O Ensino De Artes Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.472 Trabalhos sobre O Ensino De Artes. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE 2012 ESTEFFANY LIMA GOMES DE OLIVEIRA RA 268762 KELLY CRISTINA ROCHA DE SENA MOREIRA RA 220967 MARLI APARECIDA LEONARDI RA 281722 SANDRA MARA DOMINGOS DE LACERDA RA 193598 WALKIRIA PEREIRA DA SILVA RA 195602 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho acadêmico da disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, do curso de graduação em Pedagogia apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.390 Palavras / 14 PáginasData: 6/4/2013 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
ETAPA 2 Esta atividade é importante para que a equipe interprete e analise a finalidade do Ensino Fundamental e os limites e possibilidades presentes na gestão da educação. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o texto a seguir indicado, e pesquisar as dúvidas no Portal do Ministério da Educação (MEC). NORONHA, Maria Izabel Azevedo de. O ensino fundamental de nove anos: Perguntas mais frequentes e respostas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2013 -
As Novas Tecnologias No Ensino Da Matemática
É cada vez mais frequente o uso de novas tecnologias aplicadas a nossa vida cotidiana, principalmente na área da educação. Com o mundo cada vez mais tecnológico e com a medida certa, o professor pode utilizar estas novas ferramentas para facilitar a aprendizagem de seus alunos. Cabe ao professor indicar a forma com a qual o aluno deve agir de fronte a essas novas tecnologias e cabe também ao aluno usá-las de forma correta. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2013 -
NULIDADES: FALTA DE CITAÇÃO. ART 564, III, ALÍNA "E" DO CPP.
O Livro III, Título I, CPP, Art. 564, traz o rol das hipóteses em que se defronta com a nulidade absoluta ou relativa. O inciso III, alínea “E”, retrata: Art. 564: A nulidade ocorrerá nos seguintes casos: III – Por falta das fórmulas ou dos termos seguintes: e) a citação do réu para ver-se processar, o seu interrogatório, quando presente, e os prazos concedidos à acusação e à defesa; Ou seja: Entende-se que, se o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2013 -
Arte contemporânea
Arte contemporânea Introdusão É um período artístico que surgiu na segunda metade do século XX e se prolonga até aos dias de hoje. Desenvolvimento Após a Segunda Guerra Mundial, sobrepõe-se aos costumes a necessidade da produção em massa. Quando surge um movimento na arte, esse movimento revela-se na pintura, na literatura, na moda, no cinema, e em tantas outras artes tão diferentes. Sendo a arte transcendente, para um determinado movimento surgir é muito provável que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2013 -
O Ensino De História Para Alunos Surdos
O IPAESE é uma pessoa jurídica de direito privado, sem fins lucrativos fundada em 27 de Dezembro de 2000 por um grupo de pais de crianças surdas, surgindo como a primeira escola especializada para surdos em Sergipe. Após anos de luta dos pais das crianças e adolescentes surdos na busca do acesso à escola para seus filhos, os quais já estavam passando da idade escolar, sem aprendizagem, sentiu-se a necessidade da soma de esforços pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2013 -
Manual Preenchimento ART - Atualização Novembro 2012
MANUAL DE PROCEDIMENTOS DE ANOTAÇÃO DE RESPONSABILIDADE TÉCNICA - ART 1. PREENCHIMENTO E INFORMAÇÕES GERAIS 1.1 - FINALIDADE a) Do Manual: Este Manual visa instruir o preenchimento correto do formulário de ART dentro da jurisdição do Crea/SC. b) Da ART: Atender o que preceitua a Lei 6.496/77 e Resoluções do CONFEA, dando oportunidade aos profissionais de registrar nos Creas suas obras ou serviços, cargos ou funções visando o cadastramento de seu Acervo Técnico e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
A arte na pré-história
A arte na pré-história (a arte dessa época é chamada de rupestre do latim rupes rocha) Na idade da pedra podemos considerar os seguintes períodos: Paleolítico ( ou “idade da pedra lascada” porque as armas e os instrumentos de pedra produzidos pelos grupos humanos eram “lascados” para adquirir borda cortante, do surgimento do ser humano até cerca de 12 mil anos atrás.São do paleolítico que veio as primeiras manifestações da arte. Como as pinturas encontradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.165 Palavras / 13 PáginasData: 11/4/2013 -
Pedagogia Proposta Curricular Para A Educação Infantil E O Ensino Fundamental: Estrutura E Funcionamento Da Educação Infantil E Do Ensino Fundamentaltituído De Detalhes Sobre A Organização Do Ensino Brasileiro, Incluindo Desde O órgão Da União
MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS Ementa: Políticas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ensino Fundamental de nove anos. Diagnóstico dos componentes curriculares e metodológicos envolvidos na prática educativa das escolas públicas de ensino fundamental. Metodologias e organizações curriculares específicas, ligadas ao campo das diversas formas de gestão do ensino. Diversidade organizacional do Ensino Fundamental. Interdisciplinaridade e currículo. Objetivos de aprendizagem: Desenvolver uma compreensão sobre as principais teorias curriculares e suas implicações na organização do trabalho escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Vantagem E Desvantagem Do Ensino De 9 Anos
A proposta do Ministério da Educação (MEC) é assegurar que todas as crianças passem mais tempo no ambiente escolar e proporcionar uma educação de qualidade. A partir dos 06 anos a criança começa então no 1º ano, e, ao término do 9º ano o aluno estará com 14 anos. Uma das ideias dessa proposta é diminuir os índices de evasão escolar e repetência. O ensino Fundamental com duração de nove anos foi introduzido no contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 PáginasData: 12/4/2013 -
Ensino A Distância
Aula-tema 02: Projeto de Desenvolvimento para a América Latina Esta aula trata do tema do Projeto de Desenvolvimento para a América Latina desenvolvido pela Comissão Econômica para a América Latina – CEPAL - nos anos 1980 e 1990. Para iniciar nossos estudos vamos entender como surgiu esta instituição. Foi a constatação de que o subdesenvolvimento persistia nos países da América Latina que levou um grupo de pensadores, composto por Raul Prebisch, Celso Furtado, Aníbal Pinto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.524 Palavras / 11 PáginasData: 12/4/2013 -
Artes
Nesses tempos de sociedade do espetáculo é um pouco difícil diferenciar arte de entretenimento. Não quero, e nem acho que me caiba, fazer aqui um julgamento de valores. As duas coisas são necessárias e cada uma tem o seu espaço, o qual nem sempre é coincidente. Monteiro Lobato declarou certa vez através de D. Benta que era muito difícil julgar o que tem conteúdo artístico ou não, mas que um bom começo seria observar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2013 -
Arte e Artesanato Mara
Ki. Home FRUTEIRAS LUMINÁRIAS VASOS RELÓGIOS MENSAGEIRO DOS VENTOS VARIADOS PASSO A PASSO FOTOS DE PARCEIROS A. com Palito - Orkut Arte de Sucata Arte em Lata Recicloteca Arte e Artesanato Mara Passo a PassoFruteira Materiais:- 226 Palitos de picolé- Cola branca- Estilete1- Primeiro vamos fazer a base. Junte 4 palitos, formando um quadradado, mas o quadrado tem que ficar perfeito. 2- Depois pegue mais quatro palitos e cole em cima do quadrado, de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2013 -
ENSINO PRESENCIAL ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
ENSINO PRESENCIAL ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PORTFÓLIO 2 Sistemas de Informação. ............................................................................................................................... Guarulhos 2013. PORTFÓLIO 2 Sistemas de Informação Trabalho apresentado ao Curso de engenharia de produção Faculdade ENIAC para a disciplina de Sistemas de Informação Prof. MAURO ROBERTO CLARO DE SOUZA. Respostas: 1. ) Como podemos ver no texto acima, algumas das tecnologias que a empresa TECNISA investiu foram às mídias da Internet e também ações baseadas nas técnicas de CRM. Ao investir na internet
Avaliação:Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2013 -
Conceito De Artes
CONCEITOS DE ARTE O ensino da Arte tem como principal objetivo aproxima-la do universo infantil, mesmo compreendendo que desde seu nascimento a arte está presente nas mais diversas manifestações da criança. Na escola, ela é expressa nas diferentes linguagens, visuais, teatro, música e dança, não tendo como propósito formar um artista e, sim, um cidadão crítico do mundo que o cerca, atendendo sempre às suas necessidades essenciais, utilizando-se da Arte como mediadora de conhecimentos, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.957 Palavras / 8 PáginasData: 14/4/2013 -
Ensino Fundamental
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO I (EDUCAÇÃO INFANTIL) Autoria: Simone Vieira de Matos Santos Coautoria: Jouse Oliveira Santos Relatório apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I. Ministrado por: Tutora Enilma Soares Santana. Sob orientação da professora Joana D’Arc Costa. Aracaju 2011 1. INTRODUÇÃO O estágio é um momento primordial no processo de formação profissional, constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar de forma recíproca a aprendizagem na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 PáginasData: 14/4/2013 -
