Programação De Computador Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ATPS de Programação Estrutural I
Ananhguera Educacional –Uniderp FPA – Pólo de Porto Alegre (RS) Florival dos Santos Lunardi – RA: 7985722206 Denilson Rodrigues Barboza Filho – RA: 7374568274 Guilherme Marques de Mattos – RA: 28590746 William Soares Meier – RA: 28572452 ATPS de Programação Estrutural I Tutor à distância: Professor Jean Clei da Silva Porto Alegre – Rio Grande do Sul 2013 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho acadêmico foi elaborado por alunos do curso de Análise e Desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.083 Palavras / 9 PáginasData: 6/10/2013 -
Algoritimos E Programaçao
Definição de Estruturas Uma estrutura é um conjunto de variáveis de tipos distintos ou não, agrupadas sob um único nome. As variáveis que compõem a estrutura são chamadas membros, campos ou elementos. Construção e implementação de estruturas em Linguagem C Digamos que você precisa controlar os seguintes dados relacionados ao estoque de um pequeno estabelecimento comercial: código nome do produto quantidade estocada valor de compra valor a ser vendido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2013 -
Introdução A Linguagens De Programação
1. Quais são os passos que devem ser seguidos para que um programa de computador realize as ações necessárias para transformar os dados de entrada em dados de saída. 1 Definir o problema a ser solucionado. 2 Formular o modelo lógico ou matemático do problema. 3 Expressar o modelo em termos de um programa de computador. 4 Executar o programa no computador. 5 Analisar os resultados para verificar se o problema original foi solucionado. 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2013 -
Lista De Programação
Lista 1 - Atividades em C/C++ a) Comando de escrita e efeitos em C/C++. Acesse o link 1: http://www.cafw.ufsm.br/~leticia/comandos-tela.pdf a1) Desenvolva um programa que escreva " Olá Mundo! " ############### Solução a1 ############### /* Bibliotecas Incluidas */ #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <locale.h> main() /* Função principal */ { /* Início */ setlocale(LC_ALL, "Portuguese"); /* Início */ system("color 01"); /* coloca a cor de fundo como preto e de texto em azul */ printf("Olá Mundo!
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
ATPS Programação еstruturada
Atps Programação Estruturada Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Tecnologia Enviado por: 28 setembro 2013 Palavras: 3364 | Páginas: 14 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................4 Relatório 1 – Planejamento Inicial...........................................................................5 1.Menu........................................................................................................................5 2.Operação de Soma..................................................................................................5 3.Operação de Subtração...........................................................................................5 4.Operação de Multiplicação.......................................................................................6 5.Operação de Divisão................................................................................................6 6.Operação de Exponenciação...................................................................................6 7.Operação de Raiz Quadrada...................................................................................7 8.Operação de Porcentagem......................................................................................7 Relatório 2 – Comando System................................................................................7 Código do Aplicativo.................................................................................................8 Conclusão.................................................................................................................15 Referência Bibliográfica..........................................................................................16 INTRODUÇÃO O desafio proposto pela Atividade Prática Supervisionada (ATPS),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.508 Palavras / 7 PáginasData: 7/10/2013 -
Redes de Computadores - Camada de Enlace
Trabalho 6 Redes de Computadores - Camada de Enlace Aluno: Jafet Araújo de Almeida Introdução Dando continuidade ao estudo das redes, apresentaremos agora a camada de enlace do modelo OSI. Esta camada é responsável por fornecer conexão entre dois hospedeiros, o que não ocorre de forma direta, uma vez que entre eles haverá uma série de roteadores. Veremos que existem dois tipos de camada de enlaces, os canais de broadcast, que são comuns em redes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.063 Palavras / 9 PáginasData: 7/10/2013 -
Programação Orientada A Objetos
