Portfolio Secretaria Escolar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.106 Trabalhos sobre Portfolio Secretaria Escolar. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Portfólio De Modelos De Gestão
ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD TÉCNICO EM LOGÍSTICA – MÓDULO 01 JARY DONIZETI DO VALE – RA 120222013 PORTIFÓLIO DE MODELOS DE GESTÃO .............................................................................................................................. Guarulhos 2013 JARY DONIZETI DO VALE PORTIFÓLIO 01 Trabalho apresentado ao Curso Técnico em logistica da Faculdade ENIAC para a disciplina Modelo de Gestão. Prof. Nivaldo Alves Guarulhos 2013 Respostas 1) Com certeza sim, pois é uma empresa que como vimos investe pesadamente o seu dinheiro na busca de novas tecnologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2014 -
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL MODERNO
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO INTRODUÇÃO A educação brasileira evolui em saltos desordenados, em diversas direções, que buscamos elencar e relacionar nesse trabalho. Desde sua colonização o Brasil vem montando sua Historia e principalmente desenhando sua trajetória na área da educação e da pedagogia. A educação aqui vivenciada pelas tribos indígenas tinha suas características próprias, não tendo referenciais da educação europeia, mas esse período acabou com a chegada dos portugueses. A partir daí
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2014 -
Plano De Trabalho Supervisao Escolar
UNIP – Universidade Paulista Educação a Distância Curso: Pedagogia PLANO DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR Aluna: Roseli Vorpagel RA: 1130131 POLO: MARECHAL CÂNDIDO RONDON MARECHAL CÂNDIDO RONDON - 2013 PLANO DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR 1. Situação problema: Bullyng na escola, com resolver? O problema aqui proposto apresenta o caso de um aluno que está sofrendo bullyng. Trata-se de uma situação que está afetando a criança em seus estudos, que já não mais deseja vir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 5/3/2014 -
Educação Profissional E Educação Em Ambientes não Escolares
Quando tratamos da educação não-formal, a comparação com a educação formal é quase que automática. O termo não-formal também é usado por alguns investigadores como sinônimo de informal. Consideramos que é necessário distinguir e demarcar as diferenças entre estes conceitos. A princípio podemos demarcar seus campos de desenvolvimento: a educação formal é aquela desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados; a informal como aquela que os indivíduos aprendem durante seu processo de socialização - na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.820 Palavras / 8 PáginasData: 5/3/2014 -
Geografia Escolar
DANIEL ARAUJO SOMBRA SOARES ÉRIC AUGUSTO DE SOUZA MENEZES JOÃO FRANCISCO DOS ANJOS ALBINO MADSON JOSÉ NASCIMENTO QUARESMA SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO ENSINO DA GEOGRAFIA Análise das ideias de M. M. Oliveira em “A Geografia Escolar: reflexões sobre o processo didático-pedagógico de ensino.” Belém 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA CURSO DE BACHARELADO/LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA TURMA: 035020 Daniel Araujo Sombra Soares, Éric Augusto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.233 Palavras / 29 PáginasData: 7/3/2014 -
Postagem De Portfólio
............................................................................................................................... LOGÍSTICA – MÓDULO BÁSICO VANESSA DOS SANTOS - AULA ATIVIDADE 1 MANUAL DE POSTAGEM DE PORTIFÓLIO ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 VANESSA DOS SANTOS AULA ATIVIDADE 1 MANUAL DE POSTAGEM DE PORTIFÓLIO Trabalho apresentado ao Curso [Logística] da Faculdade ENIAC para a disciplina [Informática Aplicada]. Prof. [Antonio Carlos Milanez] Guarulhos 2014 Respostas .................................................................................................PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO MODELOS DE GESTÃO RESENHA CRÍTICA Rria das Organizações: Evolução e Crítica. Pioneira Thomson Learning. São Paulo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.720 Palavras / 11 PáginasData: 7/3/2014 -
A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