Historia Da Arte
Introdução A história da arquitetura é uma subdivisão da história da arte, responsável pelo estudo da evolução histórica da arquitetura, seus princípios, ideias e realizações. Ademais, está diretamente relacionada à evolução humana. A arquitetura passou a existir quando o homem começou a construir para se proteger. Deste modo, os primeiros homo sapiens refugiavam-se nos lugares que a natureza lhes oferecia, podendo ser em aberturas nas rochas, cavernas, grutas ao pé de montanhas ou até no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.267 Palavras / 10 PáginasData: 14/4/2013 -
O EMPREGO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A MELHORIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
O EMPREGO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A MELHORIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM No atual cenário global, caracterizado pelas inovações tecnológicas, a educação tem buscado se adequar e usufruir dos grandes fluxos de informações compartilhados pela sociedade que precisa promover substantiva mudança de paradigmas educacionais para acompanhar tais avanços tecnológicos que surgem a uma velocidade surpreendente. Esse crescimento tecnológico tem ocorrido principalmente no setor da comunicação. Inúmeros são os meios de comunicação ofertados à sociedade, os quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.189 Palavras / 21 PáginasData: 14/4/2013 -
A arte de negociar
Relatório A arte de negociar é uma prática que quanto mais flexíveis somos melhor negociador nos tornamos. Quando se trata de negociação em família podemos dizer que o interesse em haver o “ganha-ganha” é maior, acredito que não quer ver alguém da família “perdendo”. Segundo Daniel Godri Junior, temos que deixar o sentimento e a emoção de lado para conseguirmos obter sucesso em nossas negociações, que temos que ir com alternativas ser flexíveis ao negociar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013 -
Metodologia E Organização Do Ensino Fundamental
Trabalho de organização e metodologia do ensino fundamental. 01- A utopia passa a ser, portanto, não um mero desejo, mas um avanço possível,dadas as condições que já estão postas e que precisam ser percebidas no movimento histórico da escola e, consequentemente, do sistema de ensino como um todo. 02- Para seu trabalho valer mais, deverá o professor resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de produção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2013 -
Vantagens e Desvantagem do Ensino Fundamental de Nove Anos
Vantagens e Desvantagem do Ensino Fundamental de Nove Anos Palavra chave:Ensino fundamental,crianças,dificuldades e mundanças. A lei n° 10.172,de 9 de Janeiro de 2001 aprovou o Plano Nacional de Educação(PNE) O ensino fundamental de 9 anos se tornou meta progressiva da educação nacional.A proposta do Ministerio da Educação (MEC),e assegurada que todas as crianças passem mais tempo no ambiente escolar e propocionar uma educação de qualidade,O ensino Fundamental com duração de nove anos foi introduzido no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.085 Palavras / 5 PáginasData: 15/4/2013 -
Plano Nacional De Ensino
2.2 Plano Nacional de Ensino – PNE O Plano Nacional da Educação tem como objetivos elevar a escolaridade da população, melhorar a qualidade de ensino, reduzir as desigualdades e democratizar a gestão do ensino público. Registro do embasamento: Artigo 87º da LDB 9394/96 É instituída a Década da Educação, a iniciar-se um ano a partir da publicação desta Lei. Parágrafo I A União, no prazo de um ano a partir da publicação desta Lei, encaminhará,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2013 -
Historia Da Arte
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2013 -
Artes
O principal problema na definição do que é arte é o fato de que esta definição varia com o tempo e de acordo com as várias culturas humanas. Devemos, pois, ter em mente que a própria definição de arte é uma construção cultural variável e sem significado constante. Até numa mesma época e numa mesma cultura pode haver múltiplas acepções do que é arte. Também é preciso lembrar que muito do que hoje chamamos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2013 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Etapa 1: Principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro. . Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental O que agora é proposto deve ser visto como uma complementação ao trabalho original e um redirecionamento, dada a ênfase que se pretende dar á questão da estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 17/4/2013