OS CINCOS PARÂMETROS DO NÍVEL FONOLÓGICO DA LIBRAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.050 Trabalhos sobre OS CINCOS PARÂMETROS DO NÍVEL FONOLÓGICO DA LIBRAS. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Os parâmetros básicos para um perfeito funcionamento do MRP
O MRP é um sistema lógico de calculo que converte a previsão de demanda em programação da necessidade de seus componentes. A partir do conhecimento de todos os componentes de um determinado produto e os tempos de obtenção de cada um deles com base na visão de futuro das necessidades, calcular o quanto e quando se deve obter de cada item, de forma que não haja falta e nem sobra no suprimento das necessidades da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
Libras (linguagem brasileira de sinais)
Parte I A surdez é considerada a perda total ou parcial da audição, e pode ser causada por diversos fatores como doenças, ruídos, idade entre outros. Para diagnosticar qual o tamanho do problema, é realizado um exame que é medido em decibéis que verifica se ela é severa, moderada, moderadamente severa ou profunda. Além disso, a surdez é estudada e dividida de três maneiras, através do ponto de vista médico, educacional cultural. É através da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2014 -
Passagem De Parametros
Passagem por referência – É passada para a função uma referência da variável, sendo possível alterar o conteúdo da variável original usando-se esta referência. Na linguagem C a passagem por referência é implementada com o uso de ponteiros. Usando ponteiros (também chamados de apontadores) é possível alterar os valores das variáveis passadas como argumentos para uma função. A função utilizada dessa forma é denominada função com passagem por referência. Nesse tipo de função, os argumentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2014 -
Língua brasileira de sinais (LIBRAS)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Rua Capitão Manoel João Silveira, 861 Polo Santa Bárbara do Sul LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS SANTA BÁRBARA DO SUL 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP Polo Santa Bárbara do Sul Pedagogia - 2º semestre Atividades Práticas Supervisionadas do Curso de Pedagogia, da disciplina de Língua Brasileira de Sinais, da Universidade Anhanguera Uniderp, sob orientação do Professor Ead: Heloisa Helena de Paula SANTA BÁRBARA DO SUL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.388 Palavras / 10 PáginasData: 25/3/2014 -
Investimento Publico Em nível Estadual
“MACEIO RECEBERÁ R$ 400 MILHÕES DO GOVERNO PARA MOBILIDADE URBANA” Esta reportagem fala sobre um investimento público em nível estadual, onde o governo federal disponibilizará R$ 399,9 milhões para investimentos na mobilidade urbana de Maceió (AL) visando à melhoria de retornos sociais. Esses recursos anunciados fazem parte dos R$ 50 bilhões adicionados pelo governo ao PAC 2, após as manifestações populares de junho do ano passado, buscando melhorias nos transportes públicos. O governo pretende, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2014 -
Libras
Introdução……………………………………………………………………3 Etapa 1..............................................................................................................4 Etapa 2..............................................................................................................8 Pastas e Fichários..............................................................................................9 Pasta Frasal.......................................................................................................9 Figura Temática................................................................................................10 Atividade em Sala de Aula Regular..................................................................11 Os Três Porquinhos...........................................................................................12 Etapa 3...............................................................................................................14 Considerações Finais...................…………………………………………......15 Referências bibliográficas..................................................................................16 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar o vem sendo feito com o deficiente auditivo no ensino regular tendo objetivo de melhorar o desempenho nas salas de aulas regulares com atividades de ensino para abranger as necessidades propostas. Este estudo é muito importante e necessário, pois assim poderemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.725 Palavras / 11 PáginasData: 27/3/2014 -
Atps De Libras
Introdução Desde o primórdio da humanidade, a surdez é considerada uma polemica e um grande desafio para família, profissional medica e na educação, e ao decorrer dos tempos a surdes pode ser compreendias e seus tabus quebrados. Pessoas com surdez estão sendo inclusas nas escolas regulares, onde requer dos docentes estratégias para que ocorra aprendizagem e interação com todos os alunos ao mesmo tempo. Os professores precisa se aprofundar mais para que possa assim desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.795 Palavras / 12 PáginasData: 27/3/2014 -
PARAMETROS CURRICULARES
A Secretaria de Educação tem se empenhado em ouvir as escolas e os seus professores para viabilizar a construção de uma proposta de organização do Ensino Fundamental coerente com a política prioritária de melhoria da qualidade do ensino. Neste sentido, está sendo divulgado este volume contendo diretrizes e referências curriculares para os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, elaborado pela Coordenadoria de Educação. Por certo, os professores terão grande proveito destas orientações, tendo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2014 -