KARLA LUDMILLA MAURICIO RIBEIRO A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA ESPINOSA-MG NOVEMBRO/2012 KARLA LUDMILLA MAURICIO RIBEIRO A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR: ÊNFASE EM GESTÃO ESCOLAR, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA ESPINOSA-MG NOVEMBRO /2012 SUMÁRIO 1. TEMA ................................................................................................................................. 03 2. PROBLEMA ...................................................................................................................... 03 3. OBJETIVO GERAL ......................................................................................................... 03 3.1. Objetivos Específicos .............................................................................................. 03 4. HIPÓTESES ...................................................................................................................... 03 5. JUSTIFICATIVA .............................................................................................................. 04 6. METODOLOGIA .............................................................................................................. 05 7.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.166 Palavras / 13 PáginasData: 7/3/2014 -
Portfolio 2 Matemática
Regra de três simples. Resposta 01. R: 12/x ↑ 0,2/(0,25 ) ↑>> x = (12*0,25)/0,2 = 15 dias Resposta 02. R: 60/80 ↑ 30/x ↓ >> x =(60*30)/80 = 22,5 dias Resposta 03. R: 15/40 ↑ 600/x↑>> x=(40*600)/15 = R$ 1600,00 Resposta 04. R: 28/54↑ 24,5/x↑>> x=(54*24,5)/28 = 47,25 km Resposta 05. R: 32/x ↑ 15/12 ↓>> x = (32*15)/12 = 40 dias Resposta 06. R: 12/x ↑ 0,2/(0,25 ) ↑>> x = (12*0,25)/0,2 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 7/3/2014 -
DIDÁTICA crianças de alfabetização em idade escolar
1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como função fazer com que uma criança em idade escolar de alfabetização, possa reconhecer o próprio nome, é o inicio da percepção de que os desenhos que formam as palavras passam a ser compreendidos como letras e que tudo que se é dito e escrito é formado por elas. Aprender o próprio nome proporciona o reconhecimento da criança como um ser social, afirmando que a partir deste momento integra-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.648 Palavras / 7 PáginasData: 7/3/2014 -
A Importância Da Ginástica rítmica Escolar Na Melhora Da Coordenação Motora Fina De Crianças De 6 E 7 Anos Do Ensino Fundamental.
INTRODUÇÃO CAPÍTULO II FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 educação Física escolar 2.2 História da Ginástica Rítmica 2.3Características Gerais da Ginástica Rítmica 2.4Desenvolvimento Motor 2.4.1 Desenvolvimento Motor dos 6 aos 7 anos 2.5 Cordenação Motora 2.5.1 Coordenação Motora Fina 2.5.2 Coordenação Visomotora 2.6 Ginástica Rítmica Escolar 2.6.1 A utilização a Ginástica Rítmica no desenvolvimento das Habilidades Motoras 2.7 Habilidades da Escrita PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 3.1 Tipo de Pesquisa 3.2Instrumento e Pesquisa 3.3População 3.4 Amostra 3.5 Atividades Realizadas 3.6 Materiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.657 Palavras / 31 PáginasData: 7/3/2014 -
Trabalho Escolar: Teria Da Contabilidade
1. São exemplos de instituições financeiras não bancárias as relacionadas abaixo, exceto: a) Bancos de Investimento b) BancosEstaduais de Desenvolvimento. c) CompanhiasHipotecárias. d) BancosCooperativos. 2. _Banco Central do Brasil é uma entidade autárquica vinculada ao Ministério da Fazenda que funciona como “banco dos bancos”. a) Banco Central doBrasil. b) Banco doBrasil. c) CaixaEconômica Federal. d) NossaCaixa. 3. Comissão de Valores Mobiliário é uma autarquia federal, responsável pela normatização e fiscalização do mercado de valores mobiliários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.860 Palavras / 8 PáginasData: 8/3/2014 -
Portfolio 01 Modelo De Gestão
............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – MÓDULO EMPREENDEDORISMO ANTONIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR-RA 228782012 PORTFOLIO-01 MODELOS DE GESTÃO ............................................................................................................ GUARULHOS 2013 ANTONIO RODRIGUES DE SOUZA JUNIOR PORTFÓLIO-01 MODELOS DE GESTÃO Trrabalho apresentado ao Curso de Engenharia de Produção da Faculdade ENIAC para a disciplina de Modelo de Gestão. Prof. Charles David Forte Guarulhos 2013 Respostas .............................................................................................................................. QUESTÕES: 1. Baseado no texto acima, você poderia afirmar que o Segredo da HUAWEI é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 PáginasData: 8/3/2014 -
