primeira metade do século XIX; o clima intelectual era de rebeldia; na política, o Despotismo dava lugar ao Liberalismo, no campo social imperava o inconformismo e, nas artes, o repúdio às regras. Sob esse panorama, leia as afirmações abaixo e marque a alternativa correta. I – As primeiras manifestações do movimento romântico surgiram na Inglaterra e na Alemanha, com Sir Walter Scott, Goethe e Novalis. II –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2015 -
Literatura Infantil
A EDUCAÇÃO INFANTIL EUROPEIA NO SÉCULO XX Inicia-se o estudo científico da criança, o psicólogo francês Alfred Binet defendeu em 1898 a ideia de “Pedagogia Experimental”. Médicos e sanitaristas orientavam o atendimento das crianças fora da família. Pós 1° guerra mundial, por exemplo com o aumento de órfãos e a deterioração ambiental, programas para diminuir a mortalidade infantil se juntaram aos programas de estimulação precoce nos lares e em creches sempre orientados por especialistas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.278 Palavras / 6 PáginasData: 16/3/2015 -
Aula Tema 1 Literatura Infantil
1 Notas: 1 Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. b. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura. c. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. d. Serve para distrair a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.595 Palavras / 7 PáginasData: 16/3/2015 -
Literatura
UNIVERSIDADE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA S LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA BAhia 4 JBLS LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA BA 2 LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA s RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.580 Palavras / 15 PáginasData: 16/3/2015 -
A Literatura Na Ed.Infantil
A literatura permite uma reorganização dos acontecimentos do mundo e, desse modo, possibilita uma nova classificação das experiências vividas da criança. A convivência com textos literários provoca a formação de novos padrões e o desenvolvimento do senso crítico. Além do papel significativo que a literatura estabelece como instrumento de possíveis desenvolvimentos do domínio linguístico dos alunos, também conduz à apresentação de novas possibilidades existenciais sociopolíticas e educacionais, tornando-se uma fonte de liberdade que as instituições,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2015 -
Linguagem E Literatura
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 e 2 (Valor: 2,5) AULA 1: A PRÁTICA DE LINGUAGEM NA VIDA SOCIAL. AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 1 e 2. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 2. Texto para as questões de 1 a 4. (UFAL AL) Adaptada Revista X 1) Identifique a função da linguagem predominante na mensagem publicitária acima. (0,2) R: Função Conotativa/apelativa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2015 -
O Que é Literatura?
O que é literatura? Anos atrás quando o homem iniciou o estudo sobre a arte por ele mesmo produzida, a questão sobre o conceito e a função da literatura é um assunto de muita controvérsia. Sabe-se, pois, que em cada época literária, são atribuídas à literatura natureza e funções distintas, condizentes com a realidade cultural e social da época. A literatura assume aspectos de representação e demonstração. Através dessa linguagem, pode-se refletir sobre a própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 18/3/2015 -
Literatura
questoes para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção artística. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção individualista. e. Serve como instrumento manipulado por uma intenção altruísta. Question 2 Notas: 1 Com relação à perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2015 -
Trabalho Literatura
As Vanguardas Européias do século XX e as influências da Semana da Arte Moderna. Introdução As vanguardas artísticas européias representam importante marco na história da arte. Sua principal característica foi a de buscar novas formas expressivas ou até romper com que se vinha fazendo até então nas artes. Sua grande aspiração ao novo, ao moderno, ao diferente fez dessas vanguardas uma parte grandiosa da história da arte, além de inspiradora para os outros países e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.661 Palavras / 7 PáginasData: 19/3/2015 -
Teoria Da Literatura
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS TEORIA DA LITERATURA II PORTFÓLIO IV Leia o poema "Devenir, Devir", de Wally Salomão, e o conto de "Além do ponto" de Caio Fernando Abreu, e depois relacione as ideias presentes no poema e no conto com as propostas e características da Literatura contemporânea estudadas nesta aula. Escreva um comentário de uma página que discuta as relações observadas. Os avanços tecnológicos também impactaram na literatura contemporânea,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
Literatura Como Direito Humano
Segundo o notório estudioso Antônio Cândido, a literatura deveria constar nos direitos Humanos, pois é um bem incompressível e, como tal, se constitui em uma Necessidade universal. Com base nessa proposta, em que a leitura de um texto Literário contribui para o desenvolvimento humano? Comentário: Pensar em literatura remete à leitura, de um modo geral, e sabe-se que a leitura é fundamental para o melhor entendimento de mundo, sendo também fator condicionante para o pleno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
Literatura 8º Ano
CONTO - Interpretação 8º ano TENTAÇÃO - Clarice Lispector TENTAÇÃO Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva. Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeça da menina flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 PáginasData: 20/3/2015