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Libras
LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileia de Sinas”, sob orientação da professora-tutora a distância/ presencial Caroline Sturion. PIRACICABA 2013 ÍNDICE Introdução......................................................................................................................02 Temática da surdez em aspectos Médico, Cultural e Social...........................................03 Atividades que contemplam o aprendizado do aluno Surdo em sala de aula regular..................................................................................................05 Percepções e considerações pedagógicas sobre processo vivenciado com deficientes Auditivos...............................................................................................07 Considerações finais.......................................................................................................09 Referências......................................................................................................................11 INTRODUÇÃO A pesquisa em questão aborda um assunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
Estrutura dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental
PARÂMETROS PARÂMETROS CURRICULARES CURRICULARES NACIONAIS NACIONAIS TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL GEOGRAFIA Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5a A 8a SÉRIES) B823p Brasil.SecretariadeEducaçãoFundamental. Parâmetros curriculares nacionais : geografia / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília : MEC/ SEF, 1998. 156 p. 1. Parâmetros curriculares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.563 Palavras / 35 PáginasData: 29/3/2014 -
Análise dos cinco fatores que determinam o conhecimento
s:Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do compartilhamento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
Relacionamento com outras ciências biológicas a nível molecular
Relação com outras ciências biológicas de nível molecular[editar | editar código-fonte] Na Biologia Molecular são frequentemente combinadas técnicas e ideias provindas da Microbiologia, Genética, Bioquímica e Biofísica (veja a secção “Técnicas em Biologia Molecular”, mais abaixo). Historicamente, a Microbiologia exerceu um papel fundamental no desenvolvimento da Biologia Molecular, pois a maioria dos conceitos-chave e das técnicas de Biologia Molecular se originou a partir de estudos e experimentos realizados principalmente com bactérias, fungos e vírus (especialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
Cinco funções no processo de compra
Explique os cinco papéis existentes no processo de compras.No ano passado, ao apresentar o DATA MYNING, nós avisamos: “A fronteira entre marcas que oferecem serviços válidos (e idealmente quase invisíveis) e aquelas que sufocam consumidores com ofertas agressivas de serviços assustadores é uma linha muito tênue. Sim, compradores gostam de se sentir servidos, mas não querem se sentir observados.” Bom, como 2013 testemunhou uma enxurrada aparentemente sem fim de marcas que sofreram “quebras de privacidade”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
NIVEL DE SACIAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DO PANTANAL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA FENÔMENOS E PROCESOS PSICOLÓGICOS: ENFOQUE COMPORTAMENTAL Relatório da Análise Experimental do Comportamento, realizada no laboratório de Psicologia da UFMS. Valdir Ubaldo de Brito Moraes 2° ano de Psicologia 2008. UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DO PANTANAL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA FENÔMENOS E PROCESOS PSICOLÓGICOS: ENFOQUE COMPORTAMENTAL Dedico o presente trabalho aquele no qual sem sua presença constante, nada disso se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.046 Palavras / 13 PáginasData: 1/4/2014 -
FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE CINCO PREFÁCIOS Para Cinco Livros não Escritos
FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE CINCO PREFÁCIOS para cinco livros não escritos Tradução e prefácio: Pedro Süssekind 2º Edição Editora 7 Letras Formatação: SusanaCap WWW.PORTALDETONANDO.COM.BR/FORUMNOVO/ Sumário: 1 - SOBRE O PHATOS DA VERDADE 2 - PENSAMENTOS SOBRE O FUTURO DE NOSSOS INSTITUTOS DE FORMAÇÃO 3 - O ESTADO GREGO 4 - A RELAÇÃO DA FILOSOFIA DE SCHOPENHAUER COM UMA CULTURA ALEMÃ 5 - A DISPUTA DE HOMERO NOTAS: Prefácio para prefácios Este livro é um livro no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.411 Palavras / 42 PáginasData: 1/4/2014 -
Atps De Libras
3. ATIVIDADES DIRECIONADAS À ÁREA DE ENSINO DO SEU CURSO DE GRADUAÇÃO Objetivo: Ajudar na inclusão de crianças com deficiência auditiva, como também auxiliar na ampliação do conhecimento da língua de sinais, palavras e escrita, estimular a capacidade de expor seus pensamentos, sensações táteis e visuais. Atividade proposta a turma de 2° série com idades aproximadas de 7 anos , incluindo alunos com deficiência Auditiva. 1° Atividade • Contação de História Materiais: caixa com figuras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 1/4/2014 -
Conteúdo básico do curso Libras
LIBRAS, que significa Língua Brasileira de Sinais, é a língua de sinais utilizadas pela maioria das comunidades de surdos que vivem nos centros urbanos brasileiros, sendo reconhecida pela Lei. A LIBRAS não é a simples gestualização da língua portuguesa, e sim uma língua à parte, como o comprova o fato de que em Portugal usa-se uma língua de sinais diferente, a língua gestual portuguesa (LGP). Com este curso de LIBRAS Básico grátis, você irá aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 2/4/2014 -