Pedagogia Educação pré-escolar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA Tutor a: Prof.: Maria Clotilde Bastos. Professora presencial: Regiane Ap. Mariotto Borges. RONDONÓPOLIS-MT 2013 Relatório 1: Séries iniciais: (Educação Infantil) Classe composta por 28 alunos, com idade entre 4 a 5 anos tendo como principais características 19 meninas e 9 meninos. Disponibilizando de recursos como; Televisão, Dvd, brinquedos pedagógicos, giz de cera, lápis de cor, cola de papel, cartolina, canetinhas, tesourinhas, livros de historinhas e mesinhas adaptadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2014 -
Portfolio 1 Economia
1. O que é concorrência perfeita e quais são suas principais características? Concorrência perfeita é um tipo de mercado onde tem um grande numero de empresas e compradores, nesse mercado as empresas que estão nele,não tem força de mudar os níveis de oferta do mercado e conseqüentemente o ponto de equilíbrio que também não é alterado,as características são:Intervenientes que são muitos compradores e muitos vendedores,os Produtos que são homogêneos ,a Entrada e a saída da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2014 -
Inclusão Escolar
Aula-tema 01: Inclusão escolar Na aula de hoje faremos um resgaste histórico da Educação Especial, com ênfase na inclusão escolar. O objetivo é compreendermos qual a origem da inclusão escolar, suas características e as mudanças no decorrer do tempo. Para isso vamos nos basear no artigo “A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil” de Mendes (2006), que apresenta os principais conceitos da Educação especial e sua origem histórica. Esse artigo complementa o Livro-Texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 9/3/2014 -
Origem da educação escolar no Brasil
“A origem da educação escolar no Brasil" O registro da trajetória da Educação e dos caminhos percorridos pela educação brasileira até os dias atuais nos faz perceber os avanços, modificações profundas na educação no mundo e em nosso país. É possível identificar as diferenças existentes entre cada período, por meio de uma análise comparativa entre o ensino na Idade Média com o ensino atual. Quando pensamos no futuro, não é possível prever com precisão como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
Portfólio De Administração Em RH - Comportamento Organizacional
Portfólio de Administração de Recursos Humanos Comportamento organizacional Volkswagen do Brasil Nome: Ana Carolina Brino RA: 1238680 Pólo: Unifran EAD – São Carlos São Carlos 2013 Volkswagen do Brasil Instalada no Brasil desde 1953, a Volkswagen do Brasil é a maior fabricante de veículos e é uma das maiores empresas privadas do País. A empresa conta com a maior rede de distribuição, com mais de 600 concessionárias no território nacional, e cerca de 23 mil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.670 Palavras / 15 PáginasData: 10/3/2014 -
Brasil Escolar
INTRODUÇÃO No Brasil a origem das instituições escolares pode ser localizada em 1549 com a chegada dos jesuítas que criaram, na então colônia portuguesa, “a primeira escola brasileira”. O primeiro período (1549-19) é dominado pelos colégios jesuítas; o segundo (19-1827) está representado pelas “Aulas Régias” instituídas pela reforma pombalina, como uma primeira tentativa de se instaurar uma escola pública estatal inspirada nas ideias iluministas segundo a estratégia do despotismo esclarecido; o terceiro período (1827-1890) consiste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
O Espaço Pedagogico Da Instituiçao Escolar
Com base no que foi estudado, estabeleça uma diferença entre Progressão Continuada e Sistema de Ciclos. RESPOSTA Progressao Continuada: vincula-se a uma politica neoliberal,que tem como pano de fundo a perspectiva economicista de liberar fluxos e enxugar custos,alem de acreditar na utopia de uma escola que consiga ensinar tudo a todos dentro de um sistema capitalista,desigual e excludente,expressando,assim,uma visao de mundo neoliberal. Sistema de Ciclos: vincula-se a uma politica progressista sobre a educaçao,com a utopia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL INTRODUÇÃO
INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL INTRODUÇÃO A história das Instituições Escolares é uma pequenina parte da História. Nesta pesquisa apresentamo-las através do conhecimento como processo de transformação da sociedade no período em que a Instituição Escolar foi criada. Muito embora o estudo tenha objetivo definido, que é a Instituição Escolar, não o estamos isolando, daí estudá- lo no processo de transformação da sociedade e não o fato isoladamente, que não é suscetível de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
