PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
42.943 Trabalhos sobre PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Mordida Na Educação Infantil
A MORDIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL As crianças têm interesse e curiosidade por tudo que há à sua volta. A grande interação com o mundo, todos sabem, principia pela boca, por onde o indivíduo faz importantes descobertas separando o que o constitui e o que constitui o outro. Através do sistema nervoso central começam a elaborar o tato, o olfato, o paladar, a visão, e a audição. Conseqüentemente com as novas descobertas aprendem a usar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
Estagio Educacao Infantil
Tema: No mundo da Imaginação. Título: Os Três Porquinhos Duração: Seis dias. Turma: Maternal II (3 e 4 anos). Professora: Irene Eger Machado Introdução: O projeto de desenvolvimento fala No Mundo da Imaginação tem como finalidade utilizar a história infantil “os três porquinhos” para, de maneira lúdica e agradável, promover momentos de interação, como ferramenta o brincar, o faz-de-conta, a fantasia, a dramatização e o desenho. Onde elas vão conhecer várias formas da historia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2013 -
O Progresso Da Educação Infantil Nas Escolas
O progresso da educação infantil nas escolas Se observarmos a nossa volta constamos que é inegável o fato de a fala continuar a ser o principal meio de comunicação de qualquer comunidade humana, mesmo se nas ultimas décadas tenha ocorrido um grande desenvolvimento tecnológico, é preciso deixar claro o papel do professor alfabetizador e amigo, o qual é extremamente necessário nas series iniciais de desenvolvimento da criança, pois, é a partir daí que o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
O CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSIMAR CAMARGOS DIAS O CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sinop/MT 2012 ROSIMAR CAMARGOS DIAS O CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do 4°semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita , Ensino e Alfabetização I.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.846 Palavras / 8 PáginasData: 6/10/2013 -
A Importância Da Educaçao Infantil, O Cuidar E Educar.
1 INTRODUÇÃO No texto a seguir falaremos sobre alguns itens indispensáveis na educação infantil, como a criança é reconhecida atualmente, a importância do cuidar e educar, sendo ambos indissociáveis, o planejamento do trabalho do professor e sua forma de avaliar, métodos de alfabetização, o ambiente alfabetizador, a importância da roda de conversa, e a presença do lúdico. A educação infantil necessita de uma pratica pedagógica voltada para o aluno, respeitando as diversidades do desenvolvimento etário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.873 Palavras / 12 PáginasData: 7/10/2013 -
Profissionais Da Educação Infantil: Formação E Construção De Identidades
Profissionais da Educação Infantil: Formação e Construção de Identidades INTRODUÇÃO A educação infantil, recentemente, vem tendo um maior destaque no cenário nacional, caraterizando um momento bastante diferenciado e de razoáveis modificações na área. O aumento no número de pesquisas, e a incorporação da educação infantil ao sistema de ensino são exemplos atuais de um processo de reconhecimento e de construção de uma nova identidade dessa modalidade de prática social que, durante a sua história, assumiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.438 Palavras / 14 PáginasData: 7/10/2013 -
Jogos Na Educação Infantil
INTRODUÇÃO A educação infantil é um nível muito importante para a criança, pois é nela que acontecem as maiores transformações tanto em seu corpo como em sua mente. Mas será que a criança é vista como um ser em transformação ou apenas como um adulto em miniatura? Os jogos devem sempre estar presentes nas salas de aula porem sempre com a presença do professor. O professor deve buscar saber mais sobre as teorias dos jogos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2013 -
Historia Na Educação Infantil
Introdução É comprovado que a leitura já na primeira infância trás grandes benéficos para as crianças mesmo que ainda não saibam falar. São muitos os benefícios que o contato com livros, ainda na primeira infância, é capaz de proporcionar. Várias funções psicológicas podem ser desenvolvidas, entre elas a memória e a capacidade de estruturar as informações. A leitura em voz alta para uma criança, na educação infantil ajuda a despertar sua sensibilidade para diferentes formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Criando Possibilidades Tecnologicas Para Educação Infantil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................... 2 2 DESENVOLVIMENTO................................................................................ 2 3 CONCLUSÃO..............................................................................................6 4 REFERÊNCIAS............................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Para desenvolver a temática proposta para essa pesquisa que envolve as políticas de gestão frente da utilização da tecnologia no currículo bem como as ações tomadas na área docente, desenvolvemos através da pesquisa de campo realizada em uma Instituição de Educação Infantil de Contagem a criação de um projeto de interação entre outra instituição próxima que possui os recursos que podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Educação Infantil