Desafio: O Ministério do Turismo tem incentivado os brasileiros a conhecer melhor o Brasil, exibindo imagens de cenários de exuberante beleza. Um desses cenários é Maraú – BA, que é uma região peninsular, reduto de Mata Atlântica preservado. Maraú possui piscinas naturais, recifes de coral, mares interiores, manguezais, cachoeiras, trilhas ecológicas e diversas praias. Prevendo o aumento de turistas em Maraú, e sendo uma cidade pequena, alguns moradores resolveram alugar os quartos vagos de suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2013 -
Algoritmos E Programação
Introdução Neste trabalho possui uma breve explição sobre a declaração de matrizes e vetores, com um breve aprofundamento de modularização e decomposição de programas, como também aborda a temática referente a representação de strings em linguagem C. E como finalização deste trabalho é apresentado um programa de algoritmo. 4 Etapa 3 (Passo 2) VETOR Em computação um Vetor (Array) ou Arranjo é o nome de uma matriz unidimensional ( que contém apenas uma dimensão) considerada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2013 -
Programação Concorrente
RESUMO O trabalho focou-se no aprendizado sobre Threads e suas necessidades para processamento em paralelo e no desenvolvimento de um software como exemplo para mostrar sua real necessidade nos sistemas atuais. Palavra chave: Theads; Processamento;Paralelo; ABSTRACT The work focused on learning about your needs and Threads for parallel processing and the development of software as an example to show its real need in the current systems. Keyword: theads; Processing; Parallel; SUMARIO Introdução ...................................................................................................................... 07 Resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.527 Palavras / 11 PáginasData: 8/10/2013 -
Laboratório De Programação
1) Quais são os principais componentes de um computador? Os principais componente de um computador são Placa-Mãe, processador, memória, HD, Mouse, teclado. 2) Faça uma análise comparativa entre dois sistemas operacionais, como, por exemplo, Windows e Linux. Windows -> Um dos sistemas Operacionais pagos mais utilizados no mundo, de fácil instalação e com muitos aplicativos tanto para o usuário final como na área de desenvolvimento. Linux -> Possui varias versões gratuitas, também de fácil instalação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
Arquitetura e Organização de Computadores
CURSO: Redes de Computadores COMPONENTE CURRICULAR: TURNO: 3º I QUESTIONÁRIO AVALIATIVO Arquitetura e Organização de Computadores Arquitetura e Organização de Computadores ⦁ O que é RISC? R: Reduced Instruction Set Computer ou Computador com um Conjunto Reduzido de Instruções (RISC), é uma linha de arquitetura de processadores que favorece um conjunto simples e pequeno de instruções que levam aproximadamente a mesma quantidade de tempo para serem executadas. ⦁ O que é CISC? R: CISC (sigla
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2013 -
ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Barão Geraldo – Campinas 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Barão Geraldo - Campinas SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 LINHA DE PESQUISA 4 3 SISTEMAS OPERACIONAIS 5 3.1 Conceito 5 3.2 Minix – O Primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
Atps Liguagem De Programação
Sumário Relatório 1 - Conceitos Fundamentais de Programação Desafio: Bobina Jumbo ___________________________________________ pág. 02 Resolução do Algoritmo Bobina Filha ___________________________________ pág. 02 Noção de algoritmos _____________________________________________ pág. 02 Pseudo Linguagem ______________________________________________ pág. 03 Estrutura de um programa ________________________________________ pág. 05 Tipos primitivos para representação de dados e variáveis _________________ pág. 06 Operadores aritméticos, lógicos e relacionais __________________________ pág. 08 Características do ambiente de desenvolvimento C ______________________ pág. 10 Relatório 2 – Programação Estruturada Desafio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.858 Palavras / 20 PáginasData: 9/10/2013 -
ATPS - Algorítimos E Programação
ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDADE 2 TAUBATÉ ATPS – ALGORÍTIMO E PROGRAMAÇÃO ATPS – ALGORÍTIMO E PROGRAMAÇÃO nome : nome: MAIO 2013 TAUBATÉ ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDADE 2 TAUBATÉ ATPS – ALGORÍTIMO E PROGRAMAÇÃO ATPS – ALGORÍTIMO E PROGRAMAÇÃO MAIO 2013 TAUBATÉ ATIVIDADES E PRÁTICAS SUPERVISIONADAS RESUMO Considerando os conceitos de algoritmos e programação, apresentamos observações envolvendo atividades práticas do projeto de programação em DEV, complementando o tema abordado em sala de aula. A atividade prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Programação
Física I. ATPS : Etapa 1, Etapa 2, Etapa 3 e Etapa 4. Professora: Bruna Brito ETAPA 1: 1-) Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão). Convertendo para metros. 300km x 1000 = 300.000 1000m = 3,280.8399. 300.000 x 3,280.84 = 984.251,97 pés. 300 km convertidos em pés resulta em 984 251,9685 pés 2-) Considerar as informações do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Redes De Computadores