Principais Instituições Escolares No Brasil
upo Raquel Quadro Cronológico Principais estabelecimentos fundados na História de Educação Brasileira * Período Jesuítico <---1500 Era ministrada uma forma de educação moral e para o trabalho para a vida. Educação indígena, instituição familiar. 1534 Companhia de Jesus formada pelos jesuítas para auxilio à igreja católica em reação a Contra Reforma. 1549 Comandados pelo padre Manoel de Nóbrega foi fundada a primeira escola elementar pelos jesuítas em Salvador, seguia modelo europeu, sua priori era a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2014 -
Portfolio De Administração
A Relação entre Tipos de Cultura Organizacional e Valores Organizacionais Autoria: Silvia Marcia Russi De Domenico, Sidney Z. Latorre, Maria Luisa Mendes Teixeira Resumo Tendo em vista que os valores organizacionais são crenças e princípios hierarquicamente organizados, compartilhados e percebidos pelos empregados como característicos da organização e que a cultura é composta por valores, percebeu-se a relação entre ambos levando à elaboração desta pesquisa. A cultura organizacional pode ser definida por duas dimensões bipolares que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2014 -
Escola Reforço Escolar
– Escola Reforço Escolar Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e um de Matemática. Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, mas também era necessário adequar o quadro de professores (tanto os antigos quanto os novos contratados) às novas exigências do campo educacional fornecendo aos alunos e pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2014 -
GESTÃO ESCOLAR
SUMÁRIO 1. Apresentação.................................................................................................................04 2. Caracterização da instituição – campo estágio..........................................................05 2.1 Aspectos físicos...............................................................................................................05 2.2 Recursos humanos e pedagógicos...................................................................................05 2.3 Corpo discente.................................................................................................................06 3. Descrição das atividades desenvolvidas no Estágio...................................................07 3.1 Observação......................................................................................................................07 3.2 Co-Participação...............................................................................................................08 4. Apresentação dos resultados........................................................................................09 4.1 Dificuldades encontradas................................................................................................09 5. Conclusão e recomendações.........................................................................................10 6. Referências....................................................................................................................11 7. Anexos............................................................................................................................12 8. Apêndices.......................................................................................................................15 1. APRESENTAÇÃO O presente relatório tem como finalidade transmitir os conhecimentos adquiridos durante a realização do Estágio em Gestão Escolar, onde foram realizadas atividades de observação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 12/3/2014 -
O Que são Esportes não Convencionais E Práticas Corporais Alternativas? Quais As Suas Possíveis Relações Com A Educação Física Escolar?
AS INFLUÊNCIAS FILOSÓFICAS NA PSICOLOGIA O que caracterizou o Século XVII foi o movimento do Mecanismo, onde surgiu diversos tipos de máquinas inventadas com os mais variados objetivos. Entre tanto o relógio mecânico foi o de maior destaque. A relação entre este desenvolvimento maciço da tecnologia e a história da psicologia moderna, se dá porque neste período entendia-se que o universo fosse uma grande maquina, enquanto o ser humano seria uma pequena parte deste complexo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 PáginasData: 12/3/2014