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 Anos; Ludicidade e Educação; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino da linguagem Oral e da Escrita; Ensino e Alfabetização I. Profs: Rosaly Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco. Vitória da Conquista - BA 2012 Introdução O objetivo deste trabalho é fazer um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.184 Palavras / 9 PáginasData: 7/10/2013 -
Trabalho De Educação Infantil
EDUCAÇÃO INFANTIL Quando falamos em brincadeiras, naturalmente as crianças despertam interesse e brincando se aprende. Portanto não faz sentido ter uma separação entre o aprender e o brincar. O espaço escolar deve ser pensado e planejado como forma de estratégia, para que o desenvolvimento educacional seja atraente, divertido e satisfatório na aprendizagem. Propiciar situações de cuidados ,brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
ATIVIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
ITEC CURSOS IDENTIFICAÇÃO DO CURSISTA CURSO: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E MÚLTIPLAS LINGUAGENS NOME: DALVA APARECIDA BATISTA VERLY TURMA: E-MAIL (se tiver): ATIVIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1. NOME DA ATIVIDADE: Brincando com Cores e Formas 2. OBJETIVOS: • Fazer com que a criança conheça as cores, formas e quantidade que estão presentes em todos os ambientes em que vive e nomear. • Ampliar vocabulário e desenvolver percepções visuais, auditivas e táteis. • Reconhecer a existência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
Pedagogia, Educação Infantil
1. INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos sobre, um pouco da história da Educação infantil no Brasil, como era vista essa educação e como é atualmente, qual é o seu objetivo, o papel do professor e como ele trabalha para que a criança tenha um desenvolvimento integral em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. No entanto, em determinados momentos as crianças tem certa dificuldade em inserir na sociedade atual, sabendo que a criança não é mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2013 -
A Importância Do lúdico Na Educação Infantil
O termo brinquedo se apresenta na concepção histórica cultural vinculada a formação e desenvolvimento infantil. Segundo Vigotsky(2007), o brinquedo tem intrínseca relação com o desenvolvimento infantil, especialmente na idade pré escolar, sendo por meio do brinquedo que a criança se apropria do mundo real, domina conhecimentos se relaciona e se integra culturalmente. Neste contexto o brinquedo propicia um grande avanço nas capacidades cognitivas das crianças, pois envolvem seus desejos, sua imaginação e a integração com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
PPP Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA Infância e Ludicidade, no Curso e Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. 2013 1. INTRODUÇÃO O trabalho Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil tem como objetivo contribuir para a formação de futuros profissionais da educação levando-os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2013 -
Educação Infantil Na Europa E No Brasil
TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA O APRENDER Andréia Gonçalves Psicopedagoga, Terapeuta em Estimulação Precoce e Educadora Especial. Terapeuta clínica e Palestrante de cursos de capacitação na área da Educação Este capítulo tem como objetivo realizar uma reflexão a cerca dos Transtornos de Aprendizagem, caracterizando seus sintomas e estratégias psicopedagógicas de pequeno porte, visando o sucesso deste sujeito diante o processo de ensino e aprendizagem. Palavras chave: Educação.Aprender. Não-Aprender. Transtorno de Aprendizagem.Psicopedagogia. Dislexia. Discalculia. Disortografia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.966 Palavras / 8 PáginasData: 8/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO DO CIDADÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO Atualmente busca-se refletir acerca da realidade e sobre a necessidade de novas alternativas que visam tornar o ensino mais atraente e prazeroso e que, além disso, permita um melhor enriquecimento nas relações sociais. Dessa maneira, é necessário resgatar na Educação Infantil as diferentes maneiras de brincar no contexto educativo e na formação da personalidade da criança. Por este motivo, acreditamos que as atividades lúdicas possuem grande valor pedagógico e devem fazer parte dessas alternativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.725 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2013 -