motivam a utilização de redes de computadores. 2 – Faça uma comparação entre sinal digital e sinal analógico, citando suas características. 3 – Sobre a comunicação digital e analógica, diga com suas palavras qual a função do modem e como ele realiza o seu trabalho. 4 – De acordo com a área de abrangência, como podem ser classificadas as redes? Cite suas características e dê exemplos. 5 – Cite os tipos básicos de topologias físicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 9/10/2013 -
ATPS Programação Estruturada II
FACULDADE ANHANGUERA (UNIABC) ATPS – ETAPA I Atividade de Autodesenvolvimento apresentado à Disciplina Programação Estruturada II da Faculdade Anhanguera de Santo André, como parte da avaliação na referida disciplina do Curso de Ciência da Computação. ORIENTADOR: Prof º. Peter Rauer SANTO ANDRÉ/SP 2013 Códigos do Arquivo – libCodeCount.c //FUNCAO QUE CONTA AS LINHAS: void ccRun (FILE *arquivo, int *linhas_totais, int *linhas_comentario, int *linhas_vazias) { //VARS QUE A FUNCAO VAI UTILIZAR: int caractere,ultimo,tamanho,comentario_longo = 0, primeiro_caractere
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
Redes De Computadores
1- Pesquisar as características do processador Neander-X e responder as seguintes questões: a) Quantos bits são utilizados para representar uma instrução? R. São utilizados 8 bits. b) Quantos bits são utilizados para representar um endereço? R. São utilizados 08 bits. c) Como são representados os números inteiros negativos? R. Os números negativos são representados como N(negativo), 1- resultado negativo, 0- resultado não é negativo. d) Quantas instruções podem existir? R. Podem existir 16 instruções. e)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 9/10/2013 -
Programação Linear
José Carlos Maria Luiza Introduzindo a Programação Linear no Ensino Médio 2013 Resumo Analisando a necessidade de se abordar a matemática de uma forma mais dinâmica a aplicada, decidimos pesquisar sobre como o assunto programação linear com duas variáveis, estudado inicialmente no Ensino Superior, pode ser proposto no Ensino Médio, quais são seus benefícios para estes alunos. Fazemos, inicialmente, uma observação sobre os conteúdos que são previamente necessários para que se resolva um problema de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 PáginasData: 9/10/2013 -
Programação Estruturada I
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 2ª Série Programação Estruturada I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.075 Palavras / 13 PáginasData: 9/10/2013 -
Computador e a Internet
O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento da tecnologia eletrônica, com atenção especial para a informática, o computador e a Internet. Atualmente, o meio em que vivemos está permeado pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos, fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula. É muito importante o compromisso do docente e a escola deve impor-se de questionar e discutir os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
ATPS Programação Orientado A Objetos.
Main.class import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Diaria diaria; Chale chale; Pousada pousada=new Pousada(); int camas_extras=0; int tip_acomodacao=0; int dia_entrada = 0; int mes_entrada = 0; int ano_entrada = 0; int hora_entrada = 0; int minuto_entrada = 0; int dia_saida = 0; int mes_saida = 0; int ano_saida = 0; int hora_saida = 0; int minuto_saida = 0; int numero_diarias = 0; String locatario = null; double valor_diaria =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
A atividade prática supervisionada (ATPS): Linguagem de Programação Comercial
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 5ª Série Linguagem de Programação Comercial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.944 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2013 -
ADS - Análise De Sistemas I Banco De Dados I Engenharia De Software Linguagens E Tecnicas De Programação Ii
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA ANÁLISE DE SISTEMAS I BANCO DE DADOS I ENGENHARIA DE SOFTWARE LINGUAGENS E TECNICAS DE PROGRAMAÇÃO II Santa Luzia MG 2012 ANÁLISE DE SISTEMAS I BANCO DE DADOS I ENGENHARIA DE SOFTWARE LINGUAGENS E TECNICAS DE PROGRAMAÇÃO II Trabalho apresentado ao Curso Analise e Desenvolviemnto de Sistemas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Análise de Sistemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.104 Palavras / 9 PáginasData: 10/10/2013 -
AS 5 GERAÇÕES DE COMPUTADORES
AS 5 GERAÇÕES DE COMPUTADORES ERIVAN VIEIRA DE SOUZA Trabalho apresentado à disciplina Informática Básica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFBA Profª.: Adélia Icó Jacobina 2012 Sabemos que muitas são as indagações, os estudos sobre as 5 gerações de computadores, neste trabalho apresentarei um conteúdo que vem nos ajudar a conhecer um pouco melhor como se deu esse processo de evolução dos Sabemos que muitas são as indagações, os estudos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013