Análises e Preliminares sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda
ANHANGUERA UNIDERP Pólo Guaicuru Pedagogia – 2° Semestre Língua Brasileira de Sinais Prof° Ma.Kate M.Oliveira Kumada Tutor: Mirelle Kristine Carvalho Ana Paula Ranzani Acadêmicos: Ana Claudia Vilordo RA: 7981714969 Camila Paula Rocha RA : 4431 Eloíza Teófilo de Vasconcelos RA : 405399 Thainara Fernanda de Oliveira RA: 4433 Campo Grande – MS Novembro 2013 Análises e Preliminares sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.454 Palavras / 10 PáginasData: 2/4/2014 -
ATPS LIBRAS
Introdução Neste trabalho mostraremos o processo de ensino e a aprendizagem da Língua Brasileiras de Sinais na prática docente, inclusão Pedagogica para o deficiente auditivo, atividades possíveis de serem oferecida nas salas regulares que contemplem o aprendizado para o aluno deficiente auditivo. Surdez, Lingua de Sinais É comum que se pense que a língua de sinais é universal, fácil de aprender e que permite a comunicação entre povos diferentes. Cada país tem sua língua de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 3/4/2014 -
AVALIAÇÃO EM PARÁMETROS NACIONAIS DE CONTABILIDADE DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
AVALIAÇÃO NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I OBJETIVO GERAL Descrever o processo avaliativo como ação construtiva e qualitativa da aprendizagem nos Parâmetros Curriculares do Ensino Fundamental I. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Identificar os principais instrumentos de avaliação de aprendizagem utilizados no Ensino Fundamental I; • Investigar a avaliação como forma de fornecer os resultados da aprendizagem dos alunos em relação ao que o professor se propôs no ensino-aprendizagem; • Verificar a proposta de avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 3/4/2014 -
Atps De Libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Maria Regina Medeiros Logatto RA 6951488576 Margarete Alves RA 6951494233 Josileide Oliveira RA: 6953494015 Maria Quitéria dos Santos RA: 653081 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Língua Brasileira de Sinais Professora a distância: Ana Maria Ribeiro da Rocha São Paulo 20 de novembro 2013 Sumário Introdução............................................................................................................................01 Considerações pessoais........................................................................................................02 Surdez em seu aspecto médico, cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.128 Palavras / 13 PáginasData: 3/4/2014 -
Mensuração do nível de satisfação dos funcionários que utilizam os serviços do setor de manutenção de uma cooperativa
Mensuração do nível de satisfação dos funcionários que utilizam os serviços do setor de manutenção de uma cooperativa Everton Neomar Ladwig - INEC (enladwig@hotmail.com) Francieli de Fátima Ferreira – INEC (francieli @castrolanda.coop.br) Hilda Jussara Peres da Silva – INEC (hjussara@gmail.com) Leilson Otaviano Larocca – INEC (leilson@castrolanda.coop.br) Resumo A globalização tornou os consumidores mais exigentes, o cenário esta cada dia mais competitivo sendo assim necessário que sejam identificadas as necessidades dos clientes, esses que são essenciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.011 Palavras / 21 PáginasData: 3/4/2014 -
ATPS LIBRAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS R.A 2329385536 /Ana Lucia Santos da Silva R.A 6581322957 / Janete Moreira dos Santos R.A 7303547720 / Meire Ane Pereira de Almeida R.A 7242590498 / Paula Ferreira de Abreu R.A 7189526076 / Sany Espíndola Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professora-tutora a distância JOECIMARA MIQUELINO ALVES PETRY
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.315 Palavras / 18 PáginasData: 4/4/2014 -
Análise dos cinco fatores que contribuem para a disseminação do conhecimento
nalise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avanç Sumário Etapa 1 .................................................................................................................. Auto-avaliações..................................................................................................... Etapa 2 ................................................................................................................. Identificando oportunidades................................................................................... ETAPA 1 Auto Avaliação do meu perfil empreendedor Ivana Quintanilha de Faria Características | Pontuação | Comprometimento e Determinação ( 22 ) Obsessão pelas oportunidades ( 4 )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.177 Palavras / 9 PáginasData: 4/4/2014 -
Avaliação de conjuntos de tratores e culturas de fertilizantes equipadas com três e cinco linhas de sementes operando em argisol vermelho distrópico típico em semeadura direta com diferentes doses de resíduos na superfície
A utilização da técnica de semeadura direta implica na manutenção dos resíduos culturais sobre o solo, visto que os resíduos podem influenciar o desempenho da operação de semeadura no posicionamento da semente no solo e no condicionamento do microclima ao redor da mesma, afetando a germinação das plantas (Casão Júnior et al., 1992). Em situações nas quais o sulcador atua de forma a deixar o solo descoberto, pode torná-lo vulnerável à invasão de plantas indesejáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014