A Educação Infantil E Suas Especificidades
1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de compreender a organização do espaço educativo e construir conhecimentos científicos necessários à atuação do professor na Educação Infantil. Para tanto, obtive como fonte de consulta e enriquecimento teórico os materiais do 4º semestre, bem como livros de autores renomados na área da Educação Infantil. 2 DESENVOLVIMENTO A Concepção de Infância nos dias de hoje é bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2013 -
OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
I - APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem dentre os seus objetivos a abordagem do conceito de infância na antiguidade e na atualidade e o seu impacto na construção teórica da educação infantil; a importância do planejamento escolar, do ambiente alfabetizador e da roda de conversa e suas contribuições para a oralidade da criança. Por fim, a grande riqueza que é o lúdico na educação infantil e pré-escola. II – DESENVOLVIMENTO Ao longo dos séculos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2013 -
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
O Papel Do Professor No Processo Da Educação Infantil O papel do professor no processo da educação infantil No processo da educação infantil o papel do professor é de suma importância, pois é ele quem cria os espaços, disponibilidades materiais, participa das brincadeiras, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento. A desvalorização do movimento natural e espontâneo da criança em favor do conhecimento estruturado e formalizado ignora as dimensões educativas da brincadeira e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
OS CONHECIMENTOS DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................4, 5, 6 e 7 3 CONCLUSÃO...........................................................................................8 4 REFERÊNCIAS........................................................................................9 3 1- INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como base uma entrevista realizada com 03 professoras da Educação Infantil ( Jardim de Infância), cujo o objetivo é identificar o tipo de prática utilizadas pelas professoras da pré escola para trabalhar as habilidades das crianças de forma a proporcionar o seu desenvolvimento físico, cognitivo, emocional, afetivo e social e se as atividades desenvolvidas são planejadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.530 Palavras / 19 PáginasData: 9/10/2013 -
OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL FRENTE AOS DESAFIOS DA EROTIZAÇÃO PRECOCE.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CRISTIANE DOS SANTOS LACERDA DAIANE APARECIDA MOREIRA ARRUDA DANIELLE MARIA DE ALMEIDA BARBOSA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR DE GRUPO Projeto Vivencial de Intervenção Goiânia 2013 CRISTIANE DOS SANTOS LACERDA DAIANE APARECIDA MOREIRA ARRUDA DANIELLE MARIA DE ALMEIDA BARBOSA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR DE GRUPO Projeto Vivencial de Intervenção Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina ( Ensino e Alfabetização II,Estágio Curricular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.378 Palavras / 18 PáginasData: 9/10/2013 -
Pratica Docente Na Educação Infantil
PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina , Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da linguagem oral e escrita, Fundamentos da alfabetização. Professores: Rosely Montagnini, Marlizete Steile Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco. Tutora da sala: Carla Dumke Tutora eletrônica:Talissa E. Nunes Irizawa Maravilha 2012 Introdução Esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DE UM AMBIENTE ALFABETIZADOR FAVORÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2 DESENVOLVIMENTO Quem convive com crianças percebe que elas têm quereres e desejos. Compreender essa situação favorece uma aproximação com a infância real, na qual se podem examinar as condições objetivas da vida da criança, conhecendo suas hipóteses de mundo, suas dúvidas e anseios. A concepção de infância, que é apresentada na disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 anos, esteve atrelada, durante muito tempo, à compreensão de infância como objeto de assistência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Atividades de leitura e escrita para Educação Infantil
Atividades de leitura e escrita para Educação Infantil Com o objetivo de expor as crianças à leitura e a escrita são desenvolvidas diversas atividades, algumas das quais serão descritas abaixo: Contando Histórias Os contos de fadas e histórias em geral são introduzidos desde que as crianças entram na pré escola e, como acontece também com as crianças ouvintes (Perroni, 1992), as histórias são contadas várias vezes, até que, valendo-se das perguntas do adulto, em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.382 Palavras / 10 PáginasData: 9/10/2013